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【题目】如图甲所示,陀螺可在圆轨道外侧旋转而不脱落,好像轨道对它施加了魔法一样,被称为魔力陀螺。它可等效为一质量为m的质点在圆轨道外侧运动模型,如图乙所示。在竖直平面内固定的强磁性圆轨道半径为RAB两点分别为轨道的最高点与最低点。质点沿轨道外侧做完整的圆周运动,受圆轨道的强磁性引力始终指向圆心O且大小恒为F,不计摩擦和空气阻力,重力加速度为g。求:

(1)若质点以速率通过A点时,质点对轨道A点的作用力FA

(2)若质点恰能做完整的圆周运动过程,,质点对轨道A点的作用力

【答案】(1) , 方向竖直向上(2) , 方向竖直向上

【解析】

(1)在A:

: 方向竖直向上。

(2)质点恰能完成圆周运动,在B,根据牛顿第二定律:

A点:根据牛顿第二定律:

A点到B点过程,根据机械能守恒定律:

解得,方向竖直向上。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,开口向上、放在地面上的气缸内用活塞封闭一定质量的气体,活塞的质量为m,横截面的面积为S。一质量为2m的物块放在缸底,用细线(不可伸长)与活塞相连接且细线刚好拉直,这时缸内气体的温度为T0,大气压强为P0,不计活塞与缸壁间的摩擦,现对缸内气体缓慢加热,重力加速度为g。

(i)当缸底物块对缸底的压力刚好为零时,缸内气体温度T1为多大?

(ⅱ)当缸内气体体积为原来的1.2倍时,缸内气体温度是多少?若此时细线断了,细线断开的一瞬问,活塞的加速度多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】蹦极是一项富有挑战性的运动,运动员将弹性绳的一端系在身上,另一端固定在高处,然后运动员从高处跳下,如图所示。图中a点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置,c点是运动员所到达的最低点。在运动员从a点到c点的运动过程中,忽略空气阻力,下列说法正确的是

A. 运动员的速度一直增大

B. 运动员的加速度始终减小

C. 运动员始终处于失重状态

D. 运动员克服弹力做的功大于重力对运动员做的功

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,竖直线MN左侧存在水平向右的匀强电场,右侧存在垂直纸面向外的匀强磁场其磁感应强度大小B=π×102T,在P点竖直下方, m处有一垂直于MN的足够大的挡板。现将一重力不计、比荷=1×106C/kg的正电荷从P点由静止释放,经过t=1×104s,电荷以v0=1×104m/s的速度通过MN进入磁场。求:

(1)P点到MN的距离及匀强电场的电场强度E的大小;

(2)电荷打到挡板的位置到MN的距离;

(3)电荷从P点出发至运动到挡板所用的时间。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在绕竖直轴匀速转动的水平圆盘盘面上,离轴心r=20cm处放置一小物块A,其质量为m=2kgA与盘面间相互作用的静摩擦力的最大值为其重力的k倍(k=05),试求:

1)当圆盘转动的角速度ω=2rad/s时,物块与圆盘间的摩擦力大小多大?方向如何?

2)欲使A与盘面间不发生相对滑动,则圆盘转动的最大角速度多大?(取g=10m/s2

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【题目】铁路转弯处外轨应略高于内轨,火车必须按规定的速度行驶,则转弯时( )

A. 火车所需向心力沿水平方向指向弯道内侧

B. 弯道半径越大,火车所需向心力越大

C. 火车的速度若小于规定速度,火车将做离心运动

D. 火车若要提速行驶,弯道的坡度应适当减小

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在xOy平面内存在着磁感应强度大小为B的匀强磁场,第一、二、四象限内的磁场方向垂直纸面向里,第三象限内的磁场方向垂直纸面向外.P(﹣L,0)、Q(0,﹣L)为坐标轴上的两个点.现有一电子从P点沿PQ方向射出,不计电子的重力,则( )

A.若电子从P点出发恰好经原点O第一次射出磁场分界线,则电子运动的路程一定为

B.若电子从P点出发经原点O到达Q点,则电子运动的路程一定为πL

C.若电子从P点出发经原点O到达Q点,则电子运动的路程可能为2πL

D.若电子从P点出发经原点O到达Q点,则nπL(n为任意正整数)都有可能是电子运动的路程

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【题目】在《探究功与物体速度变化的关系》实验时,小车在橡皮条弹力的作用下被弹出,沿木板滑,实验装置如图1所示.

1)适当垫高木板是为了_____

2)通过打点计器的纸带记录小车的运动情况,观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀,后面部分点迹比较均匀,通过纸带求小车速度时,应使用纸带______(填全部前面部分后面部分);

3)关于实验中的操作或分析,下列叙述正确的是______

A.实验中所选用橡皮筋的规格要一致

B.实验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致

C.小车在橡皮筋的作用下保持无初速度弹出

D.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值

4)实验中,甲、乙两位同学的实验操作均正确.甲同学根据实验数据作出了Wv图,如图2甲,并由此图线得出功与速度的平方一定成正比的结论.乙同学根据实验数据作出Wv2图,如图2乙,并由此也得出功与速度的平方一定成正比的结论.关于甲、乙两位同学的分析,你的评价是__

A.甲的分析不正确,乙的分析正确 B.甲的分析正确,乙的分析不正确

C.甲和乙的分析都正确 D.甲和乙的分析都不正确.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,两块相同的金属板正对着水平放置,板间距离为d.当两板间加电压U时,一个质量为m、电荷量为+q的带电粒子,以水平速度v0A点射入电场,经过一段时间后从B点射出电场,A、B间的水平距离为L,不计重力影响.求:

(1)带电粒子从A点运动到B点经历的时间;

(2)带电粒子经过B点时速度的大小;

(3)A、B间的电势差.

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