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    甲、乙两物体先后从同一地点出发，沿一条直线运动，它们的v-t图象 如图所示，由图可知（    ）

    A．甲比乙运动得快，且早出发，所以乙追不上甲

    B．t=20s时，乙追上了甲

    C．在t=20s之前，甲比乙运动得快，t=20s之后乙比甲运动得快

    D．t=10s时，甲与乙间的间距最大


    答案：C


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    有一质点从t＝0开始由原点出发，其运动的速度—时间图象如图所示，则（    ）

    A．t=1s时，质点离原点的距离最大   

    B．t=2s时，质点加速度最大

    C．t=3s时，质点加速度为零          

    D．t=4s时，质点回到原点

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图甲所示，质量m＝1kg的物块（可视为质点）以v0＝10m／s的初速度从粗糙斜面上的P点沿斜面向上运动到达最高点后，又沿原路返回，其速率随时间变化的图像如图乙所示，已知斜面固定且足够长．且不计空气阻力，取g＝10m／s2．下列说法中正确的是(    )   A.物块所受的重力与摩擦力之比为3:2     

    B.在t＝1s到t＝6s的时间内物块所受重力的平均功率为50W    C.在t＝6s时物体克服摩擦力做功的功率为20W    D.在t＝0到t=1s时间内机械能的变化量大小与t＝1s到t＝6s时间内机械能变化量大小之比为1:5

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，可视为质点的三物块A、B、C放在倾角为30°、长L=2m的固定斜面上，物块与斜面间的动摩擦因数μ=7/80，A与B紧靠在一起，C紧靠在固定挡板上，三物块的质量分别为mA=0.80kg、mB=0.64kg、mC=0.50kg，其中A不带电，B、C的带电量分别为qB=+4.00×l0-5C.qC=+2.00×l0-5C．且保持不变，开始时三个物块均能保持静止且与斜面间均无摩擦力作用.如果选定两点电荷在相距无穷远处的电势能为0，则相距为r时，两点电荷具有的电势能可表示为Ep=kq1q2/r，现给A施加一平行于斜面向上的力F，使A在斜面上作加速度a=1.5m/s2的匀加速直线运动，经过时间t0，力F变为恒力，当A运动到斜面顶端时撤去力F.已知静电力常量k=9.0×l09N·m2/C2，g=10m/s2.求:（1）未施加力F时物块B、C间的距离;（2）t0时间内A上滑的距离；（3）t0时间内库仑力做的功；（4）力F对A物块做的总功.

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    甲、乙两汽车，速度相同，制动后做匀减速运动．甲在3s内前进18m停止，乙在制动后 1.5s 停止，则乙前进的距离为 （    ）

    A．9 m      B．18 m   

    C．36 m    D．72 m

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    下面关于点电荷的说法正确的是（        ）

    A．只有体积很小的带电体才能看做点电荷
    B．体积很大的带电体一定不是点电荷
    C．当两个带电体的形状对它们相互作用力的影响可忽略时，这两个带电体可看做点电荷
    D．任何带电球体，都可看做电荷全部集中于球心的点电荷

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一带电油滴在匀强电场E中的运动轨迹如图中虚线所示，电场方向竖直向下．若不计空气阻力，则此带电油滴从a运动到b的过程中，能量变化情况为（　     ）

    A．动能减小                        B．电势能增加

    C．重力势能和电势能之和增加        D．动能和电势能之和减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    2013年12月2日凌晨2时17分，“嫦娥三号”由“长征三号乙”运载火箭成功送入太空，经过一系列的调控和变轨，“嫦娥三号”最终顺利降落在月球表面.“嫦娥三号”的环月轨道可近似看成是圆轨道。观察“嫦娥三号”在环月轨道上的运动，发现每经过时间t通过的弧长为l，该弧长对应的圆心角为θ弧度，如图所示。已知万有引力常量为G，由此可计算出月球的质量为

    A.    B.

    C.     D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在“利用打点计时器测定匀变速直线运动加速度”实验中，打点计时器接在50Hz低压交变电源上，某同学在打出的纸带上按打点的先后顺序每5点取一个计数点，共取了A、B、C、D、E、F六个计数点（每相邻两个计数点间还有四个点）．从A点开始在每一个计数点处将纸带剪开分成五段（分别为a、b、c、d、e段），将这五段纸带由长到短紧靠但不重叠地粘在xOy坐标系中，如图所示．

    ①若把每一段纸带的右上端连接起来，结果得到一条倾斜的直线，如图所示，由图可知纸带做_  __运动，且直线与-x方向夹角越大,说明纸带运动的加速度_  _(填“越大”或“越小”)．  ②从第一个计数点A开始计时，为求出0．25s时刻纸带的瞬时速度，需要测出哪一段纸带的长度？答：__ __(填a、b、c、d、e)  ③若测得a段纸带的长度为10.0cm，e段纸带的长度为2.0cm，则可求出加速度的大小为______m/s2．

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