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    【题目】完成下列实验：用螺旋测微器测小球直径时，示数如图甲所示，这时读出的数值是_______mm；用游标卡尺（卡尺的游标有20等分）测量一支铅笔的长度，测量结果如图乙所示，由此可知铅笔的长度是___________ cm．

    【答案】 8.474 10.060

    【解析】螺旋测微器的固定刻度读数为8mm,可动刻度读数为,所以最终读数为8.474mm:,因为需要估读因此在范围:8.473mm-8.475内都对;
    游标卡尺的固定刻度读数为10cm,游标尺上第12个刻度与主尺上某一刻度对齐,因此游标读数为 ,所以最终读数为:10cm+0.060cm=10.060cm,不估读

    综上所述本题答案是：(1). 8.474 (2). 10.060

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量为m=2kg的物块放在倾角为θ=37°的斜面体上，斜面质量为M=4kg，地面光滑，现对斜面体施一水平推力F，要使物块m相对斜面静止，求：（取sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）

    （1）若斜面与物块间无摩擦力，求m加速度的大小及m受到支持力的大小；
    （2）若斜面与物块间的动摩擦因数为μ=0.2，已知物体所受滑动摩擦力与最大静摩擦力相等，求推力F的取值．（此问结果小数点后保留一位）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，虚线a、b、c、d表示匀强电场中的4个等势面．两个带电粒子M、N（重力忽略不计）以平行于等势面的初速度射入电场，运动轨迹分别如图中MPN和NQM所示．已知M是带正电的带电粒子．则下列说法中正确的是（ ）

    A. N一定也带正电

    B. a点的电势高于b点的电势，a点的场强大于b点的场强

    C. 带电粒子M的动能减小，电势能增大

    D. 带电粒子N的动能增大，电势能减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在距地面高度为s的A点，以初速度为水平抛出小球，其水平射程为s，B点为落地点.在竖直平面内将光滑杆按该小球的平抛运动轨迹弯制，如图所示.现将一小环套在杆上，从杆的A端由静止开始释放，当小环下滑到杆的B端时（ ）

    A. 小环的速度大小为

    B. 小环沿杆从A端运动到B端的时间为

    C. 小环的速度水平分量大小为

    D. 小环的速度方向与水平方向成角

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】(多选)如图所示，MN是一负点电荷产生的电场中的一条电场线．一个带正电的粒子(不计重力)从a到b穿越这条电场线的轨迹如图中虚线所示．下列结论正确的是(　　)

    A. 带电粒子从a到b过程中动能逐渐减小

    B. 负点电荷一定位于M点左侧

    C. 带电粒子在a点时具有的电势能大于在b点时具有的电势能

    D. 带电粒子在a点的加速度小于在b点的加速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在倾角为θ的光滑斜面上，垂直纸面水平放置一根长为L，质量为m的通电直导线，电流方向垂直纸面向里，欲使导线静止于斜面上，则外加磁场的磁感应强度的大小和方向可以是（ ）

    A. B=mgtanθ/IL，方向垂直斜面向下

    B. B=mgtanθ／IL，方向竖直向上

    C. B=mg／IL，方向水平向左

    D. B=mgcosθ/IL，方向水平向右

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小球以大小不同的初速度水平向右，先后从P点抛出，两次都碰撞到竖直墙壁．下列说法中正确的是（ ）

    A．小球两次碰到墙壁前的瞬时速度相同

    B．小球两次碰撞墙壁的点为同一位置

    C．小球初速度大时，在空中运行的时间较长

    D．小球初速度大时，碰撞墙壁的点在上方

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在基本逻辑电路中，当所有输入均为“0”时，输出是“1”的是 ( )

    A.“与”门电路B.“或”门电路

    C.“非”门电路D.都不可能

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小车运动的过程中，质量均为m的悬挂的小球A和车水平底板上的物块B都相对车厢静止，悬挂小球A的悬线与竖直线夹角为θ，则物块B受到的摩擦力和小车运动情况下列判断中正确的是（　　）

    A. 物块B不受摩擦力作用，小车只能向右运动

    B. 物块B受摩擦力作用，大小为，方向向左；小车可能向右运动

    C. 物块B受摩擦力作用，大小为，方向向左；小车一定向左运动

    D. B受到的摩擦力情况无法判断，小车运动方向不能确定

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