科目:高中物理 来源: 题型:
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(2)很多人都认为“力越小速度就越小”,为了检验这个观点是否正确,兴趣小组的同学设计了这样的实验方案:在水平桌面上放一小木块,小木块后端与穿过打点计时器的纸带相连,前端通过定滑轮与不可伸长的细线相连接,细线上不等间距地挂了五个钩码,其中第四个、第五个钩码之间的距离最大。起初木块停在靠近打点计时器的位置,第五个钩码到地面的距离小于木块到定滑轮的距离,如图甲所示。启动打点计时器,木块在钩码的牵引下,由静止开始运动,所有钩码落地后,木块会继续运动一段距离。打点计时器使用的交流电频率为50 Hz。图乙是实验得到的第一个钩码落地后的一段纸带,纸带运动方向如箭头所示。
①本实验方案中,在不可伸长的细线上挂五个钩码,这样做的目的是什么?
_____________________________________________________________________。
②根据所提供纸带上的数据,判断第五个钩码落地可能出现在纸带中的哪一段__________。
③根据所提供纸带上的数据,可算出木块与桌面的动摩擦因数μ=____________________。
④简要分析所提供纸带上的数据,说明“力越小速度就越小”的观点是否正确:___________
____________________________________________________________________。
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源:2008年广东省广州市高考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题
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