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11.如图所示,四分之一圆弧轨道的圆心O1和半圆轨道的圆心02,与斜面体ABC的竖直面AB在同一竖直面上,两圆弧轨道衔接处的距离忽略不计,斜面体ABC的底面BC是水平面,一个视为质点质量m=0.2kg的小球从P点静止释放,先后沿两个圆弧轨道运动,最后落在斜面体上(不会弹起),不计一切摩擦,已知AB=9m,BC=12m,O2A=1.1m,四分之一圆弧的半径和半圆的半径都是R=0.6m,g=10m/s2.求:
(1)小球在半圆最低点Q对轨道的压力;
(2)小球落在斜面上的位置到A点的距离.

分析 (1)研究小球从P点运动到Q点的过程,运用机械能守恒定律求出小球通过Q点时的速度.在Q点,由支持力和重力的合力充当向心力,由牛顿第二、第三定律求小球对轨道的压力.
(2)小球离开半圆轨道后做平抛运动,根据平抛运动的规律和几何关系求解.

解答 解:(1)小球从P点运动到Q点的过程中,由机械能守恒定律得:
$mg(3R)=\frac{1}{2}m{v^2}$
代入数据解得:v=6m/s
由向心力公式得:
${F_N}-mg=m\frac{v^2}{R}$
代入数据解得:FN=14N
由牛顿第三定律得小球在半圆轨道最低点,Q对轨道的压力大小是14N,方向竖直向下.
(2)小球离开半圆轨道后做平抛,由几何关系可知 
$tanθ=\frac{3}{4}$
QA两点间的距离 为:=O2A-R=0.5m
由平抛运动规律得:
x=Lcosθ=vt
$y=h+Lsinθ=\frac{1}{2}g{t^2}$
联立解得:L=7.5m
答:(1)小球在半圆最低点Q对轨道的压力大小是14N,方向竖直向下;
(2)小球落在斜面上的位置到A点的距离是7.5m.

点评 分析清楚小球的运动情况,把握每个过程和状态的物理规律是关键.轨道光滑时往往根据机械能守恒定律求速度.对于平抛运动,要熟练运用运动的分解法研究,同时要把握隐含的几何关系.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.如图甲可用来研究匀变速直线运动的规律.某同学对该装置加以改进后用来验证机械能守恒定律,如图乙所示.
(1)实验时,该同学进行了如下步骤:
①将质量均为M (A的含挡光片、B的含挂钩)的重物用绳连接后,跨放在定滑轮上,处于静止状态,测量出A上挡光片中心到光电门中心的竖直距离h.
②在B的下端挂上质量为m的物块C,让系统(重物A、B以及物块C)中的物体由静止开始运动,光电门记录挡光片挡光的时间为△t.
③测出挡光片的宽度d,计算物块速度$\frac{d}{△t}$ (用实验中字母表示)
④利用实验数据验证机械能守恒定律.
(2)如果系统(重物A、B以及物块C)的机械能守恒,应满足的关系为$mgh=\frac{1}{2}(2M+m)(\frac{d}{△t})^{2}$.(已知重力加速度为g,用实验中字母表示)
(3)利用该装置还可求其他物理量,当细绳中的拉力T=1.5Mg时,问物块m=2M(用实验中字母表示).

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

4.为了“探究加速度与力、质量的关系”,现提供如图1所示实验装置,请思考探究思路并回答下列问题:

(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是C;
A.将木板不带滑轮的一端垫高适当,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
(2)在“探究加速度与力、质量关系”的实验中,得到一条打点的纸带,如图所示,已知相邻计数点间的时间间隔为T,且间距s1、s2、s3、s4、s5、s6已量出,则小车加速度的表达式为a=$\frac{{s}_{4}+{s}_{5}+{s}_{6}-{s}_{1}-{s}_{2}-{s}_{3}}{9{T}^{2}}$..
(3)有一组同学保持小车及车中的砝码质量M一定,探究加速度a与所受外力F的关系,他们在轨道水平和倾斜面两种情况下分别做了实验,得到了两条a-F图线,如图2所示,图线①(选填:“①”或“②”)是在轨道倾斜情况下得到的:小车及车中的砝码总质量m=0.5kg.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.下述说法正确的是(  )
①物体在恒力作用下不可能做曲线运动;
②物体在变力作用下一定做曲线运动;
③做曲线运动的物体速度一定变化;
④速度变化的运动一定是曲线运动;
⑤做曲线运动的物体加速度一定变化;
⑥做匀速圆周运动的物体加速度一定变化;
⑦做平抛运动的物体的加速度一定变化;
⑧平抛运动一定是匀加速运动;
⑨匀速圆周运动可能是匀加速运动.
A.①④⑦B.③⑥⑧C.③⑧⑨D.②⑤⑨

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6.人站在高台上通过光滑的定滑轮用轻绳牵引放在地面上的物体A,若人拉绳子的力的大小始终保持不变,且物体A与地面间的动摩擦因数保持不变,则物体A在地面上向前滑动的过程中(  )
A.绳子拉物体A的拉力大小不断增大
B.地面对物体A的摩擦力大小不断减小
C.地面对物体A的支持力大小不断减小
D.地面对物体A的作用力方向始终不变

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

16.下列单位中与磁感应强度的单位“特斯拉”相当的是(  )
A.$\frac{Wb}{{m}^{2}}$B.$\frac{N}{(A•m)}$C.$\frac{V•s}{{m}^{3}}$D.$\frac{N•s}{m}$

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3.一个物体受三个力的作用,大小分别为5N、8N和2N,该物体所受合力可能范围是1N≤F≤15N.

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20.物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了物质生产与人类文明的进步,下列表述正确的是(  )
A.卡文迪许在实验室里通过实验比较准确的得出引力常量G的数值
B.胡克认为在任何条件下,弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比
C.用理想斜面实验推翻“力是维持物体运动的原因”的物理学家是牛顿
D.经典力学适用于接近光速的高速运动的粒子,不适用于低俗运动的物体

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1.开普勒关于行星运动规律的表达式为$\frac{{R}^{3}}{{T}^{2}}$=k,以下理解正确的是(  )
A.k是一个与行星无关的常量B.R代表行星运动的轨道半径
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