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    【题目】质谱仪是用来分析同位素的装置，如图为质谱仪的示意图，其由竖直放置的速度选择器、偏转磁场构成。由三种不同粒子组成的粒子束以某速度沿竖直向下的方向射入速度选择器，该粒子束沿直线穿过底板上的小孔O进入偏转磁场，最终三种粒子分别打在底板MN上的P1、P2、P3三点，已知底板MN上下两侧的匀强磁场方向均垂直纸面向外，且磁感应强度的大小分别为B1、B2，速度选择器中匀强电场的电场强度的大小为E．不计粒子的重力以及它们之间的相互作用，则

    A. 速度选择器中的电场方向向右

    B. 三种粒子的速度大小均为

    C. 如果三种粒子的电荷量相等，则打在P3点的粒子质量最大

    D. 如果三种粒子电荷量均为q，且P1、P3的间距为Δx，则打在P1、P3两点的粒子质量差为

    【答案】ACD

    【解析】三个粒子在磁场中的偏转方向相同，则电性相同，根据左手定则，知电荷带正电．则粒子下B1磁场中受洛伦兹力向左，则电场力向右，场强向右，故A正确．粒子在两板中做匀速直线运动，有：qvB1=Eq，则粒子的速度v=，选项B错误；根据 可得；则如果三种粒子的电荷量相等，则运转半径越大，则质量越大，即打在P3点的粒子质量最大，选项C正确；因为2r3-2r1=x，粒子的速度v=，则两粒子的质量之差．故D正确．故选ACD．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一根细绳与一个轻弹簧，上端分别固定在A、B两点，下端C点共同拉住一个小钢球，如图所示，AC、BC与竖直方向的夹角均为θ，则 （ ）

    A. 烧断细绳的瞬间，小球的加速度

    B. 烧断细绳的瞬间，小球的加速度

    C. 弹簧在C处与小球断开的瞬间，小球的加速度

    D. 弹簧在C处与小球断开的瞬间，小球的加速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的高台下落，到最低点时距水面还有数米距离．假定空气阻力可忽略，运动员可视为质点，下列说法错误的是（ 　）

    A. 运动员到达最低点前重力势能始终减小

    B. 蹦极绳张紧后的下落过程中，弹性力做负功，弹性势能增加

    C. 蹦极过程中，运动员、地球和蹦极绳所组成的系统机械能守恒

    D. 蹦极过程中，重力势能的改变与重力势能零点的选取有关

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】明代出版的《天工开物》一书中就有牛力齿轮翻车的图画（如图），记录了我们祖先的劳动智慧．若A、B、C三齿轮半径的大小关系如图，则（　　）

    A. 齿轮A的角速度比C的大

    B. 齿轮A与B角速度大小相等

    C. 齿轮B与C边缘的线速度大小相等

    D. 齿轮A边缘的线速度比C边缘的大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图所示的U-I图象中，直线a为某电源的路端电压U与于路电流I的关系图象， 直线b为某电阻R的伏安特性曲线．用该电源和电阻R连接成闭合电路，由图象可知（　　）

    A. R的阻值1.5Ω

    B. 电源电动势为3V，内电阻为0.5Ω

    C. 电源的输出功率为3.0W

    D. 电源的效率为50%

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在一个边长为a的正六边形区域内存在磁感应强度为B，方向垂直于纸面向里的匀强磁场。三个相同的带电粒子，比荷大小均为，先后从A点沿AD方向以大小不等的速度射入匀强磁场区域，粒子在运动过程中只受磁场力作用。已知编号为①的粒子恰好从F点飞出磁场区域，编号为②的粒子恰好从E点飞出磁场区域，编号为③的粒子从ED边上的某一点垂直边界飞出磁场区域。则

    A. 三个带电粒子均带正电

    B. 编号为①的粒子进入磁场区域的初速度大小为

    C. 编号为②的粒子在磁场区域内运动的时间为

    D. 编号为③的粒子在ED边上飞出的位置与E点的距离为(2－3)a

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的四幅图分别对应四种说法，其中正确的是___________

    A．微粒运动(即布朗运动)就是物质分子的无规则热运动

    B．当两个相邻的分子间距离为r0时，它们间相互作用的引力和斥力大小相等

    C．食盐晶体的物理性质沿各个方向都是一样的

    D．小草上的露珠呈球形的主要原因是液体表面张力的作用

    E．热量总是自发的从分子平均动能大的物体传递到分子平均动能小的物体

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（6分）某同学设计了一个研究平抛运动的实验装置，如图在水平桌面上放置一个斜面，让钢球从斜面上由静止滚下，钢球滚过桌边后便做平抛运动。在钢球抛出后经过的地方放置一块水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通过竖直标尺读出，木板可以上下自由调节。在木板上固定一张白纸。该同学在完成装置安装后进行了如下步骤的实验：

    A．实验前在白纸上画一条直线，并在线上标出a，b，c三点，且ab＝bc＝20.00cm，如图。

    B．让钢球从斜面上的某一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中a点，记下此时木板与桌面的高度差h1＝h.

    C．让钢球从斜面上的同一位置由静止滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中b点，记下此时木板与桌面的高度差h2＝h＋10.00(cm)。

    D．让钢球从斜面上的同一位置由静上滚下，调节木板高度，使得钢球正好击中c点，记下此时木板与桌面的高度差h3＝h＋30.00(cm)。

    则该同学由上述测量结果即可粗测出钢球的平抛初速度大小v0＝______m/s，钢球击中b点时其竖直分速度大小为vby＝______m/s。已知钢球的重力加速度为g＝10m/s2，空气阻力不计。（结果保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为“探究感应电流产生的条件”的实验装置，部分导线已连接。

    （1）用笔线代替导线将图中未完成的电路连接好___________。

    （2）接好电路，合上开关瞬间，电流表指针_______（填“偏转”或“不偏转”）。

    （3）电路稳定后，电流表指针___________（填“偏转”或“不偏转”）；迅速移动滑动变阻器的滑片，电流表指针__________（填“偏转”或“不偏转”）。

    （4）根据以上实验可得：产生感应电流的条件___________________________________。

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