A.理想化模型是把实际问题理想化,略去次要因素,突出主要因素,例如质点、位移等是理想化模型 |
B.重心、合力和交变电流的有效值等概念的建立都体现了等效替代的思想 |
C.用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例,例如场强,电容,加速度都是采用比值法定义的 |
D.根据速度定义式,当非常小时, 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法 |
科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.某段位移内的平均速度等于初速度与末速度和的一半 |
B.某段时间内的平均速度等于初速度与末速度和的一半 |
C.在任何相等的时间内速度的变化相等 |
D.在任何相等的时间内位移的变化相等 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.牛顿由于测出了万有引力常量而成为第一个计算出地球质量的人 |
B.开普勒在前人研究的基础上总结出行星运动三定律 |
C.功率是描述力对物体做功多少的物理量 |
D.功的单位可以用表示 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.开普勒发现了行星运动三定律,从而提出了日心说 |
B.牛顿发现了万有引力定律但并未测定出引力常量G |
C.奥斯特发现了电流的磁效应并提出了分子电流假说 |
D.法拉第发现了电磁感应现象并总结出了判断感应电流方向的规律 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.牛顿发现的万有引力定律,卡文迪许用实验方法测出万有引力恒量的数值,从而使万有引力定律有了真正的实用价值。 |
B.匀速圆周运动是速度大小不变的匀变速曲线运动,速度方向始终为切线方向 |
C.行星绕恒星运动轨道为圆形,则它运动的周期平方与轨道半径的三次方之比为常数,此常数的大小与恒星的质量和行星的速度有关 |
D.奥斯特发现了电与磁间的关系,即电流的周围存在着磁场;同时他通过实验发现了磁也能产生电,即电磁感应磁现象 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.物体在变力作用下一定做曲线运动 |
B.在探究共点力的合成时用到了等效替代的思想方法 |
C.牛顿提出了万有引力定律,并通过实验测出了万有引力恒量 |
D.伽利略通过理想斜面实验,提出了“力是维持物体运动状态的原因”的观点 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.运用逻辑推理否定了亚里士多德关于重物体下落得快、轻物体下落得慢的错误论断 |
B.提出“自由落体”是一种最简单的直线运动---匀速直线运动。 |
C.通过斜面上物体的匀加速运动外推出斜面倾角为90°时物体做自由落体运动且加速度大小跟物体的质量无关 |
D.总体思想方法:对现象一般观察→提出猜想→数学推理→实验研究和逻辑推理相结合 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.加速度 | B.电势能 | C.电容 | D.电阻 |
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