精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
在物理学的发展过程中,许多物理学家都做出了重要的贡献,他们也创造出了许多的物理学研究方法,下列关于物理学研究方法的叙述中正确的是
A.理想化模型是把实际问题理想化,略去次要因素,突出主要因素,例如质点、位移等是理想化模型
B.重心、合力和交变电流的有效值等概念的建立都体现了等效替代的思想
C.用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例,例如场强,电容,加速度都是采用比值法定义的
D.根据速度定义式,当非常小时, 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法
BD

试题分析:理想化模型是把实际问题理想化,略去次要因素,突出主要因素,例如质点等是理想化模型,但位移不是理想化模型,A错误;重心、合力和交变电流的有效值等概念的建立都体现了等效替代的思想,B正确;用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例,例如场强,电容 ,加速度是加速度的决定式,不是采用比值法定义的,C错误;根据速度定义式,当非常小时, 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法
D正确。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

关于自由落体运动,下列说法中不正确的是(  )
A.某段位移内的平均速度等于初速度与末速度和的一半
B.某段时间内的平均速度等于初速度与末速度和的一半
C.在任何相等的时间内速度的变化相等
D.在任何相等的时间内位移的变化相等

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法正确的是: ( )
A.牛顿由于测出了万有引力常量而成为第一个计算出地球质量的人
B.开普勒在前人研究的基础上总结出行星运动三定律
C.功率是描述力对物体做功多少的物理量
D.功的单位可以用表示

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

伽利略在研究运动的过程中,创造了一套科学研究方法,如下框图所示:其中方框4中是(    )
A.提出猜想B.数学推理 C.实验验证D.合理外推

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

物理学家通过艰苦的实验来探究自然的物理规律,为人类的科学事业做出了巨大贡献,值得我们敬仰。下列描述中符合物理学史实的是(  )
A.开普勒发现了行星运动三定律,从而提出了日心说
B.牛顿发现了万有引力定律但并未测定出引力常量G
C.奥斯特发现了电流的磁效应并提出了分子电流假说
D.法拉第发现了电磁感应现象并总结出了判断感应电流方向的规律

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

以下有关物理学概念或物理学史说法正确的有(  )
A.牛顿发现的万有引力定律,卡文迪许用实验方法测出万有引力恒量的数值,从而使万有引力定律有了真正的实用价值。
B.匀速圆周运动是速度大小不变的匀变速曲线运动,速度方向始终为切线方向
C.行星绕恒星运动轨道为圆形,则它运动的周期平方与轨道半径的三次方之比为常数,此常数的大小与恒星的质量和行星的速度有关
D.奥斯特发现了电与磁间的关系,即电流的周围存在着磁场;同时他通过实验发现了磁也能产生电,即电磁感应磁现象

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

关于对力和运动的研究,下列说法正确的是(    )
A.物体在变力作用下一定做曲线运动
B.在探究共点力的合成时用到了等效替代的思想方法
C.牛顿提出了万有引力定律,并通过实验测出了万有引力恒量
D.伽利略通过理想斜面实验,提出了“力是维持物体运动状态的原因”的观点

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

关于伽利略对自由落体的研究,下列说法中正确的是
A.运用逻辑推理否定了亚里士多德关于重物体下落得快、轻物体下落得慢的错误论断
B.提出“自由落体”是一种最简单的直线运动---匀速直线运动。
C.通过斜面上物体的匀加速运动外推出斜面倾角为90°时物体做自由落体运动且加速度大小跟物体的质量无关
D.总体思想方法:对现象一般观察→提出猜想→数学推理→实验研究和逻辑推理相结合

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

学习《静电场》后,养成整合知识习惯的小华同学发现,在引入“电场强度”和“电势”两个物理量的基本思维过程时,都采用了“比值法”定义新的物理量。“比值法”是人们认识世界的思维方法之一,下面没有采用这种方法定义的物理量是
A.加速度B.电势能C.电容D.电阻

查看答案和解析>>

同步练习册答案