[题目]指南针是我国古代的四大发明之一．司南是春秋战国时期发明的一种指南针.如图7所示．它由青铜盘和磁勺组成.磁勺放置在青铜盘的中心.可以自由转动．由于受地磁场作用.司南的磁勺尾静止时指向南方．下列说法中正确的是( )A．磁勺能够指示方向.是利用了地磁场对磁勺的作用B．磁勺的指向不会受到附近磁铁的干扰C．磁勺的指向不会受到附� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】指南针是我国古代的四大发明之一．司南是春秋战国时期发明的一种指南针，如图7所示．它由青铜盘和磁勺组成，磁勺放置在青铜盘的中心，可以自由转动．由于受地磁场作用，司南的磁勺尾静止时指向南方．下列说法中正确的是（）

A．磁勺能够指示方向，是利用了地磁场对磁勺的作用

B．磁勺的指向不会受到附近磁铁的干扰

C．磁勺的指向不会受到附近铁块的干扰

D．磁勺的N极位于司南的磁勺尾部

【答案】A

【解析】

试题分析：司南能够指向南北，是由于地球具有磁场，地磁场是南北指向，故A正确；司南指向会受到附近铁块的干扰，是由于铁块被磁化后干扰了附近的地磁场，故B错误；司南也有一定的磁性，所以靠近铁块时，会受到附近铁块的干扰，故C错误；由于司南的磁勺尾静止时指向南方，所以磁勺的S极位于司南的磁勺尾部，故D错误．

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】（9分）某研究性学习小组的同学们做了以下两个关于弹簧的实验。

（1）在做探究弹簧弹力的大小与其伸长量的关系实验中，设计了如图所示的实验装置。在弹簧两端各系一轻细的绳套，利用一个绳套将弹簧悬挂在铁架台上，另一端的绳套用来悬挂钩码。同学们先测出不挂钩码时弹簧的长度，再将钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度L，再算出弹簧伸长的长度x，并将数据填在下面的表格中。（实验过程中，弹簧始终在弹性限度内）

测量次序	1	2	3	4	5	6
悬挂钩码所受重力G/N	0	0．5	1．0	1．5	2．0	2．5
弹簧弹力大小F/N	0	0．5	1．0	1．5	2．0	2．5
弹簧的总长度L/cm	13．00	15．05	17．10	19．00	21．00	23．00
弹簧伸长的长度x/cm	0	2．05	4．10	6．00	8．00	10．00

①在如图所示的坐标纸上已经描出了其中5次测量的弹簧弹力大小F与弹簧伸长的长度x对应的数据点，请把第4次测量的数据对应点描绘出来，并作出F-x图线。

②根据上述的实验过程，并对实验数据进行分析可知，下列说法中正确的是。（选填选项前的字母）

A．弹簧弹力大小与弹簧的总长度成正比

B．弹簧弹力大小与弹簧伸长的长度成正比

C．该弹簧的劲度系数约为25N/m

D．在不挂钩码的情况下测量弹簧的长度时，需将弹簧放置在水平桌面上测量

（2）研究性学习小组的同学将该弹簧放置在一个高度为h的水平桌面上，将其左端固定，右端与质量为m的小钢球接触。当弹簧处于自然长度时，小钢球恰好在桌子边缘，如图甲所示。将钢球向左压缩弹簧一段距离x后由静止释放，钢球将沿水平方向飞出桌面，钢球在空中飞行一段距离后落到水平地面上，测得其水平飞行距离为s。该小组的同学想用这个装置探究弹簧将钢球弹出的过程中，弹簧弹力对钢球所做的功与此过程中钢球动能增量之间的关系。

①同学们发现，当压缩弹簧的距离x不同时，钢球落地时的水平距离s也会不同。可以根据第（1）问中画出的F-x图象求出弹簧弹力对钢球所做的功，然后研究弹簧弹力对钢球所做的功W与此过程中钢球动能增量Ek之间的关系。根据这样的思路同学们预测了几种不同的s-x关系图象，图乙中可以表明弹簧弹力对钢球所做的功W等于此过程中钢球动能的增量Ek的图象是。（选填选项下面的字母）

②在实验中发现，弹簧弹力对钢球所做的功W大于钢球的动能增量Ek。请你简述导致W大于Ek的可能原因（至少说出两条）：。

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【题目】如图所示连接平行板金属板的导线的一部分CD与另一连接电池的回路的一部分EF平行，CD、EF均在纸面内，金属板与纸面垂直，板间有垂直于纸面向里的磁场，当一束等离子体射入两金属板中间时，关于CD段导线将受到力的作用，下列说法正确的是

A．等离子体从右方射入，CD受力的方向背离EF

B．等离子体从右方射入，CD受力的方向指向EF

C．等离子体从左方射入，CD受力的方向背离EF

D．等离子体从左方射入，CD受力的方向指向EF

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【题目】水平放置的两块平行金属板长L，两板间距d，两板间电压为U，且上板为正，一个电子沿水平方向以速度v0从两板中间射入，已知电子质量m，电荷量e，如图，求：

（1）电子偏离金属板时的侧位移y是多少？

（2）电子飞出电场时的速度是多少？

（3）电子离开电场后，打在屏上的P点，若屏与金属板右端相距S，求OP的长？

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A. μ2mg B. μ1Mg

C. μ1（m+M）g D. μ2mg+μ1Mg

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（1）两盒所加交流电的频率为多大？

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