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    （单选）如图所示，在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中，关于橡皮筋做的功，下列说法中正确的是 （　　）
    A．橡皮筋做的功可以直接测量
    B．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加
    C．橡皮筋在小车运动的全程中始终做功．
    A、橡皮筋完全相同，通过增加橡皮筋的条数来使功倍增，因此不需要计算橡皮筋每次对小车做功的具体数值，故A错误；
    B、该实验中利用相同橡皮筋形变量相同时对小车做功相同，通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加，这个设计很巧妙地解决了直接去测量力和计算功的困难．故B正确；
    C、橡皮筋伸长的长度在逐渐较小，所以弹力也在逐渐减小，小车作加速度减小的加速运动，在橡皮筋恢复原长后，小车受力平衡，将做匀速直线运动．故C错误；
    故选：B
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    物体在做某种运动过程中，重力对物体做功200J，则  
    A．物体的动能一定增加200JB．物体的动能一定减少200J
    C．物体的重力势能一定减少200JD．物体的重力势能一定增加200J

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    一个人站在阳台上，以相同的速率v0分别把三个球竖直向上抛出、竖直向下抛出、水平抛出，不计空气阻力，则三球落地时的速率（  ）
    A．上抛球最大B．下抛球最大
    C．平抛球最大D．三球一样大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，在光滑水平面上，将一木块靠在轻质弹簧上，压缩后松手，弹簧将木块弹出．已知人压缩弹簧做了40J的功，则松手前，弹簧的弹性势能为______J．在弹簧恢复原长的过程中，弹簧对物体做了______J的功，此过程中______转化为______能．．
    物体离开弹簧后的动能为______J．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    （1）用图甲所示的装置利用打点计时器进行探究动能定理的实验，实验时测得小车的质量为m，木板的倾角为θ．实验过程中，选出一条比较清晰的纸带，用直尺测得各点与A点间的距离如图乙所示：AB=d1；AC=d2；AD=d3；AE=d4．已知打点计时器打点的周期为T，重力加速度为g，小车与斜面间摩擦可忽略不计．那么打D点时小车的瞬时速度为______；取纸带上的BD段进行研究，合外力做的功为______；小车动能的改变量为______；

    （2）测量电源的电动势E及内阻r（E约为4.5V，r约为1.5Ω）．器材：量程为3V的理想电压表V，量程为0.5A的电流表A（具有一定内阻），固定电阻R=4Ω，滑动变阻器R′，开关K，导线若干．
    ①在图丙中画出实验电路原理图，图中各元件需用题目中所给出的符号或字母标出．
    ②实验中，当电流表读数为I1时，电压表读数为U1；当电流表读数为I2时，电压表读数为U2，则可以求
    出E=______，r=______．（I1，I2，U1，U2及R表示）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    某同学用如图所示的实验装置探究小车动能变化与合外力对它所做功的关系．图中A为小车，连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B的限位孔，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上，C为弹簧测力计，不计绳与滑轮的摩擦．实验时，先接通电源再松开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点．

    （1）该同学在一条比较理想的纸带上，依次选取0、1、2、3、4、5共六个计数点，分别测量后5个计数点与计数点0之间的距离，并计算出它们与0点之间的速度平方差△v2（△v2=v2-v02），填入下表：
    计数点s/cm△v2/m2?s-2
    计数点0//
    11.600.04
    23.600.09
    36.000.15
    47.000.19
    59.200.23
    请以△v2为纵坐标，以s为横坐标在方格纸中作出△v2-s图象．若测出小车质量为0.2kg，结合图象可求得小车所受合外力的大小为______N．（结果保留两位有效数字）
    （2）该同学通过计算发现小车所受合外力小于测力计读数，明显超出实验误差的正常范围．你认为主要原因是______，实验操作中改进的措施是______．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    某学习小组做“探究合力的功和物体速度变化关系”实验，如图甲所示，小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W；当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致，每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．

    （1）除了图甲中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和______（填“交流”或“直流”）电源；
    （2）实验中平衡摩擦力后，让小车在橡皮筋作用下运动，下列说法中正确的是______
    A．当小车速度刚达最大时，橡皮筋处于原长状态
    B．当小车速度刚达最大时，橡皮筋仍处于伸长状态
    C．小车先作匀加速直线运动，后作匀减速直线运动
    D．小车先作加速直线运动，后作匀速直线运动
    （3）在正确操作的情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的______部分进行测量（填“FH”或“HK”）．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    在《探究功和速度变化的关系》实验中，下面哪些做法能够减小实验的误差（　　）
    A．各条橡皮筋保证完全一样
    B．实验时橡皮筋的拉伸不能超过弹性限度
    C．小车每次可以从不同的位置释放
    D．橡皮筋的弹力大小必须和橡皮筋伸长量成正比

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    美国职业篮球联赛（NBA）非常精彩，经常上演“绝杀”场面：在比赛临终场不足1s的时间内，运动员把球投出且准确命中获得比赛的胜利。设运动员投篮过程中对篮球做功为W，出手高度为h1，篮筐高度为h2，球的质量为，空气阻力不计，则篮球进筐时的动能为
    A．            B．
    C．           D．

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