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    小明同学要测量一长方形木块(带有一挂钩)与水平桌面间的动摩擦因数μ，但没有现成的弹簧测力计，于是小明用细弹簧、硬纸板等自制了一个简易弹簧测力计（只有均匀刻线没有标值）如图11所示。请你帮助设计这个实验

    （1）主要步骤：                                            
                                                                
                                                                 。
    （2）计算表达式：（表达式中的字母要在步骤中出现）
                                                            。
    (1)A.记下没挂木块时,自制弹簧测力计指针所指刻度N0；B.把木块挂在自制的弹簧测力上,稳定后记下指针所对的刻度N1；C.把木块放在水平桌面上,用该弹簧测力计拉着木块匀速滑行,记下这时指针所指的刻度N2.
    （2），
    (1)A.记下没挂木块时,自制弹簧测力计指针所指刻度N0；B.把木块挂在自制的弹簧测力上,稳定后记下指针所对的刻度N1；C.把木块放在水平桌面上,用该弹簧测力计拉着木块匀速滑行,记下这时指针所指的刻度N2.
    （2），
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    在“用单摆测定重力加速度”的实验中：
    (1)(2分)一位同学用20等分刻度的游标卡尺测摆球的直径，测得的结果如图所示，则摆
    球的直径D=       cm．   
    (2)(2分)另一位同学测定了单摆40次全振动的时间如图中秒表所示，那么秒表读数
    是         ，单摆的摆动周期是          ．

    (3)(2分)若测得的g值比当地的标准值偏小，你认为可能的原因是          
                                    (写其中一条即可)．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    在“验证力的平行四边形定则”的实验中，用两个弹簧秤分别勾住绳套1和2，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，如图所示．现用一个小钉固定住绳套1的位置不变，而改变弹簧秤2的位置拉橡皮条，结点仍到达位置O，则绳套1的拉力的大小和方向

    [　　]
    A．力的大小不变，方向也不变
    B．力的大小改变，方向不变
    C．力的大小不变，方向改变
    D．力的大小和方向都改变
     

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    在用自由落体运动做“验证机械能守恒定律”实验中，用天平称得重物的质量为，所用电源的频率为50Hz，某同学通过正确的实验操作得到了一条理想的纸带。纸带上打出的点如图15所示（纸带上的O点是第一个打印点，A、B、C、D、E分别是每打两个点的时间作为计时单位取的记数点，图中数据单位为毫米），已知当地的重力加速度。选择B点为初始点，D点为终点，则从打下B点到打下D点的过程中，重物的重力势能的减少量为J；重物动能的增加量为J；但实验中总存在△Ep      △Ek（填：小于、等于、大于），其原因是              。（取3位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    为了研究牛顿第二定律，在水平玻璃上放两辆小车A、B,小车的前端拴上细线，跨过定滑轮，与小盘（盘内装有砝码）相连，小车的后端也拴上细线，并用铁夹夹住。打开或关上铁夹可以控制两车的运动。起初时，两车并排放置，如图所示。如果牵引两车的拉力相同，两车的质量之比为2：3，则相同时间内两车的位移之比为_____，如果两车的质量相同，牵引两车的拉力之比为2：3，则相同时间内两车的位移之比为_____。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    利用打点计时器测定做匀加速直线运动的小车的加速度，如图所示的是由实验得到的一条纸带，从0点开始，每五个点取一个计数点，其中0，1，2，3，4，5，6都为计数点，测得s1="1.40" cm,s2="1.90" cm,s3="2.38" cm,s4="2.88" cm,s5="3.39" cm,s6="3.87" cm.则打第四个计数点时小车的速度为__________ m/s；小车的加速度为__________ m/s2.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示，小车放在斜面上，车前端拴有不可伸长的细线，跨过固定在斜面边缘的小滑轮与重物相连，小车后面与打点计时器的纸带相连。起初小车停在靠近打点计时器的位置，重物到地面的距离小于小车到滑轮的距离。启动打点计时器，释放重物，小车在重物的牵引下由静止开始沿斜面向上运动，重物落地后，小车会继续向上运动一段距离。打点计时器使用的交流电频率为50Hz，图乙中a、b、c是小车运动纸带上的三段，纸带运动方向如箭头所示。
    （1）打a段纸带时，小车的加速度为2.5m/s2。请根据加速度的情况，判断小车运动的最大速度可能出现在b段纸带中长度为_________cm的一段。
    （2）尽可能利用c段纸带所提供的数据，计算打c段纸带时小车的加速度大小为_______m/s2。（结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    某同学在做“探索弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，所用实验装置如图1所示，所用的钩码每只质量都是30g．他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，并将数据填在下表中．（实验中弹簧始终未超过弹性限度，取g=10m/s2）
    砝码质量（ g ）0306090120150
    弹簧总长（ cm ）6.007.108.008.1010.0010.90
    弹簧弹力（N）
    ______
    ______
    ______
    ______
    ______
    ______
    弹簧伸长量（cm）
    ______
    ______
    ______
    ______
    ______
    ______
    ①根据表格中实验数据计算弹簧弹力和伸长量，并填入表格．
    ②试根据这些实验数据在右边给定的坐标纸上（图2）作出弹簧所受弹力大小跟弹簧伸长量之间的关系图线．
    ③该弹簧的劲度系数k=______N/m

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    几位同学一起用打点计时器、纸带、小车、砂桶等实验仪器研究物体的运动。打点计时器记录小车运动的纸带如图1所示，经测量知道，每条纸带上相邻两点之间的距离都相等。设小车以加速度为a1,速度v1带动“No:1”纸带运动，以加速度为a2，速度v2带动“No:2”纸带运动，则（   ）
    A．a1>a2
    B．a1<a2
    C．v1>v2
    D．v1<v2

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