在“验证力的平行四边形定则的实验中.用两个弹簧秤分别勾住绳套1和2.互成角度地拉橡皮条.使橡皮条伸长.结点到达某一位置O.如图所示．现用一个小钉固定住绳套1的位置不变.而改变弹簧秤2的位置拉橡皮条.结点仍到达位置O.则绳套1的拉力的大小和方向[ ]A．力的大小不变.方向也不变B．力的大小改变.方向不变C．力的大小不变.方向改变D．力的大小� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在“验证力的平行四边形定则”的实验中，用两个弹簧秤分别勾住绳套1和2，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，如图所示．现用一个小钉固定住绳套1的位置不变，而改变弹簧秤2的位置拉橡皮条，结点仍到达位置O，则绳套1的拉力的大小和方向

[　　]

A．力的大小不变，方向也不变

B．力的大小改变，方向不变

C．力的大小不变，方向改变

D．力的大小和方向都改变

绳套1的位置不变，绳套1的拉力的方向不变；绳套2的位置变化，它的拉力的方向改变，绳套1的拉力大小要变化．

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科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

（1）（3分）用游标为50分度的卡尺测量一工件的直径，测量结果如图所示，此工件的直径为＿＿▲＿cm．
（2）（8分）某课外兴趣小组在研究“恒力做功和物体动能变化之间的关系”的实验中使用了如下实验装置：

（a）该小组同学实验时在安装正确，操作规范的前提下（已平衡摩擦力），用钩码的
重力表示小车受到的合外力，为减小由此带来的系统误差，钩码的质量和小车
的总质量之间需满足的条件是：           ▲                  ；
（b）实验时，小车由静止开始释放，已知释放时钩码底端离地高度为H，现测出的
物理量还有：小车由静止开始起发生的位移s（s＜H）、小车发生位移s时的速
度大小v，钩码的质量m，小车的总质量M，设重力加速度为g，则实际测量出
的恒力的功mgs将  ▲ （选填“大于”、“小于”或“等于”）小车动能的
变化；若用该实验装置验证系统机械能守恒定律，即需验证关系式   ▲
成立；
（c）在上述实验中打点计时器使用的交流电频率为50Hz，实验中某段纸带的打点记
录如图所示，则小车运动的加速度大小为＿＿▲＿＿m/s²（保留3位有效数字）．

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科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

（4分）有一种新式游标卡尺，游标卡尺的刻度与传统的旧式游标卡尺明显不同，
新式游标卡尺的刻度线看起来很“稀疏”，使得读数时显得清晰明了，方便了使用者的
正确读取数据. 通常游标卡尺的刻度有10分度，20分度，50分度三种规格，新式游标
卡尺也有相应的三种，但刻度却是：19 mm等分成10份，39 mm等分成20份，99 mm
等分成50份.
（1）以“39 mm等分成20份”新式游标卡尺为例，它的精确度是_________mm.
（2）用新式游标卡尺测量某一物体的厚度，测量时游标卡尺的示数如下图所示，其读
数是_________mm.

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科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

图1-4-1是一位同学利用电磁打点计时器打出的一条纸带，相邻点的时间间隔为0．02s，纸带旁边是一支最小刻度为1mm的直尺，试计算拖着纸带做直线运动的物体在AC这段时间内的平均速度和在B点的瞬时速度。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

（1）请举出日常生活中你观察到的一个关于多普勒效应的实例．
．
（2）图示为一列简谐横波在某时刻的波形图，已知图中 B 质点起振比 A 质点早0.2s，B 和 C 之间的距离是0.3m，则此列波沿传播，波速为 m/s．

（3）某同学在家里做用单摆测定重力加速度的实验，由于没有螺旋测微器测摆球的直径，采用了如下方法：先用秒表测得单摆周期为

，然后让悬线缩短

，再次测得单摆周期为

，那么该同学测得的重力加速度为多少？

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科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

小明同学要测量一长方形木块(带有一挂钩)与水平桌面间的动摩擦因数μ，但没有现成的弹簧测力计，于是小明用细弹簧、硬纸板等自制了一个简易弹簧测力计（只有均匀刻线没有标值）如图11所示。请你帮助设计这个实验

（1）主要步骤：

                                                             。
（2）计算表达式：（表达式中的字母要在步骤中出现）
                                                        。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

一组同学在做“用单摆测重力加速度”的实验中，用正确的方法操作，测定了六组摆长L和周期T的对应值，为求出重力加速度g，四位同学提出了四种不同的处理方法，其中正确的是：（）

A．从测定的六组对应值中任意选取一组，用公式

求出g值。