科目:高中物理 来源: 题型:
用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验:小车搁置在水平放置的长木板上,纸带连接车尾并穿过打点计时器,用来测定小车的加速度a,小桶通过细线对小车施加拉力F。在保持小车质量不变的情况下,改变对小车拉力F的大小,测得小车所受拉力F和加速度a的数据如下表:
⑴ 根据测得的数据,在下图中作出a-F图象。
⑵ 由图象可知,小车与长木板之间的最大静摩擦力大小
为_________N。(最大静摩擦力等于滑动摩擦力)
⑶ 若要使作出的a-F图线过坐标原点,需要调整实
验装置,可采取以下措施中的( )
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A.增加小车的质量
B.减小小车的质量
C.适当垫高长木板的右端
D.适当增加小桶内砝码质量
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科目:高中物理 来源: 题型:
用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验:小车搁置在水平放置的长木板上,纸带连接车尾并穿过打点计时器,用来测定小车的加速度a,小桶通过细线对小车施加拉力F。在保持小车质量不变的情况下,改变对小车拉力F的大小,测得小车所受拉力F和加速度a的数据如下表:
⑴ 根据测得的数据,在下图中作出a-F图象。
⑵ 由图象可知,小车与长木板之间的最大静摩擦力大小
为_________N。(最大静摩擦力等于滑动摩擦力)
⑶ 若要使作出的a-F图线过坐标原点,需要调整实
验装置,可采取以下措施中的( )
A.增加小车的质量
B.减小小车的质量
C.适当垫高长木板的右端
D.适当增加小桶内砝码质量
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科目:高中物理 来源:2013届河北省承德市联校高一上学期期末联考物理试卷 题型:实验题
用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验:小车搁置在水平放置的长木板上,纸带连接车尾并穿过打点计时器,用来测定小车的加速度a,小桶通过细线对小车施加拉力F。在保持小车质量不变的情况下,改变对小车拉力F的大小,测得小车所受拉力F和加速度a的数据如下表:
⑴ 根据测得的数据,在下图中作出a-F图象。
⑵ 由图象可知,小车与长木板之间的最大静摩擦力大小
为_________N。(最大静摩擦力等于滑动摩擦力)
⑶ 若要使作出的a-F图线过坐标原点,需要调整实
验装置,可采取以下措施中的( )
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A.增加小车的质量
B.减小小车的质量
C.适当垫高长木板的右端
D.适当增加小桶内砝码质量
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科目:高中物理 来源: 题型:
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科目:高中物理 来源:天津市五区县2011-2012学年高三上学期期末考试物理试题word版 题型:填空题
利用如图所示装置进行验证机械能守恒定律的实
验时,需要测量物体由静止开始自由下落到某点
时的瞬时速度v和下落高度h,某班学生利用实
验得到的纸带,设计了以下4种测量方案:
A.用刻度尺测出物体下落的高度h,并测出下落
时间t,通过v=gt计算出瞬时速度。
B.用刻度尺测出物体下落的高度h,并通过v=gt
计算出瞬时速度。
C.根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速
度等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬
时速度,并通过计算得出高度h
D.用刻度尺测出物体下落的高度h,根据做匀速直
线运动时纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻
两点间的平均速度,测算出瞬时速度,
以上方案中只有一种正确,正确的是 。(填入相应的字母)
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