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在“研究平抛物体的”实验中,正确的操作是____________.
A.为保证实验准确,先在斜槽的滑道上涂抹一些润滑油,以减小小球与槽的摩擦力
B.固定斜槽时其底部末端的切线必须水平是为了保证小球的运动轨迹是一条平抛曲线
C.在坐标纸上画坐标时,要选定斜槽底部末端在竖直向上方向上加上小球半径所在位置作为平抛运动坐标原点,再画出x、y轴
D.实验中每次必须由静止释放小球,但释放的位置可以不同,记录小球位置的凹槽(或木条)一定得严格地等距离下移
E.记录小球通过不同位置的点后,用平滑的曲线画出运动轨迹,舍弃个别偏差较大的点
BCE

试题分析:A、斜槽的滑道不必要太光滑,只要每次滑到最低端是的速度相同即可;错误
B、固定斜槽时其底部末端的切线必须水平,使小球的初速度水平,物体才能做平抛运动;正确
C、斜槽底部末端在竖直向上方向上加上小球半径所在位置为小球抛出点的重心的位置,在把小球看成质点的情况下,此点为抛出点;正确
D、实验中每次必须由静止释放小球,且必须从同一位置释放,这样可以保证每次的初速度相同;错误
E、本实验要记录小球通过不同位置,然后用平滑的线把这些点连接起来,即为平抛的轨迹,舍弃个别偏差较大的点可以减小误差;正确
故选BCE
点评:研究平抛运动实验的注意事项:①斜槽末端水平;②每次必须由静止释放小球,且必须从同一位置释放;③斜槽的滑道不必要太光滑;④要用密度大、质量合适的小球。
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

某同学用双缝干涉实验测量红光的波长,他将测量头的分划板的中心刻线与某亮纹中心对齐,将该亮纹定为第1条亮纹,此时手轮上的示数如图乙所示设为x1,然后同方向转动测量头,使分划板中心刻线与第6条亮纹的中心对齐,此时手轮上的示数如图丙所示设x2.则相邻亮纹的间距Δx的计算式为Δx      (用x1 x2表示),代入数据求得Δx     mm.若双缝间距,测得双缝到屏的距离,则求得所测红光波长为    m。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

如图,小杯里盛有的水,水和杯的质量共1.5kg,用绳子系住小杯在竖直平面内做“水流星”表演,转动半径为1m, g取10m/s2,求:(结果可用根式表示)

(1) 为使小杯经过最高点时水不流出, 在最高点时最小速率是多少? 
(2) 当水杯在最高点速率V1=5m/s时,在最高点时,绳的拉力是多少?
(3)若水杯在最低点速率V2=10m/s时,在最低点时,绳的拉力大小是多少?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(1)某同学想探究平抛物体的运动规律,他可通过描迹或拍照片等方法来探究。实验时,先在竖直放置的木板上固定坐标纸,让小球做平抛运动,描出小球的运动轨迹;再以竖直向下为y轴方向,水平为x轴建立直角坐标系,测出轨迹曲线上某一点的坐标(xy),根据两个分运动的特点,利用公式y=          ,求出小球的飞行时间,再利用公式x=      ,求出小球的水平分速度,表达式为         
(2)下面做法中可以减小实验误差的是(   )
A.使用密度大、体积小的钢球
B.尽量减小钢球与斜槽间的摩擦
C.让小球每次都从同一高度由静止开始滚下
D.使斜槽末端的切线保持水平

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在用如图所示的装置做“探究功与速度变化的关系”的实验中
(1).下列说法不正确的是(  )
A.为了平衡摩擦力,实验中可以将长木板的左端适当垫高,使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动
B.为简便起见,每次实验中橡皮筋的规格要相同,拉伸的长度要一样
C.可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值
D.可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值
(2)根据实验数据作出了如图所示的W—v图象,下列符合实际的是   (  )

(3)某同学在一次实验中,得到一条记录纸带.纸带上打出的点,两端密、中间疏.出现这种情况的原因是:                                        

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

如图为某小球做平抛运动时,用闪光照相的方法获得的相片的一部分,图中背景方格的边长为5cm,重力加速度为g=10m/s2

(1)小球平抛的初速度Vo=             m/s (3′)
(2)小球过A点的速率VA=            m/s (3′)
(3)抛出点在A点左侧_____    cm,(2′)上侧_____    cm (2′)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

为了验证动能定理,某学习小组在实验室组装了如图的装置外,还备有下列器材:打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、天平、细沙。他们称量滑块的质量为M、沙和小桶的总质量为m。当滑块连接上纸带,用细线通过滑轮挂上空的小桶时,滑块处于静止状态。要完成该实验,则:

⑴还缺少的实验器材是       
⑵实验时为保证滑块受到的合力与沙、小桶的总重力大小基本相等,沙和小桶的总质量应满足的实验条件是      ,实验时为保证细线拉力等于滑块所受的合外力,首先要做的步骤是       
⑶在⑵问的基础上,让小桶带动滑块加速运动,用打点计时器记录其运动情况,在打点计时器打出的纸带上取两点,测出该两点的间距为L、打下该两点时滑块的速度大小为v1、v2(v1< v2),已知当地的重力加速度为g。写出实验要验证的动能定理表达式        (用题中所给的字母表示)。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在“探究求合力的方法”实验中,
(1)某次记录分力F1时,弹簧秤的指针位置如下左图所示,其读数为        N。

(2)同时记录另一分力F2大小为3.5N,角度关系如下图,请在答题纸上画出这两个共点力的合力F;(用1cm表示1N)

(3)由图得到F=          N。
(4)某次实验操作如上右图,橡皮条的O端固定,用A、B两个弹簧秤拉橡皮条的另一端D,使之伸长到E点,A、B两弹簧的弹力FA、FB的大小和方向如图所示,且,保持A的读数不变,当α角的大小由图示位置逐渐减小时,欲使D端仍在E点保持不动。应采取的方法是(     )

A.使B的读数变大,同时使β角减小    B.使B的读数变大,同时使β角变大
C.使B的读数变小,同时使β角变小    D.使B的读数变小,同时使β角变大

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