【题目】如图所示为快件自动分捡装置原理图,快件通过一条传送带运送到各个分捡容器中。图中水平传送带沿顺时针匀速转动,右侧地面上有一个宽和高均为d=1m的容器,容器左侧离传送带右端B的距离也为d,传送带上表面离地高度为2d,快件被轻放在传送带的左端A,运动到B端后做平抛运动,AB间距离为L=2 m,快件与传送带间的动摩擦因数为0.5,重力加速度为g=10 m/s2,求:
(1)要使快件能落入容器中,传送带匀速转动的速度大小范围;
(2)试判断快件能不能不与容器侧壁碰撞而直接落在容器底部,如果能,则快件从A点开始到落到容器底部需要的最长时间为多少。
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【题目】打点计时器是高中物理实验中常用的实验器材,请你完成下列有关问题
①打点计时器是________的仪器.
②如图A、B是两种打点计时器的图片,其中A是________打点计时器,B是________打点计时器.
③打点计时器使用的电源为________(选填交流或直流)电源,打点的时间间隔为0.02s.如果当时电网中交变电流的频率稍有增大,打点时间间隔为0.019s,而做实验的同学并不知道,那么速度的测量值与实际值相比________(选填:偏大、偏小、不变)
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【题目】理想变压器原线圈两端输入的交变电流电压如图所示,变压器原、副线圈的匝数比为5:1,如图乙所示,定值电阻R0 = 10Ω,R为滑动变阻器,电表均为理想电表,则下列说法正确的是( )
A.电压表的示数为44V
B.变压器输出电压频率为50Hz
C.当滑动变阻器滑片向下移动时,电压表的示数减小
D.改变滑动变阻器滑的阻值,可使电流表的最大示数达到0.88A
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【题目】某同学用长木板、小车、光电门等装置做探究加速度与质量关系的实验。装置如图所示。
(1)实验前先用游标卡尺测出安装在小车上遮光条的宽度d。
(2)按图示安装好装置,将长木板没有定滑轮的一端适当垫高,小车_______________(填“连接”或“不连接)砝码盘,轻推小车,如果计时器记录小车通过光电门的时间t1、t2满足t1________t2(填“大于”“小于”或“等于”),则摩擦力得到了平衡。
(3)保证砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量,调节好装置后,将小车由静止释放,读出遮光条通过光电门A、B的时间分别为t1、t2,测出两光电门间的距离为L,则小车的加速度a=_________________(用已知或测出的物理量字母表示)。
(4)保持两个光电门间的距离、砝码和砝码盘的总质量均不变,改变小车的质量M重复实验多次,测出多组加速度a的值,及对应的小车质量M,作出a-1/M图象。若图象为一条过原点的倾斜直线,则得出的结论_______________________________________________ 。
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【题目】如图甲所示,一对足够长的平行光滑轨道固定在水平面上,两轨道间距 l= 0.5m,左侧接一阻值 为R的电阻。有一金属棒静止地放在轨道上,与两轨道垂直,金属棒及轨道的电阻皆可忽略不计,整个装置处于垂直轨道平面竖直向下的磁感应强度为1T的匀强磁场中。T=0 时,用一外力F 沿轨道方向拉金属棒,使金属棒以加速度 a =0.2 m/s2 做匀加速运动,外力F 与时间 t 的关系如图乙所示。
(1)求金属棒的质量 m ;
(2)当力F 达到某一值时,保持F 不再变化,金属棒继续运动3s,速度达到1.6m/s 且不再变化,测得在这 3s 内金属棒的位移 s=4.7 m,求这段时间内电阻R 消耗的电能。
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【题目】如图所示,光滑绝缘水平面上有三个带电小球a、b、c(均视为点电荷),三球沿一条直线摆放且均处于静止状态,则下列说法正确的是( )
A.a对b的静电力一定是引力
B.b对c的静电力可能是斥力
C.a的电荷量可能比b的电荷量少
D.若给c施加一个向右的恒力,则三个球能向右运动且互相之间的距离保持不变
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【题目】如图所示,理想变压器的原线圈接在u=220sinπt(V)的交流电源上,原线圈上接有电流表,副线圈上接有R=50Ω的负载电阻,原、副线圈匝数之比为22:1,电流表、电压表均为理想电表。下列说法正确的是( )
A.副线圈输出交流电的频率为2Hz
B.电压表的示数为10V
C.电流表的示数为11A
D.负载电阻消耗的功率为10W
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【题目】某小组利用如图装置 “探究加速度与力、质量的关系”。实验中,用天平测出小车的总质量,用细线所挂钩码的总重力代替小车所受的牵引力大小F。
(1)在实验时调节水板上定滑轮的高度。使牵引小车的细线与木板平行。这样做的目的是______;
A. 避免小车在运动过程中发生抖动 B.使打点计时器在纸带上打出的点迹清晰
C. 保证小车最终能够做匀速直线运动 D.使细线拉力等于小车受到的合力
(2)在平衡小车所受摩擦力时,通过打点计时器打出一条纸带如图,说明小车所受的摩擦力_______平衡好(选填“已经”或“没有”)
(3)在研究“小车质量一定时,加速度与质量的关系”时,根据测得的数据作出aF图象,如图。发现图象既不过原点,末端又发生了弯曲,可能原因是_________.
A. 平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过大,且钩码的质量较大
B.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过小,且钩码的质量较大
C.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过大,且小车的质量较大
D.平衡摩擦力时,木板的倾斜角度过小,且小车的质量较大。
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【题目】某同学利用图示装置来研究机械能守恒问题,设计了如下实验。A、B是质量均为m的小物块,C是质量为M的重物,A、B间由轻弹簧相连,A、C间由轻绳相连。在物块B下放置一压力传感器,重物C下放置一速度传感器,压力传感器与速度传感器相连。整个实验中弹簧均处于弹性限度内,重力加速度为g。实验操作如下:a.开始时,系统在一外力作用下保持静止,细绳拉直但张力为零。现释放C,使其向下运动,当压力传感器示数为零时,速度传感器测出C的速度为v。b.在实验中保持A、B质量不变,改变C的质量M,多次重复a。
回答下列问题:
(1)该实验中,M和m大小关系必需满足M_____m(选填“小于”、“等于”或“大于”)
(2)为便于研究速度v与质量M的关系,每次测C的速度时,C已下降的高度应_____(选填“相同”或“不同”)
(3)根据所测数据,为更直观地验证机械能守恒定律,应作出_____(选填“ ”、“
”、或“
”)图线。
(4)根据(3)问的图线,若图线在纵轴上截距为b,则弹簧的劲度系数为_____(用题给的已知量表示)。
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