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    【题目】关于磁感应强度B= ，下列说法正确的是（　　）
    A.电流元IL在磁场中受力为F，则磁感应强度B一定等于
    B.磁感应强度大小与电流元IL的乘积成反比，与F成正比
    C.磁感应强度方向与电流元IL在此点的受力方向相同
    D.磁感强度大小是由磁场本身因素决定的，而与有无检验电流无关

    【答案】D
    【解析】解：A、若电流的方向与磁场方向垂直，磁感应强度B= ，否则B ，A不符合题意．

    B、磁感应强度大小与电流元IL的乘积无关，B不符合题意．

    C、根据左手定则知，磁感应强度的方向与电流元在此点的受力方向不同，C不符合题意．

    D、磁感强度大小是由磁场本身因素决定的，而与有无检验电流无关．D符合题意．

    所以答案是：D．

    【考点精析】利用磁感应强度对题目进行判断即可得到答案，需要熟知磁感应强度是矢量，磁场中某点的磁感应强度的方向就是该点的磁场方向，即通过该点的磁感线的切线方向．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，为A．B两电阻的伏安特性曲线，关于两电阻的描述正确的是（　　）

    A.电阻A的电阻随电流的增大而减小，电阻B阻值不变
    B.在两图线交点处，电阻A的阻值等于电阻B
    C.在两图线交点处，电阻A的阻值大于电阻B
    D.在两图线交点处，电阻A的阻值小于电阻B

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在做“探究加速度与力、质量关系”的实验时，采用如图1所示的一端带定滑轮的长木板实验裝置，让重物通过轻绳拖动小车在长木板上做匀加速直线运动。其中小车质量用M表示，重物质量用m表示，加速度用a表示。

    (1)图2 是实验中获得的一条纸带的一部分：1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点(图中未画出)，计数点间的距离如图所示。其中=7.05cm、=7.68cm、=8.33cm、=8.95cm、

    =9.61cm、=10.26cm，根据图中数据完成表格中空白处。

    由纸带用公式法求出小车的加速度a=______m/s(加速度a保留2位有效数字)。

    计数点

    2

    3

    4

    5

    6

    瞬时速度（m/s）

    0.737

    0.801

    __________

    0.928

    0.994

    (2)在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量M，分别得到小车加速度a 与质量M数据如表：

    次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    小车加速度a/

    1.98

    1.72

    1.48

    1.25

    1.00

    0.75

    小车质量M/kg

    0.25

    0.29

    0.33

    0.40

    0.50

    0.71

    小车质量的倒数/

    4.00

    3.45

    3.03

    2.50

    2.00

    1.41

    根据表格数据，为直观反映F不变时，a与M的关系，请在方格坐标纸中选择恰当物理量建立坐标系，并作出图线______。

    (2)上题中该小车受到的拉力F为________N。(保留2位有效数字)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于人造卫星下列说法正确的是

    A. 如果人造卫星因受到空气阻力，所以其运转半径逐渐减小，它的势能逐渐减小，动能逐渐增大，机械能逐渐变大.

    B. 如果人造卫星的轨道半径是地球半径的n倍的同步卫星的向心加速度是地面附近重力加速度的1/n

    C. 如果人造卫星的轨道半径是地球半径的n倍的同步卫星的向心加速度是地面附近重力加速度的1/n2

    D. 如果人造卫星的轨道半径是地球半径的n倍的同步卫星的向心加速度是地面附近重力加速度的n倍.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】A、B两球沿一直线运动并发生正碰，如图所示为两球碰撞前后的位移时间图象．a、b分别为A、B两球碰前的位移图象，C为碰撞后两球共同运动的位移图象，若A球质量是m=2kg，则由图象判断下列结论正确的是（）

    A. A、B碰撞前的总动量为3kgm/s B. 碰撞时A对B所施冲量为﹣4Ns

    C. 碰撞前后A的动量变化为4kgm/s D. 碰撞中A、B两球组成的系统损失的动能为10J

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，倾角为θ=30°的光滑斜面上有固定挡板AB，斜面上B、C两点间高度差为h=4m。斜面上的P点距离C点x=5m。斜面上静止放着质量为2m的薄木板，木板下端位于挡板AB处，木板长为L=0.5m。(g=10m/s)

    (1)若木板以某初速度沿斜面向上运动，木板上端恰能运动到C点，求初速度大小；

    (2)若给木板施加一个大小为F=1.5mg.方向沿斜面向上的拉力，要使木板上端恰能运动到C点，求拉力F作用的时间及木板上端到达P点经历的时间；

    (3) 若给木板施加一个力F，使木板先加速后始终维持匀速，当木板上端上滑到P点时，在木板的顶端轻放一个物块，之后木板始终维持=3m/s匀速上滑，木板和物块两者间的动摩擦因数物块可以看成质点。问木板上端从P点到C点的过程中，物块会不会从木板上滑落? 请说明理由。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用等效代替法验证力的平行四边形定则的实验情况如下图甲所示，其中为固定橡皮筋的图钉，为橡皮筋与细绳的结点，和为细绳，图乙是白纸上根据实验结果画出的图．

    （）本实验中“等效代替”的含义是__________．

    A．橡皮筋可以用细绳替代

    B．左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果

    C．右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果

    D．两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代

    （）图乙中的与两力中，方向一定沿着方向的是__________，图中__________是、合力的理论值，__________是合力的实验值．

    （）完成该实验的下列措施中，能够减小实验误差的是__________．

    A．拉橡皮筋的绳细一些且长一些

    B．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板面平行

    C．拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

    D．使拉力和的夹角很小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，倾角θ=300的光滑斜面的下端有一水平传送带，斜面和传送带相接处有一小段光滑圆弧.物体经过A点时，无论是从斜面到传送带还是从传送带到斜面，其速率都不发生变化。传送带以v=6m/s的速度顺时针转动，一个质量为2kg的物体(可视为质点)从 h=3.2m高处由静止开始沿斜面下滑，物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.5，传送带左右两端A、B间的距离LAB=10m，重力加速度g=10m/s2、求：

    (1)物体由静止沿斜面下滑到斜面末端需要多长时间？

    (2)物体在传送带上距B点的最小距离是多少？

    (3)物体随传送带向右运动后，沿斜面上滑的最大高度h′为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学利用多用电表测量二极管的反向电阻（二极管具有单向导电性，电流正向通过时几乎没有电阻，电流反向时，电阻很大）．完成下列测量步骤：
    ⑴检查多用电表的机械零点．
    ⑵将红、黑表等分别插入正、负表笔插孔，二极管的两个极分别记作a和b，将红表笔接a端时，表针几乎不偏转，接b端时偏转角度很大，则为了测量该二极管的反向电阻，应将红表笔接二极管的（填“a”或“b”）端．
    ⑶将选择开关拨至电阻“×100”挡位，进行正确的测量步骤后，发现表针偏角较小．为了得到准确的测量结果，应让电表指针尽量指向表盘中央，应重新选择量程进行测量．则该同学应选择（“×10”或“×1k”）挡，然后 ， 再进行测量．测量后示数如图所示，则测量结果为 ．

    ⑷测量完成后，将选择开关拨向挡位置．

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