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    图是一位同学进行“互成角度的两个共点力的合成”实验的记录。AP是橡皮条，A端固定在木板上，先用两只弹簧秤通过细绳把橡皮条的P端拉到O点，OC和OD是两个分力的方向，沿OC方向的拉力大小为4.00牛，沿OD方向的拉力的大小是3.00牛。然后只用一只弹簧秤通过细绳把P端拉到O点，OB是拉力F的方向，F的大小为5.95牛。试通过作图分析，互成角度的两个共点力合成时，是否遵从平行四边形定则。
    图略（近似满足平行四边形定则）
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2011?盐城一模）（1）如图所示的游标卡尺的读数为
    1.090
    1.090
    cm．
    （2）在“探究求合力的方法”时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，先后两次拉伸橡皮条，一次是用两个弹簧秤通过两细绳互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．在本实验中，下列说法正确的是
    ABC
    ABC

    A．实验过程中，弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
    B．两次拉橡皮条时都应将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
    C．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
    D．实验中只要把作出的两个力的合力与另一个合力的大小进行比较就可以了
    （3）在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，有四位同学根据实验数据作出了如图所示的四幅图象，其中不能说明“质量一定时加速度与合外力成正比”或“合外力一定时加速度与质量成反比”的是
    BC
    BC

    （4）如图是用打点计时器打出的4条纸带A、B、C、D，某同学在每条纸带上取了连续的4个点，并用刻度尺测出了相邻两个点间距离．其中一条纸带是用重锤的自由落体运动做“验证机械能守恒定律”实验时打出的，则该纸带是（所用交流电频率为50Hz，当地的重力加速度为9.791m/s2）
    D
    D

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）在同学利用钩码来探究共点力合成的规律，图中 OE 是橡皮条，甲图按两个互成角度的方向牵拉，乙图是用一个拉力作用于橡皮条上，下列说法正确的是             ；

          A．甲步骤中两个拉力的方向必须相互垂直

           B．甲乙步骤中，橡皮条拉伸方向 EO 必须水平

           C．甲、乙两步骤必须将橡皮条拉到相同位置 O 点

           D．甲步骤完成后，可更换橡皮条，继续进行乙步骤实验

    （2）在验证机械能守恒实验中，某同学利用图中器材进行实验，正确的完成实验操作后，得到一条点迹清晰的纸带，如图所示，但在实验数据处理中，某同学取 A、B 两点来验证实验，已知打点计时器每隔0．02s打一个点，图中测量结果记录在下面的表格中

    项目

    x1

    A 点瞬时速度

    x2

    B 点瞬时速度

    AB  两点间距离

    数据

    2．34cm

    6．54cm

    20cm

        ①观察纸带，可知连接重物的夹子应夹在纸带的                 端（填“左”或“右”）；

        ②将表格中未填项目填写完整；

        ③若重物和夹子的总质量为0．6 kg，那么在 AB 运动过程中，动能的增加量为                                J，重力势能减少量为                                          ．

    （3）某实验小组用电压表和电流表测量电阻R 的阻值，实验装置如图所示．实验中，某同学正确的连接导线后，闭合开关，读出电压表和电流表的示数U1、I1．断开开关，将滑动变阻器的滑动触头P稍微向右移动，然后再闭合开关，读出电压表和电流表的示数U2、I2 后，断开开关．

    两次的实验数据如下表格

    U （V）

    I（mA）

    第 A 组数据

    3．01

    86．0

    第 B 组数据

    3．15

    90．0

    ①表格中，滑动触头P 移动后，所读出的示数应当是表格中的第             组数据（填“A”或“B”）；

    ②从表格中数据，计算该电阻的阻值是                          Ω；

    ③某同学观察电压表和电流表的标签，发现电压表内阻为400Ω，电流表内阻为0．5Ω，那么该电阻的真实值应为                      Ω（结果保留3位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）在同学利用钩码来探究共点力合成的规律，图中 OE 是橡皮条，甲图按两个互成角度的方向牵拉，乙图是用一个拉力作用于橡皮条上，下列说法正确的是             ；

           A．甲步骤中两个拉力的方向必须相互垂直

           B．甲乙步骤中，橡皮条拉伸方向 EO 必须水平

           C．甲、乙两步骤必须将橡皮条拉到相同位置 O 点

           D．甲步骤完成后，可更换橡皮条，继续进行乙步骤实验

    （2）在验证机械能守恒实验中，某同学利用图中器材进行实验，正确的完成实验操作后，得到一条点迹清晰的纸带，如图所示，但在实验数据处理中，某同学取 A、B 两点来验证实验，已知打点计时器每隔0．02s打一个点，图中测量结果记录在下面的表格中

    项目

    x1

    A 点瞬时速度

    x2

    B 点瞬时速度

    AB  两点间距离

    数据

    2．34cm

     

    6．54cm

     

    20cm

        ①观察纸带，可知连接重物的夹子应夹在纸带的                端（填“左”或“右”）；

        ②将表格中未填项目填写完整；

        ③若重物和夹子的总质量为0．6 kg，那么在 AB 运动过程中，动能的增加量为                               J，重力势能减少量为                                         ．

    （3）某实验小组用电压表和电流表测量电阻R 的阻值，实验装置如图所示．实验中，某同学正确的连接导线后，闭合开关，读出电压表和电流表的示数U1、I1．断开开关，将滑动变阻器的滑动触头P稍微向右移动，然后再闭合开关，读出电压表和电流表的示数U2、I2 后，断开开关．

    两次的实验数据如下表格

     

    U （V）

    I（mA）

    第 A 组数据

    3．01

    86．0

    第 B 组数据

    3．15

    90．0

    ①表格中，滑动触头P 移动后，所读出的示数应当是表格中的第            组数据（填“A”或“B”）；

    ②从表格中数据，计算该电阻的阻值是                         Ω；

    ③某同学观察电压表和电流表的标签，发现电压表内阻为400Ω，电流表内阻为0．5Ω，那么该电阻的真实值应为                     Ω（结果保留3位有效数字）．

     

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    科目：高中物理 来源：2010-2011学年山东省青岛市高三第一次统一模拟考试（理综）物理部分 题型：实验题

    （1）在同学利用钩码来探究共点力合成的规律，图中 OE 是橡皮条，甲图按两个互成角度的方向牵拉，乙图是用一个拉力作用于橡皮条上，下列说法正确的是             ；

           A．甲步骤中两个拉力的方向必须相互垂直

           B．甲乙步骤中，橡皮条拉伸方向 EO 必须水平

           C．甲、乙两步骤必须将橡皮条拉到相同位置 O 点

           D．甲步骤完成后，可更换橡皮条，继续进行乙步骤实验

    （2）在验证机械能守恒实验中，某同学利用图中器材进行实验，正确的完成实验操作后，得到一条点迹清晰的纸带，如图所示，但在实验数据处理中，某同学取 A、B 两点来验证实验，已知打点计时器每隔0．02s打一个点，图中测量结果记录在下面的表格中

    项目

    x1

    A 点瞬时速度

    x2

    B 点瞬时速度

    AB  两点间距离

    数据

    2．34cm

     

    6．54cm

     

    20cm

        ①观察纸带，可知连接重物的夹子应夹在纸带的                 端（填“左”或“右”）；

        ②将表格中未填项目填写完整；

        ③若重物和夹子的总质量为0．6 kg，那么在 AB 运动过程中，动能的增加量为                                J，重力势能减少量为                                          ．

    （3）某实验小组用电压表和电流表测量电阻R 的阻值，实验装置如图所示．实验中，某同学正确的连接导线后，闭合开关，读出电压表和电流表的示数U1、I1．断开开关，将滑动变阻器的滑动触头P稍微向右移动，然后再闭合开关，读出电压表和电流表的示数U2、I2 后，断开开关．

    两次的实验数据如下表格

     

    U （V）

    I（mA）

    第 A 组数据

    3．01

    86．0

    第 B 组数据

    3．15

    90．0

    ①表格中，滑动触头P 移动后，所读出的示数应当是表格中的第             组数据（填“A”或“B”）；

    ②从表格中数据，计算该电阻的阻值是                          Ω；

    ③某同学观察电压表和电流表的标签，发现电压表内阻为400Ω，电流表内阻为0．5Ω，那么该电阻的真实值应为                      Ω（结果保留3位有效数字）．

     

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