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    【题目】1600年布鲁诺因“异端思想”被烧死;1653年伽利略在宗教法庭上被迫公开放弃自己关于地动学说的科学信仰。而到了1662年，伦敦成立皇家学会;1666年巴黎成立了法兰西科学院。此变化最能说明（ ）

    A. 基督教神学无法抵挡住科学的进步

    B. 牛顿创立经典力学推动科学进步

    C. 法国启蒙思想家的广泛传播影响深远

    D. 科学的进步促使宗教影响逐渐消失

    【答案】A

    【解析】试题解析：依据材料文字“1600年布鲁诺因‘异端思想’被烧死”、“1653年伽利略在宗教法庭上被迫公开宣布放弃自己关于地动学说的科学信仰”和“而到了1662年，伦敦成立皇家学会;1666年，巴黎成立法兰西科学院”可知，基督教神学无法抵挡住科学技术的进步，A项正确;材料未涉及牛顿创立经典力学，B项排除;法国启蒙思想兴起于17-18世纪，材料未涉及，C项排除;材料信息不能体现科学技术的进步促使宗教影响逐渐消失，D项排除。故选A。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是_________

    A.自然界中只要涉及热现象的宏观过程都其有方向性

    B.在自然过程中一个弧立系统的熵总是增加或不变的

    C.一定量的某种理想气体被压缩时,内能一定增加

    D.一定量的某种理想气体在等压膨压过程中,内能可能减少

    E.如果两个系统分别与状态确定的第三个系统达到热平衡,那么这两个系统彼此之间也必定达到热平衡

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质量为m的物体，在水平力F的作用下，沿粗糙水平面运动，下面说法不正确的是（ ）
    A.如果物体做加速直线运动，F一定对物体做正功
    B.如果物体做减速直线运动，F一定对物体做负功
    C.如果物体做减速直线运动，F也可能对物体做正功
    D.如果物体做匀速直线运动，F一定对物体做正功

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】物理学家通过艰苦的实验来探究自然的物理规律，为人类的科学做出了巨大贡献，值得我们敬仰，下列描述中符合物理学史的是

    A. 法拉第提出一种观点，认为在电荷的周围存在着由它产生的电场

    B. 洛伦兹力通过实验测定了磁场对电流的作用力

    C. 奥斯特发现了电流的磁效应并提出了分子电流假说

    D. 安培最早测定了元电荷e的数值

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读课文第1～9自然段，回答下面的问题。 童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力，并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程。
    记得那时我的父母不时带我去旧金山游览著名的日本茶园。我蹲在那里的一个小池边，为慢慢畅游在水底睡莲之中五彩斑斓的鲤鱼所陶醉。这是我最快乐的童年记忆之一。
    在那静静的时刻，我充满了无限的遐想。我常常给自己提一些只有小孩才问的问题，比如水池中鲤鱼怎样观察它们周围的世界。我想，它们的世界一定奇妙无比！
    鲤鱼们的一生就在这浅浅的水池中度过。它们相信它们的“宇宙”就由阴暗的池水和睡莲构成。它们大部分时间在池底漫游，因此它们只模糊地意识到在水面之上存在有另一个外部世界。我的世界的本质超过了它们的理解能力。我喜欢坐在距离鲤鱼仅仅几十厘米的地方，然而，我们之间却如距深渊。鲤鱼和我生活在两个截然不同的宇宙之中，从来不进入对方的世界，我们之间被水面这一薄薄的“栅栏”分隔开来。
    我曾想：在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。我想这个鲤鱼“科学家”会对那些提出在睡莲之外还存在有另外一个平行世界的鱼冷嘲热讽。他们认为，唯一真实存在的事物就是鱼儿们看得见摸得着的。水池就是一切。水池之外看不见的世界没有科学意义。
    有一次，我遇到了一场暴雨。我注意到成千上万的小雨滴轰击在池水的表面。池水变得混乱，水中的睡莲在汹涌不息的水波冲刷下摇摆不定。在躲避风雨之时，我想弄清楚周围发生的一切将会以怎样的形式呈现在鲤鱼们的眼中。在它们看来，睡莲似乎是自己在运动，没有任何东西冲刷它们。因为就像我们看不见我们周围的空气和空间一样，鲤鱼们也看不见它们赖以生存的水，它们为睡莲自己能够运动而困惑不解。
    我想，鲤鱼“科学家们”将会聪明地杜撰某种虚构的东西——它被称为“力”，来掩盖自己的无知。由于不能理解在看不见的水面上存在的水波，它们将得出这样一个结论：睡莲之所以能够不被触摸而运动，是因为有一种看不见的神秘力在对它起作用。它们可能给这种错觉起一个高深莫测的名称（如超距作用，或没有任何接触睡莲即会运动的能力）。
    我曾想，如果在池水中抓出一个鲤鱼“科学家”，事情将会怎么样呢？放回池水之前，它可能随着我的查看而狂乱挣扎。那么别的鲤鱼又将怎样看待这件事呢？对于它们而言，这确实是一件可怖的事情。它们第一次意识到有一位鲤鱼“科学家”从它们的宇宙中消失了。就那么简简单单，没有留下任何踪迹。不管在它们的宇宙中怎么寻找，就是没有这条丢失的鲤鱼的踪影。然而，就那么几秒钟，当我把它放回池水之后，这位鲤鱼“科学家”便突然冒了出来。对于别的鲤鱼而言，这真是一个奇迹。
    （1）第1自然段在全文中的作用是什么？
    （2）第8自然段，能否把“我曾想”“可能”这样的词语删掉？为什么？
    （3）第9自然段，这个故事有什么作用？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于热现象，下列说法中正确的是___________。

    A. 显微镜下观察到墨水中的小炭粒在不停地做无规则运动，这反映了液体分于运动的无规则性

    B. 扩散现象说明分子之间存在空隙，同时说明分子在永不停息地做无规则运动

    C. 晶体有固定的熔点，具有规则的几何外形，物理性质具有各向同性

    D. 可利用高科技手段、将流散的内能全部收集加以利用，而不引起其他变化

    E. 对大量事实的分析表明，不论技术手段如何先进，热力学零度最终不可能达到

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读材料，完成下列要求。

    材料一 英国数学家伊萨克·牛顿(1642—1727)是新的科学方法的集大成者。他依靠精确观测和数学推理建立了一整套有力的天文学和数学理论。1687年，牛顿发表了题为《自然哲学的数学原理》的论文。在这篇具有划时代意义的论文中，牛顿将天体、地球联系在一起，并将其放在整个宇宙体系中进行研究。他开创性地提出万有引力定律，认为整个宇宙中的物体都遵守这一定律，并运用数学推理证明这套理论主宰世界上一切物体的运动规律。

    ——杰里·本特利赫伯特·齐格勒《新全球史》

    材料二 按照启蒙大师们的看法，在治理国家方面，科学比宗教更适于当参谋。自17世纪以来，由于弗兰西斯·培根和牛顿等人的著作，科学突飞猛进，每日都揭示新的宇宙法则。海顿在……《创业》中写道：“天空向我们揭示神的荣耀”。有些人认为自然按照它本身的规律发展，会产生一个完美的世界，因此人类的政治干预和宗教干预应该越少越好。

    ——法］J．阿尔德伯特等《欧洲史》

    阅读材料，回答问题：

    (1)据材料一，指出“新的科学方法”的内涵。

    (2)据材料并结合所学知识，分析说明牛顿科学贡献的历史价值

    (3)据材料二并结合所学知识，概括指出“启蒙大师们”所设计的“完美的世界”有哪些突出的特征，并说明其设计所产生的影响。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学遇到一道“智力题”：一个骑着电动平衡车的杂技演员带着两个相同的铁球想通过一座很长的小桥，但小桥所能承受的最大压力是演员、电动平衡车和其中一个铁球的重力之和，演员能否带着两个铁球一次性地从桥上走过去？

    该同学利用所学的抛体运动，提出解决方案：骑着电动平衡车的演员通过小桥的过程中，只需不断地交替将一个铁球抛在空中，这样手里始终不会有两个铁球，小桥所承受的压力不会超过其限度，从而保证演员带着两个铁球安全过桥。你认为该同学的方案是否合理？请结合所学知识，建立合理模型，通过分析说明。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（ ）

    A. 受滑动摩擦力的物体一定是运动的

    B. 滑动摩擦力一定阻碍物体的运动

    C. 滑动摩擦力一定与物体的运动方向相反

    D. 两物体之间有滑动摩擦力，则两物体间一定存在弹力

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