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如下图所示是用打点计时器测小车瞬时速度的实验时得到的一条纸带的一部分,从0点开始依照打点的先后依次标为0、1、2、3、4、5、6…现在量得0、1间的距离x1=5.18 cm,1、2间的距离x2=4.40 cm,2、3间的距离x3=3.62 cm,3、4间的距离x4=2.78 cm,4、5间的距离x5=2.00 cm,5、6间的距离x6=1.22 cm(f=50 Hz).

(1)根据上面的记录,计算打点计时器在打1、2、3、4、5点时的速度并填在下表中.

位置

1

2

3

4

5

v/(m·s-1)

 

 

 

(2)根据(1)中表格的数据,在图中画出小车的速度—时间图象,并说明小车速度变化的特点.


 (1)数据如下表:

位置

1

2

3

4

5

v/(m·s-1)

1.2

1.0

0.8

0.6

0.4

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


国庆阅兵时,雄伟的空军飞机编队以整齐的队形从天安门上空飞过接受检阅,下列关于运动情况的说法正确的是(  )

A.地面上的人看到飞机飞过,是以地面为参考系

B.飞行员看到天安门向后掠过,是以飞机为参考系

C.以编队中某一飞机为参考系,其他飞机是静止的

D.以编队中某一飞机为参考系,其他飞机是运动的

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科目:高中物理 来源: 题型:


有关瞬时速度、平均速度、平均速率,以下说法正确的是(  )

A.瞬时速度是指物体在某一位置或某一时刻的速度

B.平均速度是物体在一段时间内位移与所用时间的比值

C.做变速运动的物体,平均速率就是平均速度的大小

D.物体做变速运动时,平均速度是指物体通过的路程与所用时间的比值

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根据下图所示的电磁打点计时器构造图,指出各主要部件的名称:①________,②________,③________,④________,⑤________,⑥________,⑦________.

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你左手拿一块表,右手拿一支笔.当你的同伴沿直线拉动一条纸带,使纸带在你的笔下向前移动时,你每隔1 s用笔在纸带上打下一个点,这就组成了一台“打点计时器”.如果在纸带上打下10个点,那么在打第1个点到打第10个点的过程中,纸带的运动时间是(  )

A.1 s                            B.10 s

C.9 s                                  D.无法确定

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科目:高中物理 来源: 题型:


关于速度、速度的变化量和加速度的关系,下列说法正确的是(  )

A.物体的加速度增大时,速度也增大

B.物体的速度变化越快,加速度越大

C.物体的速度变化量越大,则加速度越大

D.物体的速度和加速度同向时,速度一定增大

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科目:高中物理 来源: 题型:


在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,某同学利用纸带上的数据计算出了各计数点对应时刻小车的瞬时速度.然后她以速度v为纵轴、时间t为横轴建立直角坐标系,共描出了10个点,并“拟合”出了小车运动的vt图象,如下图所示

针对该同学作出的vt图象,她所在的实验小组的其他四位同学分别交流了自己的看法:

①这10个点无论如何也不在一条直线上,因此小车运动的图象不可能为一条直线,而应为一条光滑的曲线;

②这10个点中有8个点虽然不在一条直线上,但它们紧挨在该条直线附近,只有FB两个点离这条直线远;

③在这10个点当中只有4个点(ADGI)能画出一条直线上,其余6个点都不在该直线上,这条直线肯定不能表示小车的速度随时间变化的规律;

④与直线偏差较小的点(CEHJ)可能是实验误差造成的,而偏离直线较远的点(BF)则可能是实验中出现失误造成的.

对于以上四种看法,你认为有道理的是(  )

A.①③  B.②④

C.①②  D.③④

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科目:高中物理 来源: 题型:


质点做初速度为零的匀变速直线运动,加速度为3 m/s2,则质点在第3 s初的速度是________m/s,在第3 s末的速度是________m/s.

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科目:高中物理 来源: 题型:


一物体做匀加速直线运动,通过其轨迹上的a点时瞬时速度为v1=2 m/s,通过其后的d点瞬时速度为v4=8 m/s.如把ad段等分为三段,abbccd,那么物体经过b点和c点时速度分别是(  )

A.4 m/s,6 m/s

B.2 m/s,6 m/s

C.4 m/s,2 m/s

D.2 m/s,2 m/s

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