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    （每空2分共6分）如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。

    （1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持小车质量不变，用钩码所受的重力作为___________，用DIS测小车的加速度。
    （2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图所示）。

    ①分析此图线的OA段可得出的实验结论是______________。
    ②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是

    A．小车与轨道之间存在摩擦B．导轨保持了水平状态
    C．所挂钩码的总质量太大D．所用小车的质量太大

    （1）小车受到的合力；（2）小车的加速度跟所受的合力成正比；（3）C

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    科目：高中物理 来源：2015届江苏省沭阳县高二上期中调研测试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    （每空3分共9分）如图所示的电路中，1、2、3、4、5、6为连接点的标号。在开关闭合后，发现小灯泡不亮。现用多用电表检查电路故障，需要检测的有：电源、开关、小灯泡、3根导线以及电路中的各连接点。为了检测小灯泡、开关以及3根导线：

    （1）在连接点1、2已接好的情况下，应当选用多用电表的        挡，进行检查；

    （2）在连接点1、2断开的情况下，应当选用多用电表的        挡，进行检查；

    （3）在各点都连接好且开关闭合情况下，若测得3、4两点间的电压接近电源的电动势，则表明          。

     

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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年陕西省高三第一次月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    （每空2分共6分）如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。

    （1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持小车质量不变，用钩码所受的重力作为___________，用DIS测小车的加速度。

    （2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图所示）。

    ①分析此图线的OA段可得出的实验结论是______________。

    ②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是

    A．小车与轨道之间存在摩擦   B．导轨保持了水平状态

    C．所挂钩码的总质量太大     D．所用小车的质量太大

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （08年石景山区一模）（每空2分，共6分）某实验小组的同学，在探究一斜面的滑动摩擦因数μ的实验时，让一滑块（可视为质点）沿倾角为370的斜面滑下，用每隔0.1s曝光一次的频闪照相机拍摄下不同时刻滑块的位置照片，如图甲所示。拍得滑块经过的五个连续位置A、B、C、D、E，再经过测量、计算得到滑块通过B、C、D、E各点的速度，取滑块经过A点时t0=0，在v-t图中描出了相对应的坐标点，如图乙所示，请完成下列问题。（取g=10m/s2，sin370=0.6，cos370=0.8）（计算结果保留一位有效数字）

    ① 在坐标（图乙）中画出小球向下运动的v―t图象

    ② 根据①的图象，得出小球在位置A的速度大小vA=            m/s

    ③ 根据①的图象，计算出斜面的滑动摩擦因数μ=         

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图为一轻质弹簧的长度L和弹力f大小的关系,试由图线确定：（每空2分共6分）

    （1）弹簧的原长                  (m)（2）弹簧的劲度系数              ;

    （3）弹簧长为0.20m时,弹力的大小              

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