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    如图所示绘出了轮胎与地面间的动摩擦因数分别为μ1和μ2时，紧急刹车时的刹车痕（即刹车距离s）与刹车前车速V的关系曲线，则μ1和μ2的大小关系为
    A．μ1<μ2
    B．μ1=μ2
    C．μ1>μ2
    D．条件不足，不能比较
    C
    略
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，人通过定滑轮用绳拉住平台处于静止状态，人重G1=600N，平台重G2=200N，则人对绳的拉力为多少？对平台的压力为多少？
    A．400N，200NB．200N，400NC．400N，400ND．200N，200N

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，在粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2，中间用一原长为L，劲度系数为k的轻弹簧连接，木块与地面之间的摩擦因数为μ，现用一水平力向右拉木块2，使两木块一起匀速运动，下列说法中正确的是（   ）
    A．两木块间距离为L+(μm1g/k) ；
    B．两木块间距离为L+(μm2g/k)；
    C．撤去拉力F时，木块1的加速度为μg ；
    D．撤去拉力F时，木块2的加速度为μg(m1+m2)/m2；

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    马拉着质量为60kg的雪橇，从静止开始先做匀加速运动直线运动，6s末达到最大功率，速度为6m/s。从第6s末开始，马拉雪橇的功率保持不变，直到达到最大速度vm=10m/s后继续作匀速直线运动，全程用时78s，设运动过程中运动阻力不变，g=10m/s2，求：
    （1）运动阻力大小；
    （2）马拉雪橇的最大功率；
    （3）全程的距离；

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    、如图11所示，一个质量为m的人站在电梯上，电梯与水平面夹角为370，已知重力加速度为g，当电梯以a =g/2的加速度向上加速运动时，求电梯对人的支持力和人所受到的摩擦力。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    一小圆盘静止在一长为L的薄滑板上，且位于滑板的中央，滑板放在水平地面上，如图所示。已知盘与滑板间的动摩擦因数为μ1，盘与地面间的动摩擦因数为μ2。现突然以恒定的加速度a（a＞μ1 g），使滑板沿水平地面运动，加速度的方向是水平的且向右。若水平地面足够大，则小圆盘从开始运动到最后停止共走了多远？（以g表示重力加速度）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示，倾角=37°的传送带上，上、下两端相距S=7m。当传送带以的恒定速率顺时针转动时，将一个与传送带间动摩擦因数=0.25的物块P轻放于A端，P从A端运动到B端所需的时间是多少？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （14分）如图11所示，在足够长的光滑水平面上，放置一长为L＝1m、质量为的木板A，一质量为的小物体B以初速度滑上A的上表面，A与B之间的动摩擦因数为，m/s2；
    （1）当B刚从A上滑落时，A、B的速度分别是多大？
    （2）为使B不从木板A的右端滑落，当B滑上A时，在A的右端始终施加一个水平向右的恒力F，求F的大小应满足的条件。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    质量分别为m和M的两物体叠放在水平面上如图所示，两物体之间及M与水平面间的动摩擦因数均为。现对M施加一个水平力F，则以下说法中不正确的是（）
    A．若两物体一起向右匀速运动，则M受到的摩擦力等于F
    B．若两物体一起向右匀速运动，则m与M间无摩擦，M受到水平面的摩擦力大小等于mg
    C．若两物体一起以加速度a向右运动，M受到的摩擦力的大小等于F-Ma
    D．若两物体一起以加速度a向右运动，M受到的摩擦力大小等于（m+M）g+ma

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