实验题:①某同学在做“研究弹簧的形变与外力的关系的实验时.作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示．该实验始终在弹簧的弹性限度内进行.由图可知该弹簧的劲度系数为 N/m.自然长度为 cm.②在“探究匀变速直线运动实验中.一同学在纸带上打出一系列的点.如图所示.纸带中相邻两计数点间还有一个打点未画出.打点计时器的频率为50Hz 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

实验题：（1）(8分)①某同学在做“研究弹簧的形变与外力的关系”的实验时，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示．该实验始终在弹簧的弹性限度内进行。由图可知该弹簧的劲度
系数为___________N/m，自然长度为__________ cm。

②在“探究匀变速直线运动”实验中，一同学在纸带上打出一系列的点，如图所示，纸带中相邻两计数点间还有一个打点未画出，打点计时器的频率为50Hz，那么物体运动的加速度a =" _________" m/s²。（结果保留三位有效数字）

（2）（10分）如图A是用砝码拉着滑块在气垫导轨上做匀加速直线运动来“验证牛顿第二定律”的实验。

①此实验, 为验证滑块和遮光板质量M不变时，a与F的关系，滑块和遮光板质量M、砝码及秤盘质量m的数值应选取下列________.

A．M=500g，m分别为50g、70g、100g、 125g

B．M=500g，m分别为20g、30g、40g、50g

C．M=200g，m分别为50g、70g、：100g、125g

D．M=200g，m分别为30g、40g、50g、60g

②甲同学由测量数据画出的a-F图象如B图，图线末端出现弯曲的原因________________。

③乙同学由测量数据画出的a-F图象如C图，图像不过原点的原因_____ ___________ 。

(1)①50(3分) 10(2分)②6.25(3分)
(2)①B(4分) ②此时没有满足砝码及秤盘质量m远小于滑块和遮光板质量M(3分) ③气垫导轨未调水平,有滑轮的一端较高(3分)

由图可知：

；自然长度是

时

。

，

练习册系列答案

高效课堂导学案吉林出版集团有限责任公司系列答案

自我评价与提升系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

光电计时器是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图实－1－10(a)所示，a、b分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以精确地把物体从开始挡光到挡光结束的时间记录下来．图(b)中MN是水平桌面，Q是长木板与桌面的接触点，1和2是固定在长木板上适当位置的两个光电门，与之连接的两个光电计时器没有画出，长木板顶端P点悬有一铅锤，实验时，让滑块从长木板的顶端滑下，光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为1.0×10^－2s和4.0×10^－3s.用精度为0.05 mm的游标卡尺测量滑块的宽度为d，其示数如图(c)所示．

图实－1－10
(1)滑块的宽度d＝________cm.
(2)滑块通过光电门1时的速度v₁＝________m/s，滑块通过光电门2时的速度v₂＝________m/s.(结果保留两位有效数字)
(3)由此测得的瞬时速度v₁和v₂只是一个近似值，它们实质上是通过光电门1和2时的________，要使瞬时速度的测量值更接近于真实值，可将________的宽度减小一些．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

关于伽利略的理想实验，下列说法正确的是：（）

A．只要接触面摩擦相当小，物体在水平面上就能匀速运动下去

B．这个实验实际上是永远无法做到的

C．利用气垫导轨，就能使实验成功

D．虽然是想象中的实验，但是它建立在可靠的实验基础上

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

图中甲、乙两图都是使用电磁打点计时器测量重力加速度g的装置示意图，已知该打点计时器的打点频率为50Hz.?

（1）甲、乙两图相比较，哪个图所示的装置更合理？?
（2）丙图是采用较合理的装置并按正确的实验步骤进行实验打出的一条纸带，其中O为打出的第一个点，标为1，后面依次打下的一系列点迹分别标为2、3、4、5……经测量，第15至第17点间的距离为11.70cm，第1至第16点间距离为43.88 cm，则打下第16个点时，重物下落的速度大小为___ ____m/s，测出的重力加速度值为g=_ ______m/s².（要求保留三位有效数字）??

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

我们在用自由落体法来“验证机械能守恒定律”的实验中，应该

A．选用秒表来计时	B．选用打点计时器计时
C．用交流电源给打点计时器供电	D．用直流电源给打点计时器供电

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

下列几个图分别是探究“功与物体速度变化的关系”实验、“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验和“验证机械能守恒定律”实验装置图。其中探究“功和物体速度变化的关系”实验装置图是　　　　（填写“甲”、“乙”、“丙”）；图甲中由于用砝码和砝码盘的总重力代替小车拉力，因此要求砝码和砝码盘的总质量　　　　小车的质量（填写“大于”、“小于”、“远大于”、“远小于”）；图甲中实验前需平衡摩擦力，平衡摩擦力时砝码盆挂上；（填写“需要”、“不需”）这三个实验都使用了打点计时器，打点计时器用　　　　　　电源（填写“直流”、“交流”、“交直流均可”）。在这三个实验挑选出的纸带中，其中有一条纸带中有一段打出的点间隔是均匀的，则这条纸带一定是实验装置图　　　　　（填写“甲”、“乙”、“丙”）中实验得到的。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

某同学做“用单摆测定重力加速度”的实验，他设计的实验步骤是：

A．将小球用细线系好，结点为M，将细线的上端固定于O点

B．用刻度尺测量OM间细线的长度

作为摆长；

C．将小球拉开一个大约为θ=5⁰的角度，然后由静止释放；

D．当小球摆到最高点时开始计时，测出30次全振动的总时间t，由

得出周期；

E．改变OM间细线的长度再做几次实验，记下每次相应的

和T；
F．求出多次实验中测得的

和T的平均值，作为计算时使用的数据，代入公式

，求出重力加速度g。
（1）以上实验步骤中有重大错误的是。（填字母代号）
（2）该同学改正了以上错误，重新进行实验，他利用游标卡尺测量小球的直径时，示数如图所示，小球的直径为，

（3）处理实验数据时，他以摆长（

）为纵坐标、周期的二次方（T²）为横坐标作出了
T²－

图线，若他由图象测得的图线的斜率为k，则测得的重力加速度g= 。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

一同学要研究轻质弹簧的弹性势能与弹簧长度改变量的关系。实验装置如下图甲所示，在离地面高为h的光滑水平桌面上，沿着与桌子右边缘垂直的方向放置一轻质弹簧，其左端固定，右端与质量为m的小刚球接触。将小球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放，使小球沿水平方向射出桌面，小球在空中飞行落到位于水平地面的记录纸上留下痕迹。
（1）若测得某次压缩弹簧释放后小球落点P痕迹到O点的距离为s，则释放小球前弹簧的弹性势能表达式为；
（2）该同学改变弹簧的压缩量进行多次测量得到下表一组数据：

弹簧压缩量x/cm	1.00	1.50	2.00	2.50	3.00	3.50
小球飞行水平距离s/m	2.01	3.00	4.01	4.96	6.01	6.97

结合（1）问与表中数据，弹簧弹性势能与弹簧压缩量x之间的关系式应为        ；
（3）完成实验后，该同学对上述装置进行了如下图乙所示的改变：（I）在木板表面先后钉上白纸和复写纸，并将木板竖直立于靠近桌子右边缘处，使小球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放，撞到木板并在白纸上留下痕迹O；（II）将木板向右平移适当的距离固定，再使小球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放，撞到木板上得到痕迹P；（III）用刻度尺测量纸上O点到P点的竖直距离为y。若已知木板与桌子右边缘的水平距离为L，则（II）步骤中弹簧的压缩量应该为       ；
（4）若该同学在完成图乙实验的过程中，弹簧与桌子右边缘不垂直，用（3）问的方法计算得出的弹簧压缩量比实际      （选填“偏大”、“偏小”或“没有影响”）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

某同学用如图的装置“验证动量守恒定律”,水平地面上的O点是斜槽轨道末端在竖直方向的射影点.实验时,先将球a从斜槽轨道上某固定点由静止释放,在水平地面上的记录纸上留下压痕,重复多次;再把同样大小的球b放在斜槽轨道水平段的末端处静止,让球a仍从原固定点由静止释放,之后与b球相碰,碰后两球分别落在记录纸上的不同位置,重复多次.实验中必须测量的物理量是________.(填序号字母)

A.小球a、b的质量m_a、m_b
B.小球a、b的半径r
C.斜槽轨道末端在水平地面的高度H
D.小球a、b离开斜槽轨道后做平抛运动的飞行时间
E.记录纸上O点到两小球碰撞前后的平均落点A、B、C的距离

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学