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    某同学做“用单摆测定重力加速度”的实验，他设计的实验步骤是：
    A．将小球用细线系好，结点为M，将细线的上端固定于O点
    B．用刻度尺测量OM间细线的长度作为摆长；
    C．将小球拉开一个大约为θ=50的角度，然后由静止释放；
    D．当小球摆到最高点时开始计时，测出30次全振动的总时间t，由得出周期；
    E．改变OM间细线的长度再做几次实验，记下每次相应的和T；
    F．求出多次实验中测得的和T的平均值，作为计算时使用的数据，代入公式，求出重力加速度g。
    （1）以上实验步骤中有重大错误的是        。（填字母代号）
    （2）该同学改正了以上错误，重新进行实验，他利用游标卡尺测量小球的直径时，示数如图所示，小球的直径为                ，

    （3）处理实验数据时，他以摆长（）为纵坐标、周期的二次方（T2）为横坐标作出了
    T2－图线，若他由图象测得的图线的斜率为k，则测得的重力加速度g=         。
    （1）BD（2）1.03   （3）4π2k
    （1）B中摆长应该等于摆线长与球半径之和，D中计时位置从最低点开始，
    （2）读数为1.03cm
    （3）根据公式得所以，所以故
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (1) 在“验证机械能守恒定律”的实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz，查得当地的重力加速度g＝9.80 m/s2，测得所用重物的质量为1.00 kg.实验中得到一条点迹清晰的纸带(如图)，把第一个点记作O，选连续的4个点A、B、C、D作为测量的点，经测量知道A、B、C、D各点到O点的距离分别为62.99 cm、70.18 cm、77.76 cm、85.73 cm，根据以上数据，可知重物由O点运动到C点，重力势能的减少量等于______J，动能的增加量等于______J(取三位有效数字)．

    (2)①做《探究做功与物体速度变化关系》的实验时，下列说法正确的是(    )：
    A.通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值
    B.通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值
    C.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度
    D.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度
    ②实验时为了使小车只在橡皮筋的作用下运动，应采取的措施是        ．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    实验题：（1）(8分)①某同学在做“研究弹簧的形变与外力的关系”的实验时，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示．该实验始终在弹簧的弹性限度内进行。由图可知该弹簧的劲度
    系数为___________N/m，自然长度为__________ cm。

    ②在“探究匀变速直线运动”实验中，一同学在纸带上打出一系列的点，如图所示，纸带中相邻两计数点间还有一个打点未画出，打点计时器的频率为50Hz，那么物体运动的加速度a =" _________" m/s2。（结果保留三位有效数字）

    （2）（10分）如图A是用砝码拉着滑块在气垫导轨上做匀加速直线运动来“验证牛顿第二定律”的实验。

    ①此实验, 为验证滑块和遮光板质量M不变时，a与F的关系，滑块和遮光板质量M、砝码及秤盘质量m的数值应选取下列________.
    A．M=500g，m分别为50g、70g、100g、 125g
    B．M=500g，m分别为20g、30g、40g、50g
    C．M=200g，m分别为50g、70g、：100g、125g
    D．M=200g，m分别为30g、40g、50g、60g
    ②甲同学由测量数据画出的a-F图象如B图，图线末端出现弯曲的原因________________。

    ③乙同学由测量数据画出的a-F图象如C图，图像不过原点的原因_____ ___________  。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“研究平抛运动”实验中，某同学只记录了小   球运动途中的A、B、C三点的位置，取A点为坐标原点，则各点的位置坐标如图所示，g取10m/s2，则：

    （1）平抛的初速度为       m/s。
    （2）小球抛出点的位置坐标是（      cm ，     cm）。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用落体法研究机械能守恒定律的实验中，某同学按照正确的操作选得纸带，但在处理纸带的过程中不小心把纸带撕成三个小段，并丢失了中间段的纸带，剩下的两段纸带如图所示。已知电源的频率为50Hz，在纸带上打出的各点间距离记录在下图中。
    ①A、B两点间的平均速度是           m／s；
    ②丢失的中间段纸带上有        个点；
    ③由这两段纸带可以求得当地的重力加速度g        m／s2。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (1)如图所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与打点计时器相连，打点计时器接50HZ交流电。小车的质量为m1 ，小桶及砝码的总质量为m2，实验过程中用小桶和砝码受到的重力当作小车所受的合外力。

    ①下列说法正确的是______。
    A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
    B．实验时应先接通打点计时器电源，再释放小车
    C．本实验m2应远大于m1
    D．在用图像探究加速度与质量关系时，应作a-图像
    ②实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a一F图像，可能是图中的图线_______。(选填“甲”、“乙”、“丙”)
    ③如图所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小________2。（结果保留三位有效数字）

    (2)在“测定某电阻丝的电阻率”实验中
    ①用螺旋测微器测量电阻丝直径，如图所示，则电阻丝的直径是________ mm.

    ②用多用表的欧姆挡粗测电阻丝的阻值，已知电阻丝阻值很大，约为20kΩ。下面给出的操作步骤中，合理的实验步骤顺序是__________(填写相应的字母)
    a．将两表笔短接，调节欧姆挡调零旋钮使指针对准刻度盘上欧姆挡的零刻度
    b．将两表笔分别连接到被测电阻丝的两端，读出阻值后，断开两表笔
    c．旋转选择开关，使其尖端对准欧姆挡的“×1 k”挡
    d．旋转选择开关，使其尖端对准“OFF”挡，并拔出两表笔
    ③若用电流表和电压表精确测量此电阻丝的阻值，实验室提供下列可供选用的器材：
    电压表V(量程3 V，内阻约50 kΩ)
    电流表A1(量程200 μA，内阻约200 Ω)
    电流表A2(量程5 mA，内阻约20 Ω)
    电流表A3(量程0.6 A，内阻约1 Ω)
    滑动变阻器R(最大值500 Ω)
    电源E(电动势4.5 V，内阻约0.2 Ω)
    开关S导线
    a．在所提供的电流表中应选用________(填字母代号)．
    b．在虚线框中画出测电阻的实验电路．

    ④根据上面测得的数据，即可求出该电阻丝的电阻率，若测得电阻丝长度为L，直径为d，在③中正确操作后得到电压表示数为U，电流表示数为I，则该金属丝的电阻率为__________．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用如图所示装置来验证动量守恒定律，质量为的钢球B放在小支柱N上，球心离地面高度为H；质量为的钢球A用细线栓好悬挂于O点，当细线被拉直时O点到球心的距离为L，且细线与竖直线之间夹角为；A球由静止释放，摆到最低点时恰与B球发生正碰，碰撞后，A球继续向左摆动，细线与竖直线的最大夹角为，B球落到地面上，地面上铺有一张盖有复写纸的白纸D，用来记录B球的落点。
    ①、让A球摆到最低点时恰与B球发生正碰，这是为了                                            。
    ②、用图中所示各个物理量的符号表示碰撞前后A、B两球的动量（设A、B两球的碰前动量分别为PA、PB；
    碰后动量分别为PA′、PB′），则：PA=           　 ；PA′=  　 　　　    ；   PB=     　　　　   ；  PB′=  　　　　　　　 。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图,用小铁锤打击弹性金属片后，A球沿水平方向飞出，同时B球被松开，自由下落。A、B两球同时开始运动。则（    ）

    A．两球同时落地 
    B．A比B先落地
    C．B比A先落地  
    D．无法确定落地先后

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在用单摆测定当地重力加速度实验中，如果测量的重力加速度的值偏大，
    可能原因                。
    A．摆线上端未牢固地系于悬点，振动时出现松动;
    B．计算时把摆线长加上球的直径的值作为摆长;
    C．开始计时时，秒表按下过迟;
    D．实验时误把50次全振动次数记为49次;
    E.铁架台的底座有磁性物质,其对小球有磁场引力.

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