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    18．如图甲所示，固定斜面AC长为L，B为斜面中点，AB段光滑．一物块在恒定拉力F作用下，从最低点A由静止开始沿斜面上滑至最高点C，此过程中物块的动能Ek随位移s变化的关系图象如图乙所示．设物块由A运动到C的时间为t0，下列描述该过程中物块的速度v随时间t、加速度大小a随时间t、加速度大小a随位移s、机械能E随位移s变化规律的图象中，可能正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据动能随s的表达式得出整个过程中的运动规律，即前半段做匀加速直线运动，后半段做匀减速直线运动，结合平均速度的推论比较两段过程中的运动时间．根据除重力以外其它力做功判断机械能的变化．

    解答 解：A、根据动能随s的表达式知，动能先均匀增加，然后均匀减小，即合力先做正功再做负功，知物块先做匀加速直线运动，然后做匀减速直线运动，匀加速直线运动的位移和匀减速直线运动的位移大小相等，匀减速直线运动的平均速度大于匀加速直线运动的平均速度，则匀减速运动的时间小于匀加速直线运动的时间，故A错误．
    B、前半段和后半段均做匀变速直线运动，两段过程中加速度分别不变，但是两段过程中的时间不等，故B错误，C正确．
    D、根据除重力以外其它力做功等于机械能的增量，知前半段恒力F做正功，可知机械能随s均匀增加，后半段只有重力做功，机械能守恒，故D正确．
    故选：CD．

    点评 解决本题的关键得出物块在整个过程中的运动规律，注意前半段和后半段的运行时间不同，这是容易错误的地方．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图1为探究力对物体做的功与物体速度的关系的实验装置．第一次小车在1条橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行．当我们把2条、3条…同样的橡皮筋并在-起进行第2次、第3次…实验．每次实验开始时使橡皮筋拉伸的长度都保持一致，且实验中橡皮筋恢复原长时即脱离小车，那么，第2次、第3次…实验中橡皮筋对小车做的功就是第一次的2倍、3倍…如果把第一次实验时橡皮筋的功记为W，以后各次的功就是2W、3W…．橡皮筋做功而使小车获得的速度可以由纸带和打点计时器测出（也可以用其他方法测出）．进行若干次测量，可以得到若干组功和速度的数据．实验时小车运动中会受到阻力，可以使木板略微倾斜，作为补偿．
    ①为了检验木板的倾角是否达到了平衡掉摩擦力的效果，某同学在三种不同倾角下做了三次实验，得到的三条纸带如图2所示，则C条纸带所对应的斜面倾角是合适的．
    ②甲、乙两位同学的实验操作均正确．甲同学根据实验数据作出了功和速度的关系图线，即W-v图，如图3甲，并由此图线得出“功与速度的平方成正比”的结论．乙同学根据实验数据作出了功与速度平方的关系图线，即W-v2图，如图3乙，并由此也得出“功与速度的平方成正比”的结论．关于甲、乙两位同学的分析，你的评价是B （填序号）．
    A．甲的分析可靠，乙的分析不可靠
    B．甲的分析不可靠，乙的分析可靠
    C．甲和乙的分析都可靠
    D．甲和乙的分析都不可靠．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．为了研究某电阻元件Rx的伏安特性，某同学设计了图甲所示的电路，图中电流表mA的量程为5mA，内阻约为10Ω；电压表V（已接入电路但图中未画出）量程为3V，内阻约为3kΩ；电源电动势E为6V，内阻不计．
    ①实验时有两个滑动变阻器可供选择：
    A．阻值0-100Ω，允许通过的最大电流为0.3A
    B．阻值0-10Ω，允许通过的最大电流为0.5A
    本实验应选的滑动变阻器是B．（填“A“或“B“）
    ②正确连线后，测得数据如表
    U/V0.51.01.21.51.82.02.32.73.0
    I/mA1.51.71.92.32.72.93.33.84.2
    请你根据以上数据，在图乙中完成该实验的实物连线．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    6．如图所示，在一个粗糙水平面上，彼此靠近地放置两个带同种电荷的小物块．由静止释放后，两个物块向相反方向运动，并最终停止．在物块的整个运动过程中，下列表述正确的是（　　）
    A．两个物块的电势能逐渐减少
    B．两物块受到的库仑力做的功等于摩擦生热
    C．两个物块的机械能都先增大后减少
    D．物块受到的摩擦力始终小于其受到的库仑力

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    13．交流发电机电枢中产生的交变电动势为e=Emsinωt，如果要将交变电动势的有效值提高一倍，而交流电的周期不变，可采取的方法是（　　）
    A．将电枢转速提高一倍，其他条件不变
    B．将磁感应强度增加一倍，其他条件不变
    C．将线圈的面积增加一倍，其他条件不变
    D．将磁感应强度增加一倍，线圈面积缩小一半，其他条件不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．“十一五”期间，我国将加快建设节约型社会，其中一项措施就是大力推进能源节约．远距离输 电时尤其要注意电能的节约问题，假设某电站输送电压为U=6000V，输送功率为P=500kW，这时安装在输电线路的起点和终点的电度表一昼夜里读数相差4800kW•h，试求：
    （1）使用该输送电压输电时的输电效率和输电线的电阻；
    （2）若要使输电损失的功率降到输送功率的2%，试论述电站应该采用什么输电办法？

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    10．利用图1装置可以做力学中的许多实验，

    （1）以下说法正确的是CD．
    A．用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须设法消除小车和滑轨间的摩擦阻力的影响
    B．用此装置“研究匀变速直线运动”时，应使小盘和盘内砝码的总质量远小于小车的质量
    C．用此装置“探究加速度a与力F的关系”应使小盘和盘内砝码的总质量远小于小车的质量
    D．实验的操作过程中应先接通电源，后释放小车
    （2）本装置中要用到打点计时器，如图2所示为实验室常用的两种计时器，其中甲装置用的电源要求是A．
    A．交流220V     B．直流220V    C．交流4-6V   D．直流4-6V
    （3）在利用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，某次实验得到的纸带如图所示，O、A、B、C和D是纸带上
    的五个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出，A、B、C、D四点到O点的距离如图．打点计时器电源频率为50Hz．根据纸带上数据计算出小车加速度a为0.43m/s2（结果保留2位有效数字）
    （4）在利用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，实验时以小车的加速度a为纵坐标，细线的拉力F（即砝码和砝码盘的总重力G）为横坐标，建立坐标系，并画出a-F图象得出加速度与力的关系．
    ①某同学画出的a-F图象如图4所示，图线中直线的斜率物理含义是：小车质量的倒数，后面直线发生弯曲的可能原因是小车质量不再远大于悬挂物总质量；
    ②另一位同学认为：砝码和砝码盘的总重力G大于细线拉力F，G应该是系统（盘、砝码、车）的合力大小，于是将本实验在①基础上做了改动：每次实验时将小车上的砝码拿下放到砝码盘上，其他操作都不变，那么他画出的a-F图象是（填“是”或“不是”）一条过坐标原点的直线．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    7．当加于一般日光灯两端的电压增大到220V时，日光灯就能发光，如电压降到约114V时就会熄灭，设一盏日光灯接在电压为220V的家庭电路中，试计算日光灯每次发光的延续时间．（arcsin0.64=40°，arcsin0.37=21.6°）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．甲的重力是乙的30倍，它们从同一地点同一高度处同时自由下落（空气阻力不计），则下列说法正确的是（　　）
    A．甲比乙先着地B．甲、乙同时着地
    C．甲比乙的加速度大D．无法确定谁先着地

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