| A. | 磁通量越大,则感应电动势越大 | |
| B. | 磁通量减小,则感应动势一定是减小 | |
| C. | 磁通量增加,感应电动势就增大 | |
| D. | 磁通量变化越快,则感应电动势也越大 |
分析 由磁生电的现象叫电磁感应现象,由电生磁的现象叫电流的磁效应.只有当线圈的磁通量发生变化时,才会有感应电流出现,而感应电流的大小则是由法拉第电磁感应定律来得.
解答 解:A、穿过电路的磁通量越大,不能得出磁通量的变化率越大,所以感应电动势不一定越大.故A错误;
B、同理,磁通量减小,则感应电动势不一定减小.故B错误;
C、电路中磁通量的增加越多,不能得出磁通量的变化率越大,所以感应电动势不一定越大,故C错误;
D、电路中磁通量变化越快,即磁通量的变化率大,所以感应电动势一定越大,故D正确;
故选:D.
点评 当电阻一定时,感应电流的大小与感应电动势成正大,而感应电动势却由磁通量的变化率决定,与磁通量大小及磁通量变化大小均无关.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 实验中体现了等效替代的物理思想 | |
| B. | 实验中,弹簧测力计必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧测力计的刻度 | |
| C. | 同一次实验中,画力的图示所选定的标度要相同 | |
| D. | 实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧测力计之间的夹角越大越好 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 1:1 | B. | 1:2 | C. | 2:1 | D. | 4:1 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 3N 和3N | B. | 10N和4N | C. | 1N和10N | D. | 6N和6N |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 元电荷就是电子 | |
| B. | 元电荷就是质子 | |
| C. | 元电荷是表示带电量跟电子所带电量数值相等的电荷 | |
| D. | 任何原子核带电量都和元电荷带电量相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 轻杆对小球的弹力方向沿杆向上 | |
| B. | 轻杆对小球的弹力方向与细线平行向上 | |
| C. | 小车运动的加速度大小一定为gtanα | |
| D. | 小车运动的加速度大小可能为gtanθ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 人们的经验是:要使一个物体运动,必须推它或拉它,亚里士多德于是得出结论:必须有力作用在物体上,物体才能运动 | |
| B. | 伽利略通过理想斜面实验得出结论:力不是维持物体运动的原因 | |
| C. | 牛顿通过对铜球沿斜面下滑的研究推出:自由落体运动是一个匀加速运动,所有物体自由下落的加速度是一样的 | |
| D. | 英国科学家胡克发现:力的作用是相互的,一对作用力与反作用力总是大小相等,方向相反且作用在同一直线上 |
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