| A. | 两物体必须接触才能产生力的作用 | |
| B. | 一个物体放在水平地面上,物体受到了向上的弹力,是因为地面发生了形变 | |
| C. | 自由下落的石块速度越来越大,说明它受到的重力也越来越大 | |
| D. | 摩擦力总是阻碍物体的运动 |
分析 (1)力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的;
(2)力的作用效果有两个:一是改变物体的运动状态,二是改变物体的形状.
(3)摩擦力可以是动力,也可以是阻力.
解答 解:A、力是物体对物体的作用,产生力的作用时,必须同时存在两个物体,因此只有一个物体不会产生力的作用,但不一定要相互接触,比如电荷间的作用力,故A错误;
B、一个物体放在水平地面上,物体受到了向上的弹力,是因为地面发生形变,要恢复原状,从而对物体有个向上的弹力,故B正确;
C、自由下落的石块速度越来越大,说明它存在加速度,并不能说明受到的重力越来越大,反而重力是不变的,故C错误;
D、摩擦力可能阻碍物体的运动,是阻力;摩擦力也可能是物体运动的动力,比如正在沿传送带向上运动的物体,故D错误;
故选:B
点评 本题考查了学生对力的概念以及力的作用效果的理解,属于力学中比较基础的内容,比较简单.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | L | B. | $\frac{3}{4}$L | C. | $\frac{5}{9}$L | D. | $\frac{L}{2}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 重力的方向总是垂直于接触面的 | |
| B. | 重力的施力物体是地球 | |
| C. | 重力的大小可以用弹簧测力计和杆秤直接测量 | |
| D. | 把物体放在水平支持物上,静止时物体对水平支持物的压力就是物体所受到的重力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 整个过程中重力做功为mgssinθ | |
| B. | 上滑过程中克服重力做功为$\frac{1}{2}$(Fs+$\frac{1}{2}$mv2) | |
| C. | 整个过程中物块克服摩擦力做功为Fs-$\frac{1}{2}$mv2 | |
| D. | 从撤去F到物块滑回斜面底端,摩擦力做功为mgssinθ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 角速度之比1:1 | B. | 角速度之比1:$\sqrt{2}$ | C. | 线速度之比 1:1 | D. | 线速度之比 1:2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 动量大的物体,惯性一定大 | |
| B. | 动量大的物体,运动一定快 | |
| C. | 动量相同的物体,运动方向一定相同 | |
| D. | 动量相同的物体,动能也一定相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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