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    （1）图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带．
    ①已知打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为
    0.02s
    0.02s
    ．
    ②ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出．从图中读出A、B两点间距s=
    0.700m
    0.700m
    ；C点对应的速度是
    0.500m/s
    0.500m/s
    （计算结果保留三位有效数字）．

    （2）在探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．
    ①实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的
    D
    D
    （填字母代号）
    A．将橡皮条拉伸相同长度即可     B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
    C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度    D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
    ②同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是
    BD
    BD
    （填字母代号）
    A．两细绳必须等长
    B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
    C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
    D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些．
    分析：（1）①电源频率为50Hz，所以：T=
    1
    f
    =0.02s
    ②分别读出各点的读数，计算出A、B两点的距离即可，C点的速度等于BD两点间的平均速度．
    （2）实验时，需要两次拉伸橡皮条，使皮条和绳的结点拉到相同位置，确保形变量不变，弹力不变．
    弹簧秤的轴线、细绳、橡皮条都应与木板平行，减小误差，拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些，可减小作图误差．
    解答：解：（1）①电源频率为50Hz，所以：T=
    1
    f
    =0.02s
             ②由图可读出A、B两点的距离为0.700m，
             C点的速度等于BD两点间的平均速度
                vc=
    BD
    2T
    =
    0.0090+0.0110
    2×0.1
    =0.100    m/s．
           （2）①实验时，需要两次拉伸橡皮条，使皮条和绳的结点拉到相同位置，确保形变量不变，弹力不变，故选D
                ②）实验时，使弹簧秤的轴线、细绳、橡皮条都应与木板平行，减小误差，拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些，可减小作图误差．故选BD
    故答案为：（1）①0.02s   ②0.700m     0.500m/s     （2）①B       ②BD
    点评：考查了匀变速直线运动瞬时速度的计算、探究力的合成实验的注意事项．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图是某同学在做“验证机械能守恒定律”的实验时打出的纸带，选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E，测出A点距起点O的距离为s0，点A、C间的距离为s1，点C、E间的距离为s2，已知打点计时器的打点周期为T，自由下落的重锤质量为m，重力加速度为g，请完成以下问题：

    （1）打点计时器打下点C时，物体的速度vc=
    S1+S2
    4T
    S1+S2
    4T
    ．
    （2）从起点O到打下点C的过程中，重力势能的减少量△EP=
    mg（S0+S1）
    mg（S0+S1）
    ，此过程中物体动能的增加量△EK=
    m(S1+S1)2
    32T2
    m(S1+S1)2
    32T2
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）如图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带．
    ①已知打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为
    0.02s
    0.02s
    ．
    ②ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出．从图1中读出A、B两点间距s
    0.70cm
    0.70cm
    ；C点对应的速度是
    0.100m/s
    0.100m/s
    （计算结果保留三位有效数字）．

    （2）在《验证力的平行四边形定则》的实验中，某同学的实验情况如图2甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图2乙是在白纸上根据实验结果画出的图，下列说法正确的是
    AC
    AC
    ．（填字母代号）?
    A、图乙中的F是力F1和F2合力的理论值；F′是力F1和F2合力的实际测量值?
    ?B、图乙中的F′是力F1和F2合力的理论值；F是力F1和F2合力的实际测量值?
    ?C、在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么对实验结果没有影响?
    ?D、在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么对实验结果有影响
    （3）如图3所示是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图：??

    （1）写出图线代表的函数
    F=2000x
    F=2000x
    （x用m作单位）；?
    （2）弹簧的劲度系数是
    2000
    2000
    N/m?；?

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    （1）图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带．
    ①已知打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为______．
    ②ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出．从图中读出A、B两点间距s=______；C点对应的速度是______（计算结果保留三位有效数字）．

    （2）在探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．
    ①实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的______（填字母代号）
    A．将橡皮条拉伸相同长度即可　　 B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
    C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度　　D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
    ②同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是______（填字母代号）
    A．两细绳必须等长
    B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
    C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
    D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些．

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    科目：高中物理 来源：2011-2012学年四川省泸州市古蔺中学高三（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    （1）图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带．
    ①已知打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为______．
    ②ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出．从图中读出A、B两点间距s=______；C点对应的速度是______（计算结果保留三位有效数字）．

    （2）在探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．
    ①实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的______（填字母代号）
    A．将橡皮条拉伸相同长度即可     B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
    C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度    D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
    ②同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是______（填字母代号）
    A．两细绳必须等长
    B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
    C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
    D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些．

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