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【题目】如图所示是磁场对直流电的作用示意图,其中不正确的是(  )

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】A、伸开左手,拇指与手掌垂直且共面,磁感线向里穿过手心,则手心朝外.四指指向电流方向:斜向右上方,拇指指向安培力方向:斜向左上方根据左手定则判断可知是正确的A正确

B、伸开左手,拇指与手掌垂直且共面,磁感线向外穿过手心,则手心朝里.四指指向电流方向:向右,拇指指向安培力方向:向下根据左手定则判断可知是正确的B正确

C、伸开左手,拇指与手掌垂直且共面,磁感线向右穿过手心,则手心朝左.四指指向电流方向:向里,拇指指向安培力方向:向下根据左手定则判断可知是不正确的C错误

D、伸开左手,拇指与手掌垂直且共面,磁感线向上穿过手心,则手心朝下.四指指向电流方向:向外,拇指指向安培力方向:向左根据左手定则判断可知是正确的D正确

本题选错误的,故选C

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于摩擦力,说法正确的是( )

A.摩擦力总是成对出现的

B.物体运动时,才受摩擦力

C.摩擦力方向总和运动方向相反

D.摩擦力大小跟物体重力成正比

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】质量为2kg的木板B静止在水平面上,可视为质点的物块A从木板的左侧沿木板上表面水平冲上木板,如图甲所示.A和B经过ls达到同一速度,之后共同减速直至静止,A和B的υ﹣t图象如图乙所示,重力加速度g=10m/s2 , 求:

(1)A与B上表面之间的动摩擦因数μ1
(2)B与水平面间的动摩擦因数μ2
(3)A的质量.

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【题目】轻绳一端系一质量为m的物体A,另一端系住一个套在粗糙竖直杆MN上的圆环.现用水平力F拉住绳子上一点O,使物体A从图中实线位置缓慢下降到虚线位置,但圆环仍保持在原来位置不动.则在这一过程中,环对杆的摩擦力F1和环对杆的压力F2以及水平拉力F的变化情况是(  )

A.F保持不变,F1保持不变
B.F逐渐减小,F2逐渐减小
C.F1逐渐减小,F2保持不变
D.F1保持不变,F2逐渐减小

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于力学单位制下列说法正确的是(

A.kgm/sN是导出单位

B.kgsJ是基本单位

C.只有在国际单位制中,牛顿第二定律的表达式才是F=ma

D.在国际单位制中,质量的基本单位是kg,也可以是g

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,质量为m、长为L的直导线用两绝缘细线悬挂于OO′,并处于匀强磁场中,当导线中通以沿x正方向的电流I,且导线保持静止时,悬线与竖直方向夹角为θ.则磁感应强度方向和大小可能为(  )

A. z正向, B. y正向, C. z负向, D. 沿悬线向上,

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一个小石块从空中a点自由落下,先后经过b点和c,不计空气阻力.已知它经过b点时的速度为v,经过c点时的速度为3v.ab段与ac段位移之比为( )

A.1∶3B.1∶5C.1∶9D.1∶8

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【题目】在验证牛顿第二定律的实验中:

(1)某组同学用如图(甲)所示装置,采用控制变量的方法,来研究小车质量不变的情况下,小车的加速度与小车受到的力的关系,下列措施中不需要和不正确的是______

①首先要平衡摩擦力,使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力

②平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝码,使小车能匀速滑动

③每次改变拉小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力

④实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力

⑤实验中应先放小车,然后再开打点计时器的电源

A.①③⑤B.②③⑤C.③④⑤D.②④⑤

(2)某组同学实验得出数据,画出a-F图如图(乙)所示,那么该组同学实验中出现的问题可能是___

A.实验中摩擦力没有平衡

B.实验中摩擦力平衡过度

C.实验中绳子拉力方向没有跟平板平行

D.实验中小车质量发生变化

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【题目】在如图所示的电路中,E为电源电动势,r为电源内阻,R1R3均为定值电阻,R2为滑动变阻器.当R2的滑动触点在a端时合上开关S,此时三个电表A1A2V的示数分别为I1I2U.现将R2的滑动触点向b端移动,则三个电表示数的变化情况是( )

A. I1增大,I2不变,U增大

B. I1减小,I2增大,U减小

C. I1增大,I2减小,U增大

D. I1减小,I2不变,U减小

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