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    测量振动时间，应从摆球经过
     
    位置开始计时（填“最高点”或“最低点”）．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    利用单摆测重力加速度的实验中，如果偏角小于5，但测出的重力加速度的数值偏大，可能原因是 （　　）
    A、振幅较小B、测摆长时，只量出摆线的长度，没有从悬挂点量到摆球中心C、数振动次数时，少计了一次D、数振动次数时，多计了一次

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某实验小组在进行“用单摆测定重力加速度”的实验中，已知单摆在摆动过程中的摆角小于5°；在测量单摆的周期时，从单摆运动到最低点开始计时且记数为1，到第n次经过最低点所用的时间为t；在测量单摆的摆长时，先用毫米刻度尺测得摆球悬挂后的摆线长（从悬点到摆球的最上端）为L，再用螺旋测微器测得摆球的直径为d（读数如图所示）．     
    （1）该单摆在摆动过程中的周期为
     
    ．
    （2）从如图可知，摆球的直径为
     
     mm．
    （3）实验结束后，某同学发现他测得的重力加速度的值总是偏大，其原因可能是下述原因中的
     

    A．单摆的悬点未固定紧，振动中出现松动，使摆线增长了
    B．把n次摆动的时间误记为（n+1）次摆动的时间
    C．以摆线长作为摆长计算
    D．以摆线长与摆球的直径之和作为摆长计算．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，有人提出以下几点建议：
    A．适当加长摆线
    B．质量相同、体积不同的摆球，应选用体积较大的
    C．单摆偏离平衡位置的角度不能太大
    D．当单摆经过平衡位置时开始计时，经过一次全振动后停止计时，用此时间间隔作为单摆振动的周期
    其中对提高测量结果精确度有利的是
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）在“用单摆测定重力架速度”的实验中，下列做法正确的是
     
    ．
    A．测量摆长的方法：用刻度尺量出从悬点到摆球之间的细线的长度
    B．测量周期时，从摆球经过平衡位置开始计时，测出摆球完成50次全振动所需的时间，再求出摆球的振动周期的平均值
    C．保证单摆自始至终在同一竖直平面内摆动
    D．单摆振动时，应使它的偏角严格等于5°
    （2）下表是该实验中获得的有关数据：
    摆长l/m0.50.60.81.1
    周期T2/s22.22.43.24.8
    ①利用上述数据在右侧的坐标系中描出l-T2图象．
    ②利用图线，取T2=4.2s2时，l=
     
    m，重力加速度g=
     
    m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）在用单摆测定重力加速度的实验中，下列措施中必要的或做法正确的是
     
    （选填下列措施前的序号）
    A．为了便于计时观察，单摆的摆角应尽量大些
    B．摆线不能太短
    C．摆球为密度较大的实心金属小球
    D．测量周期时，单摆全振动的次数30～50次
    E．将摆球和摆线平放在桌面上，拉直后用米尺测出摆球球心到摆线某点O间的长度作为摆长，然后将摆线从O点吊起．
    （2）测摆长时测量结果如图1所示，（单摆的另一端与刻度尺的零刻度对齐），摆长为
     
    cm；然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间如图2所示，秒表读数为
     
    s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一矿区的重力加速度偏大，某同学“用单摆测定重力加速度”实验探究该问题．

    （1）用最小分度为毫米的米尺测得摆线的长度为990.8mm，用10分度的游标卡尺测得摆球的直径如图1所示，摆球的直径为
     
    mm．
    （2）把摆球从平衡位置拉开一个小角度由静止释放，使单摆在竖直平面内摆动，用秒表测出单摆做50次全振动所用的时间，秒表读数如图2所示，读数为
     
    s．
    （3）测得当地的重力加速度为
     
    m/s2．（保留3位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）在做“用单摆测定重力加速度”的实验时，根据图3游标卡尺测出摆球直径为
     
    cm，让刻度尺的零点对准摆线的悬点，摆线竖直下垂，如图1所示，那么摆线长是
     
    cm．如果测定了40次全振动的时间如图2中秒表所示，那么秒表读数是
     
    s．
    （2）下列给出的材料中应选择
     
    作为摆球与摆线，组成单摆．  
    A．木球     B．铁球   C．柔软不易伸长的丝线   D．粗棉线
    （3）在测定单摆摆长时，下列的各项操作正确的是
     

    A．装好单摆，抓住摆球，用力拉紧，测出摆线的悬点到摆球球心之间的距离
    B．让单摆自由下垂，测出摆线长度再加上摆球直径
    C．取下摆线，测出摆线长度后再加上摆球半径
    D．测出小球直径，把单摆固定后，让小球自然下垂，用刻度尺量出摆线的长度，再加上小球的半径
    （4）实验中，测得重力加速度的值较当地重力加速度的值偏大，可能的原因是
     

    A．摆球的质量偏大                       B．单摆振动的振幅偏小
    C．计算摆长时没有加上摆球的半径值         D．将实际振动次数n次误记成（n+1）次．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）在“用单摆测定重力加速度”的实验中有下列器材供选用：（A）有中心小孔的木球；（B）有中心小孔的小铁球；（C）长约10厘米的细线；（D）长约1米的细线；（E）最小刻度是毫米的刻度尺；（F）天平；（G）秒表；（H）铁架台．本实验所需的器材是
     
    （填器材前的字母）
    （2）某同学用10分度的游标卡尺测量摆球的直径时主尺和游标如图所示，则摆球的半径r为
     
    mm．

    （3）此同学测定的g的数值比当地公认值大，造成的原因可能是
     
    ．
    A 摆球质量太大了；
    B 摆长太长了；
    C 摆角太大了（摆角仍小于10°）；
    D 量摆长时从悬点量到球的最下端；
    E 计算摆长时忘记把小球半径加进去；
    F 摆球不是在竖直平面内做简谐振动，而是做圆锥摆运动；
    G 计算周期时，将（n-1）次全振动误记为n次全振动；
    （4）某同学在此次实验中用了一个不规则的物体代替摆球做成单摆．第一次实验使摆线长为L1，测出周期T1；第二次实验使摆线长L2，测出周期T2．则利用这两组数据可测得当地重力加速度g=
     
    ．

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