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    两个带电荷量分别为Q1、Q2的质点周围的电场线如图2所示，由图可知
    A．两质点带异号电荷，且Q1>Q2
    B．两质点带异号电荷，且Q1<Q2
    C．两质点带同号电荷，且Q1>Q2
    D．两质点带同号电荷，且Q1<Q2
    A
    由图可知，两质点带异号电荷，且Q1>Q2，选项A正确。
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    使物体带电的方法有三种，它们是（     ）
    A．摩擦起电，感应起电，接触起电B．物体放电，物体生电，摩擦起电
    C．摩擦起电，感应起电，创造电荷D．摩擦起电，创造电荷，接触起电

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    一个验电器原来带少量正电，如果用一根带大量负电的橡胶棒接触验电器的金属球，金属箔的张角将（    ）
    A．先变小后变大B．变大C．变小D．先变大后变小

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    以下说法中正确的是（   ）
    A．电子由静止开始仅在静电力的作用下，一定由电势低的地方向电势高的地方运动
    B．试探电荷不可能产生电场
    C．带电粒子在电场中运动的轨迹不可能跟电场线重合
    D．如果带电体的体积比较大，它就一定不能被看作点电荷

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    自然界中存在两种电荷：（   ）电荷和（  ）电荷。同种电荷相互（    ），异种电荷相互（    ）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列说法正确的是（    ）
    A．电中性的物体内部一定没有电荷
    B．摩擦起电的实质是电荷从一个物体转移到另一个物体
    C．摩擦起电时，原来电中性的物体可能同时都带上了负电
    D．物体带电时一定具有多余的电子

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    对元电荷的理解，下列说法正确的是： （   ）
    A．元电荷是表示跟电子所带电量数值上相等的电荷；B．元电荷就是电子；
    C．元电荷就是质子；D．带电体所带的电量只能是元电荷的整数倍。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    带电微粒所带的电荷量的值不可能是下列的（    ）
    A．2.4×10-19CB．－6.4×10-19CC．－1.6×10-19CD．4×10-17C

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    甲物体与乙物体相互摩擦，没有其他物体参与电荷的交换，发现甲物体带了9.6×10-16 C的正电荷.以下结论正确的是（   ）
    A．甲物体失去了6×103个电子B．乙物体失去了6×103个电子
    C．乙物体带9.6×10-16 C的负电荷D．乙物体带9.6×10-16 C的正电荷

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