| A.电场线是从正电荷出发,终止于负电荷的曲线 |
| B.电场是为了便于研究电荷的运动而引入的理想模型 |
| C.当两个带电体的大小、形状对它们之间的相互作用的影响可忽略时,这两个带电体均可看成点电荷 |
| D.根据公式E=kQ/r2,正确的理解是以点电荷Q为圆心,r为半径的球面上,各点场强相同 |
科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
| A.若m1≠m2,q1=q2,则α1=α2 |
| B.若m1=m2,q1>q2,则α1>α2 |
| C.若m1>m2,q1<q2,则α1<α2 |
| D.若m1>m2,q1≠q2,则α1>α2 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.
| B.
| C.
| D.
|
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
| q2 |
| 4R2 |
| A.F1>F2 | B.F1<F2 | C.F1=F2 | D.无法确定 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题
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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
| A.A、B为异种电荷,且电荷B远离A运动 |
| B.A、B为同种电荷,且电荷B远离A运动 |
| C.A、B为同种电荷,且电荷B靠近A运动 |
| D.A、B为异种电荷,且电荷B靠近A运动 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
| A.EA>EB,φA>φB | B.EA<EB,φA<φB |
| C.EA>EB,φA<φB | D.EA=EB,φA=φB |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
| A.沿着电场线的方向电场强度越来越小 |
| B.在没有电荷的地方,任何两条电场线都不会相交 |
| C.电场线是人们假设的,用以形象表示电场的强弱和方向,客观上并不存在 |
| D.电场线是始于正电荷或无穷远,止于负电荷或无穷远 |
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