分析 (1)在验证机械能守恒的实验中,验证动能的增加量与重力势能的减小量是否相等,所以要测重锤下降的距离和瞬时速度,测量瞬时速度和下降的距离均需要刻度尺,不需要秒表,重锤的质量可以不测
(2)解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项.
该实验是验证机械能守恒定律的实验.因为我们知道自由落体运动只受重力,机械能就守恒.如果把重物看成自由落体运动,再运用自由落体的规律求解速度,那么就不需要验证;
(3)根据下降的高度求出重力势能的减小量,根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出F点的速度,从而得出动能的增加量.
(4)由于空气阻力的存在,所以重力势能的减少量略大于动能的增加量属于系统误差,通过减小阻力的影响可以减小系统误差.
解答 解:(1)打点计时器的工作电源是交流电源,在实验中需要刻度尺测量纸带上点与点间的距离从而可知道重锤下降的距离,以及通过纸带上两点的距离,求出平均速度,从而可知瞬时速度.纸带上相邻两计时点的时间间隔已知,所以不需要秒表.重锤的质量可以不测.故选:D
(2)物体由静止开始自由下落过程中受到空气阻力和纸带与打点计时器的摩擦阻力作用,不是自由落体运动,v=gt,v=$\sqrt{2gh}$,都是自由落体运动的公式.若用这些公式进行分析,就不需要验证了,相当于用机械能守恒验证机械能守恒.下落的高度用刻度尺测量,瞬时速度用平均速度的方法计算.故ABC错误,D正确.
(3)从O点到F点的过程中,重物重力势能的减少量为:|△Ep|=mgh2,
F点的瞬时速度为:${v}_{F}^{\;}=\frac{{h}_{3}^{\;}-{h}_{1}^{\;}}{2T}$,
则动能的增加量为:$△{E}_{K}^{\;}=\frac{1}{2}m{v}_{F}^{2}$=$\frac{1}{2}m(\frac{{h}_{3}^{\;}-{h}_{1}^{\;}}{2T})_{\;}^{2}$=$\frac{m({h}_{3}^{\;}-{h}_{1}^{\;})_{\;}^{2}}{8{T}_{\;}^{2}}$.
(4)实验结果往往是重力势能的减少量略大于动能的增加量,这个误差是系统误差,无法避免,可以通过减小空气阻力和摩擦阻力的影响来减小该误差.
故选:BD.
故答案为:(1)D,(2)D,(3)mgh2,$\frac{m({h}_{3}^{\;}-{h}_{1}^{\;})_{\;}^{2}}{8{T}_{\;}^{2}}$,(4)BD,
点评 我们做验证实验、探究实验过程中,不能用验证的物理规律和探究的物理结论去求解问题.
纸带法实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度,从而求出动能.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 向左运动 | B. | 向右运动 | C. | 以mn为轴转动 | D. | 静止不动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | F、B、v三者一定相互垂直 | B. | F一定垂直于B、v,但B不一定垂直v | ||
| C. | F一定垂直于B,但F不一定垂直于v | D. | F一定垂直于v,但F不一定垂直于B |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | θ1=θ2=θ3 | B. | F1<F2<F3 | C. | θ1=θ2<θ3 | D. | F1=F2>F3 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物块到达传送带右端的速度大小为1.5 m/s | |
| B. | 物块返回皮带时恰好到达最左端 | |
| C. | 物块沿斜面上滑能上升的最大高度为0.2 m | |
| D. | 物块在传送带上一直做匀加速直线运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 建立质点的概念时采用了等效替代法 | |
| B. | 由平均速度引入瞬时速度的概念采用了极限思想法 | |
| C. | 建立合力与分力的概念时采用了等效替代法 | |
| D. | 探究加速度与力、质量的关系时,采用了控制变量法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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