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8.如图所示的电路中,A1和A2是两个相同的灯泡,线圈L自感系数足够大,电阻忽略不计,下列说法中正确的是(  )
A.合上开关S时,A2先亮,A1后亮,最后A2比A1
B.断开开关S时,A1和A2都要过一会才熄灭
C.断开开关S时,A2闪亮一下再熄灭
D.断开开关S时,流过A2的电流方向向右

分析 当电键S闭合时,通过线圈L的电流增大,穿过线圈的磁通量增大,根据楞次定律判断感应电动势的方向和作用,分析哪个灯先亮.断开瞬间也可以按照同样的思路分析.

解答 解:A、灯A1与电源串联,当电键S闭合时,灯A2立即发光.由于通过线圈L的电流增大,穿过线圈的磁通量增大,根据楞次定律线圈产生的感应电动势与原来电流方向相反,阻碍电流的增大,电路的电流只能逐渐增大,A1逐渐亮起来.所以A2比A1先亮.由于线圈直流电阻忽略不计,当电流逐渐稳定时,线圈不产生感应电动势,两灯电流相等,亮度相同.故A错误;
B、C、稳定后当电键S断开后,由于自感,线圈中的电流只能慢慢减小,其相当于电源,与灯泡A1、A2构成闭合回路放电,两灯都过一会儿熄灭,故B正确,C错误;
D、稳定后当电键S断开时,由于自感,线圈中的电流只能慢慢减小,其相当于电源,所以电流的方向与L中电流的方向相同.流过A2的电流方向向左.故D错误.
故选:B

点评 对于自感现象,是特殊的电磁感应现象,应用楞次定律和法拉第电磁感应定律进行理解.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

18.某同学利用如图所示的实验装置探究小车的加速度与力的关系.实验中小车质量为M,实验时选择了不可伸长的轻质细绳和轻质定滑轮.
(1)实验中托盘和砝码的总质量为m,m应该满足的条件是M>>m.
(2)实验时需要平衡摩擦力,方法是将木板的一端适当垫高,使小车恰好做匀速运动.①在此操作中,是否需要将穿过限位孔的纸带与小车相连是(填“是”或“否”)
②是否需要小车在托盘和砝码的拉动下恰好做匀速运动否(填“是”或“否”).
③在继续探究小车的加速度与小车质量关系时,是否需要重新平衡摩擦力否(填“是”或“否”)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.某同学从五楼的窗外以10m/s的速度竖直向上抛出一个小球,抛出点距地面15m高,则小球在空中运动的时间约为(  )
A.5sB.4sC.3sD.2s

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.某同学准备用一种热敏电阻制作一只电阻温度计,他先通过实验描绘出一段该热敏电阻的I-U图象,如图甲所示,再将该热敏电阻Rt与某一定值电阻R串联接在电路中,用理想电压表与定值电阻并联,并在电压表的表盘上标注温度值,制成电阻温度计,如图乙所示.下列说法中正确的是(  )
A.从图甲可知,该热敏电阻的阻值随温度的升高而增大
B.图乙中电压表的指针偏转角越大,温度值越大
C.温度越高,整个电路消耗的功率越小
D.若热敏电阻的阻值随温度线性变化,则表盘上标注温度刻度也一定均匀的

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示,菱形金属框架ABCD各边用粗细均匀的电阻丝折成,已知∠ABC=120°,各边长度AB=BC=CD=AD=L,ABC部分长度为L的电阻丝电阻值为r,ADC部分长度为L的电阻丝电阻值为3r,框架的两端A、C与以电源电动势为E、内阻为r的电源相接,垂直于框架平面有磁感应强度为B0的匀强磁场,则框架受到安培力的合力大小为(  )
A.$\frac{2\sqrt{3}{B}_{0}EL}{5r}$B.0C.$\frac{\sqrt{3}{B}_{0}EL}{5r}$D.$\frac{7{B}_{0}EL}{11r}$

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.关于自感电动势的方向,正确的说法是(  )
A.它总是同原电流方向相同
B.它总是同原电流方向相反
C.当原电流增大时,它与原电流方向相同
D.当原电流减小时,它与原电流方向相同

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.为了探究“加速度与力、质量的关系”,现提供如图1所示实验装置.请思考探究思路并回答下列问题:
(1)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是C
A.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

(2)某学生在平衡摩擦力时,使得长木板倾角偏大.他所得到的a-F关系是图2中的哪根图线?图中a是小
车的加速度,F是细线作用于小车的拉力.答:C;
(3)消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后,要用钩码总重力代替小车所受的拉力,此时钩码质量m与小车
总质量M之间应满足的关系为m<<M;
(4)图3为某次实验得到的纸带,已知实验所用电源的频率为50Hz.根据纸带可求出小车的加速度大小为3.2m/s2.(结果保留二位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用图1所示的装置.

(1)关于该实验下列说法中正确的是CD
A.在探究加速度与质量的关系时,每次改变小车质量时都应平衡摩擦力
B.在探究加速度与外力的关系时,作出a-F的图象为曲线
C.在探究加速度a与质量m的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a-$\frac{1}{m}$图象
D.当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时,才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小
(2)某次实验中打点计时器在纸带上依次打出一系列的点,取A、B、C、D、E五个计数点,距离如图2所示,每两个计数点间有四个点未画出,且计时器打点周期为0.02s,则打C点的瞬间,纸带的速度大小为0.11m/s,纸带运动的加速度a=0.20m/s2.(计算结果都保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.在国际单位制中,电荷量的单位是(  )
A.焦耳B.库仑C.安培D.特斯拉

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