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5.A和B物体都处于静止状态,分别对以下图中的小球A、木块A、木块B进行受力分析,并画出力的示意图.

分析 小球所受的弹力方向与接触面垂直,指向受力物体,按照一重、二弹、三摩擦的顺序进行受力分析.

解答 解:小球A的受力分析图如图所示,受重力、斜面的支持力和桌面的弹力.
木块A受到重力,拉力,支持力与摩擦力、木块B受力重力与拉力.

答:受力如上图所示.

点评 在受力分析时,不能漏力,也不能多力,每一个力都要有施力物体,知道弹力的方向与接触面垂直,注意有摩擦力必有弹力.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.一木块自由落下,在木块下落途中被一颗飞来的子弹击中,击中后子弹留在木块中,结果木块着地时间未变,但产生了水平方向的偏移(  )
A.木块是被水平方向飞行的子弹击中的
B.木块是被斜向下方向飞行的子弹击中的
C.木块在被击中的过程中,在水平方向子弹与木块的总动量不守恒
D.木块被击中前后,竖直方向的动量是增加的

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

16.如图所示的电路中,电源电动势为E,内电阻为r,平行板电容器C的两金属板水平放置,R1和R2为定值电阻,P为滑动变阻器R的滑动触头,G为灵敏电流计,A为理想电流表.开关S闭合后,C的两板间恰好有一质量为m、电荷量为q的油滴处于静止状态,则以下说法正确的是(  )
A.在P向下移动的过程中,A表的示数变大,R2消耗的功率减小
B.若将电容器的两极板的间距增大后,A表的示数变小,油滴向上加速运动
C.在P向上移动的过程中,A表的示数变大,油滴仍然静止,G中有方向由a至b的电流
D.在P向上移动的过程中,A表的示数变小,油滴向上加速运动,G中有由b至a的电流

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

13.在距地面7.2米高处水平抛出一小球,小球在第1秒内位移为13米,不计空气阻力,取g=10m/s2.小球落地时的速度为12$\sqrt{2}$m/s.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

20.在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图).实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条.某同学认为在此过程中必须注意以下几项,以上说法不正确的是(  )
A.两根细绳必须等长
B.两根细绳应相互垂直
C.橡皮条应处于两绳夹角的平分线上
D.每次实验都应将橡皮绳的末端拉到同一位置
E.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
F.如果只有一个弹簧秤,该验证工作将无法完成

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.小芳同学通过实验探究共点力的平衡条件.如图所示,将一方形薄木板平放在桌面上,并在板面上用图钉固定好白纸,将三个弹簧测力计的挂钩用细线系在小铁环上,两个弹簧测力计固定在木板上,在板面内沿某一方向拉第三个弹簧测力计,当小铁环平衡时,分别记录三个测力计示数F1、F2、F3的大小和方向,并作出力的图示.接着,小方同学按平行四边形定则作出了F2、F3的合力F23,通过比较F23与F1的关系,就可以得到共点力F1、F2、F3的平衡条件.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.某同学利用如图甲所示的装置进行“探究加速度与物体质量的关系”的实验,A为小车,B为打点计时器,C为装有砝码的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板.实验时,保证砝码和小桶质量m不变,改变小车质量M,分别测得小车的加速度a与对应的质量M的数据如表:
次 数123456
小车加速度a(m•s-21.350.900.7250.600.500.30
小车质量M(kg)0.4000.6250.8001.0001.2502.500
小车质量倒数1/M(kg-12.501.601.251.000.800.40
(1)根据上表数据,为进一步直观地反映F不变时,a与M的关系,在坐标纸中选择适当的物理量为坐标轴建立坐标系,作出图乙线.(作在答题纸上)
(2)根据所绘的图线,计算砝码和小桶的总重力为0.5N,且表明该同学在实验操作中最可能存在的问题:平衡摩擦力过度

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,在x轴上方存在垂直纸面向里的磁感应强度为B的匀强磁场,x轴下方存在垂直纸面向外的磁感应强度为$\frac{B}{2}$的匀强磁场.一带负电的粒子从原点O以与x轴成30°角斜向上射入磁场,且在上方运动半径为R.不计重力,则(  )
A.粒子经偏转一定能回到原点O
B.粒子在x轴上方和下方两磁场中运动的半径之比为2:1
C.粒子完成一次周期性运动的时间为$\frac{πm}{3qB}$
D.粒子第二次射入x轴上方磁场时,沿x轴前进3R

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.在匀强电场中,一带电粒子仅在电场力作用下做曲线运动,随着时间的增加,其速度方向与加速度方向的夹角(  )
A.先减小后增大B.先增大后减小C.一定增大D.一定减小

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