精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】水星或金星运行到地球和太阳之间,且三者几乎排成一条直线的现象,天文学称为“行星凌日”。已知地球的公转周期为365天,若将水星、金星和地球的公转轨道视为同一平面内的圆轨道,理论计算得到水星相邻两次凌日的时间间隔为116天,金星相邻两次凌日的时间间隔为584天,则下列判断合理的是

A地球的公转周期大约是水星的2倍

B地球的公转周期大约是金星的16倍

C金星的轨道半径大约是水星的3倍

D实际上水星、金星和地球的公转轨道平面存在一定的夹角,所以水星或金星相邻两次凌日的实际时间间隔均大于题干所给数据

【答案】BD

【解析】

试题分析:水星相邻两次凌日的时间间隔为116天,设水星的周期为T1,则有:T1≈88天,可知地球公转周期大约是水星的4倍,故A错误金星相邻两次凌日的时间间隔为584天,设金星的周期为T2,则有:,代入数据解得T2≈227天,可知地球的公转周期大约是金星的16倍,故B正确;根据得,,因为金星的公转周期大约是水星的04倍,则金星的轨道半径大约是水星的05倍,故C错误由所给资料,若运行轨道平面不存在夹角,那么行星凌日间隔时间会与理论时间一致,而实际与理论不同,故运行轨道平面必然存在夹角,故D正确故选BD

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下图为验证牛顿第二定律的实验装置示意图。用悬挂重物的方法为小车提供拉力,用打点计时器测量小车下滑时的加速度,通过改变重物的质量(本实验用砝码作为重物)改变对细绳的拉力,从而探究出小车在不同拉力下的加速度。

1)实验中,为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,先调节长木板一端滑轮的高度,使细线与长木板平行。接下来还需要将长木板的一端垫起适当的高度,关于这一项操作以下说法正确的是

A.这样做的目的是为了让小车更快地下滑,因为一个砝码提供的拉力太小,不足以拉动小车

B.这样做是不合适的,因为小车将在重力作用下向下运动,从而使得小车加速运动的力不仅仅是细线的拉力

C.这里适当的高度是指在这个高度下,当盘中不加砝码时,小车恰好能够匀速运动

D.将长木板的一端垫起适当的高度,观察判断小车是否做匀速运动的方法是让小车连着已经穿过打点计时器的纸带、细线和砝码盘,给打点计时器通电,轻推小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动

2)实验中设小车的质量为M,砝码的质量为m,要使小车下滑时受到的合力大小更接近砝码收到的重力,进行质量mM的选取,以下最合理的一组是

AM200 gm10 g15 g20 g25 g30 g40 g

BM200 gm20 g40 g60 g80 g100 g120 g

CM400 gm10 g15 g20 g25 g30 g40 g

DM400 gm20 g40 g60 g80 g100 g120 g

3)如图所示,是实验中用打点计时器得到的一条纸带,ABCDEFG7个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点未画出。测量出相邻的计数点之间的距离分别为:sAB422 cmsBC465 cmsCD508 cmsDE549 cmsEF591 cmsFG634 cm。已知打点计时器的工作频率为50 Hz,则小车的加速度a______ m/s2(结果保留两位有效数字)。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,真空中水平放置的相距为d的平行金属板板长为L,两板上加有恒定电压后,板间可视为匀强电场.在t0时,将图乙中所示的交变电压加在两板上,这时恰有一个质量为m、电荷量为q的带电粒子从两板正中间以速度v0水平飞入电场.若此粒子离开电场时恰能以平行于两板的速度飞出(粒子重力不计),求:

1)两板上所加交变电压的频率应满足的条件;

2)该交变电压的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】用一轻绳将小球P系于光滑墙壁上的O点,在墙壁和球P之间夹有一矩形物块 Q,如图所示P、Q均处于静止状态,则下列相关说法正确的是

AP受4个力

BQ受3个力

C若绳子变长,绳子的拉力将变小

D若绳子变短,Q受到的静摩擦力将增大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A. 小的物体一定可以看作质点

B. 5秒是时刻,前5秒是时间

C. 我国海监船从温州出发去钓鱼岛巡航,航行了480km,指的是位移

D. 小轿车比大卡车启动得快是说小轿车加速度较大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在国际单位制中,力学的三个基本单位是( )

A. kgms B. Nms

C. Nkgs D. Nkgm

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于速度、加速度、合力间的关系,正确的是()

A. 物体的速度越大,则物体的加速度越大,所受合力越大

B. 物体的速度很大,加速度可能为零,所受的合力也可能为零

C. 物体的速度为零,加速度可能很大,所受合力也可能很大

D. 物体的速度为零,则物体的加速度一定为零,所受合力也为零

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,一个质量为m、带电量为+q的圆环,可在水平放置的足够长的粗糙细杆上滑动,细杆处于磁感应强度为B的匀强磁场中。现给圆环一个水平向右的初速度v0,在以后的运动中下列说法正确的是

A圆环可能做匀减速运动

B圆环可能做匀速直线运动

C圆环克服摩擦力所做的功可能为

D圆环克服摩擦力所做的功不可能为

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】“如果一个苹果砸到牛顿的头上,使牛顿发现了万有引力,那么这个苹果树就是伽利略栽的。”材料中的“苹果树”实际上是指伽利略

B.开创了以实验为根据的近代科学

A.最初探究了万有引力

B.开创了以实验为根据的近代科学

C.发现了运动的惯性定律

D.建立起完整的力学理论体系

查看答案和解析>>

同步练习册答案