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【题目】如图所示,半径为R的环状非金属管竖直放置,AB为该环的水平直径,且管的内径远小于环的半径,环的AB以下处于水平向左的匀强电场中.现将一质量为m,带电量为q的小球从管中A点由静止释放,小球恰好能通过最高点C,求:

(1)匀强电场的场强E;
(2)小球第二次通过C点时,小球对管壁压力的大小和方向.

【答案】
(1)解:据题,小球恰好能通过最高点C,在C点由重力与支持力提供其向心力,

根据牛顿第二定律得:

mg﹣N=m =0

从A到C的过程,由动能定理得:

qE2R﹣mgR= =0

联立解得:E=

答:匀强电场的场强E为


(2)设小球第二次通过C点时速度为v.

根据动能定理得:qE4R﹣mgR=

在C点,有:FN+mg=m

解得 FN=mg

根据牛顿第三定律得:小球对管壁压力的大小为mg,方向向上

答:小球第二次通过C点时,小球对管壁压力的大小为2mg,方向向上.


【解析】(1)双轨模型小球过最高点速度为零,在最高点时合外力等于向心力,再利用动能定理求场强。
(2)利用合外力等于向心力以及动能定理联合可以求出压力。
【考点精析】利用向心力和动能定理的综合应用对题目进行判断即可得到答案,需要熟知向心力总是指向圆心,产生向心加速度,向心力只改变线速度的方向,不改变速度的大小;向心力是根据力的效果命名的.在分析做圆周运动的质点受力情况时,千万不可在物体受力之外再添加一个向心力;应用动能定理只考虑初、末状态,没有守恒条件的限制,也不受力的性质和物理过程的变化的影响.所以,凡涉及力和位移,而不涉及力的作用时间的动力学问题,都可以用动能定理分析和解答,而且一般都比用牛顿运动定律和机械能守恒定律简捷.

练习册系列答案
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【题目】某同学用如图所示的装置做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验。他先读出不挂钩码时弹簧下端指针所指刻度尺的刻度,然后在弹簧下端挂上钩码,并逐个增加钩码,分别记录指针所指刻度尺的刻度,所得数据列表如下

钩码数(个)

0

1

2

3

4

刻度尺的刻度x/cm

9.00

10.35

11.66

14.34

(1)当在弹簧下端挂上3个钩码时,指针所示位置如图所示,请将上表补充完整______

(2)已知实验所用单个钩码质量为100 g,当地重力加速度为9.8 m/s2,则该弹簧的劲度系数为________N/m。(结果保留3位有效数字)

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【题目】如图所示,传动装置中,已知大轮的半径是小轮半径的3倍,AB两点分别在两轮的边缘上,C点离大轮轴距离等于小轮半径,若不打滑,则它们线速度之比vAvBvC______,角速度之比ωAωBωC________.向心加速度之比:aAaBaC________.

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【题目】火星的半径是地球半径的一半,火星质量约为地球质量的1/9,那么地球表面质量为50 kg的物体受到地球的吸引力约是火星表面同质量的物体受到火星吸引力的______倍.

【答案】

【解析】试题分析:根据星球表面的万有引力等于重力列出等式表示出重力加速度,通过火星的质量和半径与地球的关系找出重力加速度的关系

根据星球表面的万有引力等于重力有

解得:

火星的半径是地球半径的-半,火星的质量约为地球质量的1/9所以火星与地球上重力加速度之比为4/9根据星球表面的万有引力等于重力得到:F=mg
地球表面50Kg的物体受到地球的引力约是火星表面同等质量的物体受到火星引力9/4倍。

点睛:本题主要考查了万有引力等于重力和星球间质量、半径的关系找出重力的关系。

型】解答
束】
16

【题目】飞船以的加速度匀加速上升,由于超重现象,用弹簧秤测得质量为10kg的物体重量为75N.由此可知,飞船所处位置距地面高度为多大?(地球半径为6400km )

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【题目】利用下列哪组数据,可以计算出地球的质量(已知引力常量G)( )

A. 已知地球的半径R和地面的重力加速度g

B. 已知卫星绕地球做匀速圆周运动的轨道半径r和线速度v

C. 已知卫星绕地球做匀速圆周运动的轨道半径r和周期T

D. 以上说法都不正确

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【题目】月球探测器在研究月球磁场时发现,月球上的磁场极其微弱.探测器通过测量运动电子在月球磁场中的轨迹来推算磁场强弱分布.下图是在月球上A、B、C、D四个位置所探测到的电子运动轨迹的照片,设在各位置电子速率相同,且电子进入磁场时速度方向均与磁场方向垂直.则由照片可判断这四个位置中磁场最强的是(  )
A.
B.
C.
D.

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【题目】某物体在水平面上沿一直线运动,其v-t图象如图所示,则以下描述正确的是

A. 1s内和第2s内物体的速度方向相反

B. 2s内和第3s内物体的加速度方向相反

C. 2s末物体的速度为零加速度电为零

D. 1s内和第4s内物体受到的合力相同

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【题目】某组同学设计了探究加速度与物体所受合力及质量的关系实验.图()为实验装置简图,A为小车,B为电火花打点计时器,C为装有细砂的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小车拉力等于细砂和小桶的总重量,小车运动的加速度可用纸带上打出的点求得.

1)在探究加速度与质量的关系时,保持细砂和小桶质量不变,改变小车质量分别记录小车加速度与其质量的数据.图(b)为某次实验得到的纸带,已知实验所用电源的频率为50Hz.根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2.(结果保留二位有效数字)

2)在分析处理数据时,该组同学产生分歧:甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度与其质量的图象.乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度与其质量倒数的图象.两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注,但尚未完成图象(如下图所示)。你认为同学

(填)的方案更合理,请继续帮助该同学作出坐标系中的图象.

3)在探究加速度与合力的关系时,保持小车的质量不变,改变小桶中细砂的质量,该同学根据实验数据作出了加速度与合力的图线如图(),该图线不通过坐标原点,试分析该图线不通过坐标原点的原因

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A.该匀强磁场的方向是垂直纸面向里
B.所有电子在磁场中的轨迹相同
C.速率大于v0的电子在磁场中运动时间长
D.所有电子的速度方向都改变了2θ

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