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    压敏电阻的阻值会随所受压力的增大而减小．一同学利用压敏电阻设计了判断升降机运动状态的装置，如左图所示，将压敏电阻平放在升降机内，受压面朝上，在上面放一物体m，升降机静止时电流表示数为I0．某过程中电流表的示数如右图所示，则在此过程中
    A．物体处于超重状态
    B．物体处于失重状态
    C．升降机一定向上做匀加速运动
    D．升降机可能向下做匀减速运动
    AD

    试题分析：升降机静止时物体压力为，电流表示数为，升降机运动时电流变大为，说明电路电阻变小，说明物体压力变大，大于，即物体受到支持力大于，加速度竖直向上，运动状态包括匀加速上升和匀减速下降两种，选项C错D对。加速度竖直向上为超重状态，选项A对B错。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在探究加速度a与力F、质量m的关系实验中，三个小组分别采用了图甲、图乙、图丙不同的实验器材进行．乙组不同于甲组的是长木板的右端垫着小木块，丙组不同的是用气垫导轨代替长木板、数字计时器代替打点计时器（遮光条通过每个光电门需要的时间t都可以直接显示出来）．
    （1）若先探究a与F的关系，则应保持实验器材中______不变；实验中测F应该测的是______，在三组器材中测F时产生系统误差最大的是______，乙组中采取减小系统误差的关键是______．三个组测量了数据后描绘的a-F图象有所不同，其中有一组得到的如图丁所示，这是______组器材测得的结果．（每空1分）
    （2）用丙组做实验时两个光电门间距是30cm，遮光条的宽度为1cm，它通过光电门1和2时需要的时间分别显示为0.1s和0.025s，计算小车经过两个光电门时的速度为v1=______m/s，v2=______m/s，由此计算出小车的加速度a=______m/s2．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系．弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接．在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d．开始时让木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F0，以此表示滑动摩擦力的大小．再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t．
    （1）木板的加速度可以用d、t表示为a=______；为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是（一种即可）______．
    （2）改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系．下列图象能表示该同学实验结果的是______
    （3）用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是______
    A．可以改变滑动摩擦力的大小
    B．可以更方便地获取多组实验数据
    C．可以比较精确地测出滑动摩擦力的大小
    D．可以获得更大的加速度以提高实验精度．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    在做“探究加速度与质量的关系”的实验中，

    （1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图1所示，该装置中的错误或不妥之处，请你指出其中的两处：
    ①______；
    ②______．
    （2）若测得某一物体受力F一定时，a与m的关系数据如下表所示：
    a/m．s-22.042.663.233.98
    m/kg2.001.501.251.00
    1
    m
    /kg-1    		0.500.670.801.00
    根据表中所列数据，分别在图2中所给坐标纸上画出a-m图象和a-
    1
    m
    图象；
    （3）对比分析a-m图象和a-
    1
    m
    图象可知，当F一定时，a与m成______比．
    （4）由a-
    1
    m
    图象可知，F=______N（结果保留一位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    太空授课中，王亚平成功地制成了晶莹剔透的大水球，并用注射器在水球中注入了红色的液体，最终看到了红色液体充满了整个水球。有关这个现象，下列说法错误的是
    A．大水球处于完全失重状态
    B．大水球处于平衡状态　
    C．大水球成球形是因为水的表面张力　
    D．红色液体的扩散反映了液体分子的无规则运动

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    一物体静止在地面上，在竖直方向的拉力作用下开始向上运动（不计空气阻力）．在向上运动的过程中，以地面为参考平面，物体的机械能E与上升高度h的关系图象如图7所示，其中0-h1过程的图线是过原点的直线，h1~h2过程的图线为平行于横轴的直线．则
    A．在0~h2上升过程中，物体先做加速运动，后做匀速运动
    B．在0~h1上升过程中，物体的加速度不断增大
    C．在0~hl上升过程中，拉力的功率保持不变
    D．在h1~h2上升过程中，物体处于完全失重状态

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    小明站在电梯里的体重计上，体重计的示数增大，可能的原因是
    A．电梯匀速上升B．电梯减速上升C．电梯加速下降D．电梯减速下降

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    几位同学为了探究电梯启动和制动时的加速度大小，他们将体重计放在电梯中。一位同学站在体重计上，然后乘坐电梯从1层直接到10层，之后又从10层直接回到1层。并用照相机进行了记录，如图所示，图1为电梯启动前，图2至图5中箭头方向表示电梯运动方向。下列说法中正确的是(    )
    A．图2表示电梯向上减速
    B．图3 表示电梯向上加速
    C．图4表示电梯向下减速
    D．根据图1和图5可估测出图5中电梯的加速度

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    实验小组利用DIS系统(数字化信息实验系统)，观察超重和失重现象．他们在学校电梯内做实验，在电梯天花板上固定一个拉力传感器，测量挂钩向下，并在钩上悬挂一个重为10 N的钩码，在电梯运动过程中，计算机显示屏上出现如右图所示图线，根据图线分析可知下列说法正确的是(　　)
    A．从时刻t1到t2，钩码处于超重状态，从时刻t3到t4，钩码处于失重状态
    B．t1到t2时间内，电梯一定在向下运动，t3到t4时间内，电梯可能正在向上运动
    C．t1到t4时间内，电梯可能先加速向下，接着匀速向下，再减速向下
    D．t1到t4时间内，电梯可能先加速向上，接着匀速向上，再减速向上

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