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如图所示,足够长的水平传送带A B以的速度匀速向右运动,另有一物体从传送带的右端向左以的速度滑上传送带,水平面光滑,传送带表面粗糙,以下说法正确的是

A.若,物体回到B点的速度
B.若,物体回到B点的速度
C.若,物体回到B点的速度
D.若,物体回到B点的速度

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解析试题分析:若,因为传送带足够长,所以小物块在传送带上先做匀减速直线运动,后做匀加速直线运动,因为过程中的加速度相等,所以根据对称性可得物体回到B点的速度,A正确,B错误,
,因为传送带足够长,所以小物块在传送带上先做匀减速直线运动,后做匀加速直线运动,当速度和传送带相等时,做匀速直线运动,故物体回到B点的速度,C错误,D正确,
考点:考查了牛顿第二定律的应用,做本题的关键是区分两种情况下物体的运动性质,

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,有两个相同材料物体组成的连接体在斜面上向上运动,当作用力F一定时,m2所受绳的拉力(   )

A.与θ有关 
B.与斜面动摩擦因数有关 
C.与系统运动状态有关 
D.FT,仅与两物体质量有关 

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

一个质量为2kg的物体,在10个共点力作用下做匀速直线运动。现突然同时撤去大小分别为10N、12N和14N的三个力,其余的力大小方向均保持不变,关于此后该物体运动的说法中正确的是(     )

A.可能做匀变速曲线运动,加速度大小可能是5m/s2
B.可能做匀速圆周运动,向心加速度大小5m/s2
C.可能做匀减速直线运动,加速度大小是20m/s2
D.一定做匀变速直线运动,加速度大小可能是10m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,离地H高处有一个质量为m、带电量为+q的物体处于电场强度随时间变化规律为均为大于零的常数,电场水平向左为正方向)的电场中,物体与竖直绝缘墙壁间的动摩擦因数为,已知时,物体从墙上静止释放,若物体所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,当物体下滑后脱离墙面,此时速度大小为,最终落在地面上。则下列关于物体的运动说法正确的是:

A.当物体沿墙壁下滑时,物体先加速再做匀速直线运动
B.物体从脱离墙壁到落地之前的运动轨迹是一段直线
C.物体克服摩擦力所做的功
D.物体与墙壁脱离的时刻为

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,在倾角为α的固定光滑斜面上,有一用绳子拴着的长木板,木板上站着一只猫.已知木板的质量是猫的质量的2倍.当绳子突然断开时,猫立即沿着板向上跑,以保持其相对斜面的位置不变.则此时木板沿斜面下滑的加速度为  (    )

A.sinB.C.gsinD.2gsin

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

对牛顿第二定律的理解,正确的是

A.如果一个物体同时受到两个力的作用,则这两个力各自产生的加速度互不影响
B.如果一个物体同时受到几个力的作用,则这个物体的加速度等于所受各力单独作用在物体上时产生加速度的矢量和
C.平抛运动中竖直方向的重力不影响水平方向的匀速运动
D.物体的质量与物体所受的合力成正比,与物体的加速度成反比

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,平直木板AB倾斜放置,板上的P点距A端较近,小物体与木板之间的动摩擦因数由A到B逐渐减小。先让物体从A端由静止开始滑到B端,然后将A端着地,抬高B,使木板的倾角与前一过程相同,再让物体从B由静止开始下滑到A端。上述两过程相比较,下列说法中一定正确的是

A.物体经过P点的动能,前一过程较小 
B.物体从顶端滑到底端的时间,前一过程较长 
C.物体滑到底端时的速度,前一过程较大 
D.物体从顶端滑到P点的过程中因摩擦产生的热量,前一过程较少 

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

一斜面固定在水平面上,在斜面顶端有一长木板,木板与斜面之间的动摩擦因数为µ,木板上固定一轻质弹簧测力计,弹簧测力计下面连接一个光滑的小球,如图所示,当木板固定时,弹簧测力计示数为 F1,现由静止释放后,木板沿斜面下滑, 稳定时弹簧测力计的示数为 F2,若斜面的高为h,底边长为 d,则下列说法正确的是

A.稳定后弹簧仍处于伸长状态
B.稳定后弹簧一定处于压缩状态
C.
D.

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,一个箱子内放置质量为m的物体,现让箱子以初速度为零从高空释放,箱子所受的空气阻力与箱子下落速度成正比,在箱子下落过程中,下列说法正确的是(  )

A.箱内物体对箱子底部始终没有压力
B.箱内物体对箱子底部刚开始存在压力,但随着箱子下降,压力逐渐减小直到为零
C.箱子接近地面时,箱内物体受到的支持力比刚投下时大
D.箱子接近地面时,箱内物体受到的支持力比刚投下时小

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