下列说法中不正确的是( )A．根据速度定义式.当△t非常非常小时.就可以表示物体在该时刻的瞬时速度.该定义应用了极限思想方法 B．根据加速度定义式.当△t非常非常小时.就可以表示物体在该时刻的瞬时加速度.该定义应用了极限思想方法 C．在推导匀变速运动移公式时.把整个运动过程划分成很多小段.每一小段近似看作匀速直线运动题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列说法中不正确的是（）

A．根据速度定义式

，当△t非常非常小时，

就可以表示物体在该时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法

B．根据加速度定义式

，当△t非常非常小时，

就可以表示物体在该时刻的瞬时加速度，该定义应用了极限思想方法

C．在推导匀变速运动移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

D．在不需要考虑物体本身大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫做假设法

解析试题分析：根据速度定义式，当△t非常非常小时，就可以表示物体在该时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法，选项A 正确；根据加速度定义式，当△t非常非常小时，就可以表示物体在该时刻的瞬时加速度，该定义应用了极限思想方法，选项B正确；在推导匀变速运动移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法，选项C正确；在不需要考虑物体本身大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫做模型法，选项D错误；故选D。
考点：物理问题的研究方法。

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(6分)一小球在桌面上从静止开始做匀加速运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下小球每次曝光的位置，并将小球的位置编号。如图所示，1位置恰为小球刚开始运动的瞬间，摄影机连续两次曝光的时间间隔均为1s，则小球在4位置时的瞬时速度约为______________m/s，小球从1位置到6位置的运动过程中的平均速度为___________________m/s，在该过程中的加速度大约为_____________________。

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为了探究受到空气阻力时，物体运动速度随时间的变化规律，某同学采用了“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置(如图所示)．实验时，平衡小车与木板之间的摩擦力后，在小车上安装一薄板，以增大空气对小车运动的阻力．

(1)往砝码盘中加入一小砝码，在释放小车________(选填“之前”或“之后”)接通打点计时器的电源，在纸带上打出一系列的点．
(2)从纸带上选取若干计数点进行测量，得出各计数点的时间t与速度v的数据如下表：

时间t/s	0	0.50	1.00	1.50	2.00	2.50
速度v/(m·s－1)	0.12	0.19	0.23	0.26	0.28	0.29

请根据实验数据作出小车的v－t图象．

(3)通过对实验结果的分析，该同学认为：随着运动速度的增加，小车所受的空气阻力将变大．你是否同意他的观点？请根据v－t图象简要阐述理由．

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“验证机械能守恒定律”的实验可以采用如下图所示的甲或乙方案来进行．
(1)比较这两种方案，________(选填“甲”或“乙”)方案好些，理由是__________________．

(2)如图丙是该实验中得到的一条纸带，测得每两个计数点间的距离如图中所示，已知每两个计数点之间的时间间隔T＝0.1 s．物体运动的加速度a＝________；该纸带是采用________(选填“甲”或“乙”)实验方案得到的．简要写出判断依据________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.

丙
(3)如图丁所示是采用甲方案时得到的一条纸带，在计算图中N点速度时，几位同学分别用下列不同的方法进行，其中正确的是(　　)

丁

A．v_N＝gnT	B．
C．v_N＝	D．v_N＝g(n－1)T

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发现万有引力定律和测出引力常量的科学家分别是（）

A．开普勒、卡文迪许

B．牛顿、库仑

C．牛顿、卡文迪许

D．开普勒、库仑

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下列说法正确的是

A．奥斯特发现电流磁效应并提出分子环形电流假说

B．开普勒通过研究行星观测记录，发现了行星运动三大定律

C．牛顿运动定律既适用于宏观低速的物体，也适用于高速运动的微观粒子

D．牛顿是国际单位制中的基本单位

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某同学通过以下步骤测出了从一定髙度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数，然后根据台秤的示数算出冲击力的最大值。该同学所用的研究方法（或思想）是（）

A．等效替代

B．极限思想

C．比值定义

D．理想化模型

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