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    1．如图甲所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行．初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带．若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v-t图象（以地面为参考系）如图乙所示．已知v2＞v1，则（　　）
    A．t2时刻，小物块离A处的距离达到最大
    B．t2时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大
    C．0～t2时间内，小物块始终受到大小和方向始终不变的摩擦力作用
    D．0～t3时间内，小物块始终受到大小不变的摩擦力作用

    分析 小物块滑上传送后在阻力作用下做匀减速直线运动，当速度减为0时，小物块又反向匀加速运动最后与传送带一起向右运动．根据图象分析有：0～t1时间内木块向左匀减速直线运动，受到向右的摩擦力，t1-t2小物块向右匀加速，t2-t3当速度增加到与皮带相等时，一起向右匀速，摩擦力消失．

    解答 解：
    A、由图可知，t1时刻小物块向左运动到速度为零，离A处的距离达到最大，此后反向运动，位移减小，故A错误；
    B、由于传送带向右运动，t2时刻前小物块相对传送带向左运动，之后相对静止，则知小物块相对传送带滑动的距离达到最大，故B正确；
    C、在0-t1时间内小物块向左减速受向右的摩擦力作用，在t1-t2时间内小物块向右加速运动，受到向右的摩擦力作用，故摩擦力一直向右； 故C正确
    D、t2之后，二者速度相等，保持相对静止，故此时二者间没有相对运动或相对运动的趋势，不再受摩擦力； 故D错误．
    故选：BC

    点评 本题的关键是通过图象得出小物块的运动规律，再由运动规律得出小物块的受力和运动情况，从而明确物块与传送带之间的相对运动规律，此类问题涉及两个物体多个过程，对学生分析能力能起到较好的练习作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    11．如图在“验证力的平行四边形定则”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套．实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O．
    （1）某同学在做该实验时认为：
    A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好
    B．拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
    C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些
    D．拉力F1和F2的夹角越大越好
    其中正确的是ABC（填入相应的字母）
    （2）要使每次合力与分力产生相同的效果，必须A
    A．每次把橡皮条拉到同样的位置                
    B．每次把橡皮条拉直
    C．每次准确读出弹簧测力计的示数
    D．每次记准细绳的方向
    （3）若两个弹簧测力计的读数均为4N，且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直，则不能（选填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧测力计测量出它们的合力，理由是量程太小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    12．如下图所示．一固定的粗糙斜面ABC，在其右端B点紧邻一质量为M=1kg的长木板，长木板静止在粗糙地面上．现将一质量为m=1kg且可视为质点的滑块轻轻放在斜面顶端A点滑下，从B点滑上长木板（不考虑滑块从斜面低端到长木板连接处的速度损失）．已知斜面倾角θ=37°，斜面长度LAB=9m，滑块与斜面间的动摩擦因数为μ1=0.5，滑块与长木板间的动摩擦因数为μ2=0.4，长木板与地面间动摩擦因数为μ3=0.1，g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：
    （1）滑块刚滑到长木板的速度v0的大小；
    （2）从滑块滑上长木板到二者一起停下所用的时间；
    （3）为保证滑块不从长木板上滑下，长木板的最小长度是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    9．质量m=0.5kg的物体以4m/s的速度从光滑斜面底端D点上滑做匀减速直线运动，途经A、B两点，已知物体在A点时的速度是B点时速度的2倍，由B点再经过0.5秒物体滑到顶点C点时速度恰好为零，已知AB=0.75m．求：
    （1）物体在斜面上做匀减速直线运动的加速度；
    （2）物体从底端D点滑到B点的位移．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．一小球从空中由静止下落，已知下落过程中小球所受阻力与速度的平方成正比，设小球离地足够高，则（　　）
    A．小球先加速后匀速B．小球一直在做加速运动
    C．小球在做减速运动D．小球先加速后减速

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，竖直墙面上固定有两根光滑的水平钢钉，钢钉平行且等高．一质量为m、半径为r的均匀呼拉圈套在两根钢钉上静止，两钢钉之间的距离为$\sqrt{3}$r．则每颗钢钉承受的压力大小为（　　）
    A．mgB．$\frac{mg}{2}$C．$\frac{3mg}{2}$D．$\frac{2mg}{3}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，a、b、c、d四个物块质量相等，且按如图所示叠放，再放在水平木板上，cd间是轻弹簧，现快速地抽出物块b、d下面的木板，则在抽出的一瞬间（重力加速度为g）（　　）
    A．a的瞬时加速度为0B．b的瞬时加速度为2g
    C．c的瞬时加速度为gD．d的瞬时加速度为2g

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图，在光滑的水平面上有一质量为m=1kg平板车正以速度v0=3m/s向左运动，现将一质量为M=1.5kg的小物块以速度v0=3m/s沿水平方向从小车左端向右滑上平板车．设小物块和平板车间的动摩擦因数为μ=0.2，试求：
    （1）平板小车向左运动的最大距离；
    （2）为使小物块不会滑到平板车的右端，平板车至少多长？

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    19．某同学利用如图1所示的实验装置验证机械能守恒定律，弧形轨道末端水平，离地面的高度为H，将钢球从轨道的不同高度h处静止释放，钢球的落点距轨道末端的水平距离为s．
    （1）若轨道完全光滑，s2与h的理论关系应满足s2=4Hh（用H、h表示）；
    （2）该同学经实验测量得到一组数据，在坐标纸上作出s2-h关系图可能是图2的哪一条直线（图中直线l为理论计算得到的s2-h直线）C；（填前面的代号）
    A．直线1     B．直线2            C．直线3
    （3）你认为造成（2）中出现的情况的可能原因是摩擦．

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