下列有关热现象的叙述中正确的是
A.布朗运动是液体分子无规则的运动
B.分子间不可能同时存在引力和斥力
C.热量可以从低温物体传递到高温物体,但一定要引起其它的变化
D.一定质量的理想气体发生等压膨胀过程,其温度一定升高
科目:高中物理 来源:2014-2015学年湖北枣阳白水高中高三上期期末考试物理卷(解析版) 题型:计算题
(9分)如图所示, 一圆柱形绝热容器竖直放置, 通过绝热活塞封闭着摄氏温度为t1的理想气体, 活塞的质量为m, 横截面积为S, 与容器底部相距h1.现通过电热丝给气体加热一段时间, 使其温度上升到t2, 若这段时间内气体吸收的热量为Q, 已知大气压强为p0, 重力加速度为g, 求:
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①气体的压强.
②这段时间内活塞上升的距离是多少?
③这段时间内气体的内能变化了多少?
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年山东省文登市高二上学期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
如图,用丝线悬挂于一点、可自由转动的通电直导线AB ,在将电键K接通的瞬间,下列判断正确的是
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A.通电直导线AB,A端向上,B端向下,悬线张力不变
B.通电直导线AB,A端向下,B端向上,悬线张力不变
C.通电直导线AB,A端向纸外,B端向纸内,悬线张力变小
D.通电直导线AB,A端向纸内,B端向纸外,悬线张力变大
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年黑龙江哈尔滨第六中学高三下期第一次模拟物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,固定于竖直面内的粗糙斜杆,与水平方向夹角为30°。质量为m的小球套在杆上,在拉力F的作用下,小球沿杆由底端匀速运动至顶端。已知小球与斜杆之间的动摩擦因数为
,则关于拉力F的大小及其做功情况,下列说法正确的是( )
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A.当α=30°时,拉力F最小
B.当α=60°时,拉力F做功最少
C.当α=60°时,拉力F最小
D.当α=90°时,拉力F做功最少
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年广东省江门市高三3月模拟考试理科综合物理卷(解析版) 题型:计算题
(18分)如图所示,光滑水平台面MN上放两个相同小物块A、B,右端N处与水平传送带理想连接,传送带水平部分长度L=8m,沿逆时针方向以恒定速度v0=2m/s匀速转动。物块A、B(大小不计,视作质点)与传送带间的动摩擦因数均为μ=0.2,物块A、B质量均为m=1kg。开始时A、B静止,A、B间压缩一轻质短弹簧。现解除锁定,弹簧弹开A、B,弹开后B滑上传送带,A掉落到地面上的Q点,已知水平台面高h=0.8m,Q点与水平台面间右端间的距离S=1.6m,g取10m/s2。
(1)求物块A脱离弹簧时速度的大小;
(2)求弹簧储存的弹性势能;
(3)求物块B在水平传送带上运动的时间。
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年广东省江门市高三3月模拟考试理科综合物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,“U”形金属框架固定在水平面上,处于竖直向下的匀强磁场中。ab棒以水平初速度v0向右运动,下列说法正确的是
A.ab棒做匀减速运动
B.回路中电流均匀减小
C.a点电势比b点电势低
D.ab棒受到水平向左的安培力
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年山东枣庄九中高二上期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,固定在水平绝缘平面上足够长的金属导轨不计电阻,但表面粗糙,导轨左端连接一个电阻R,质量为m的金属棒(电阻也不计)放在导轨上,并与导轨垂直,整个装置放在匀强磁场中,磁场方向与导轨平面垂直,用水平恒力F把ab棒从静止起向右拉动的过程中,以下结论正确的有
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A.恒力F做的功等于电路产生的电能
B.恒力F和摩擦力的合力做的功等于电路中产生的电能
C.克服安培力做的功等于电路中产生的电能
D.恒力F和摩擦力的合力做的功等于电路中产生的电能和棒获得的动能之和
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年内蒙古赤峰宁城县高一上期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,在光滑的桌面上有M、m两个物块,现用水平力F推物块m,使M、m两物块在桌上一起向右加速,则M、m间的相互作用力为:
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A.![]()
B.![]()
C.若物块与桌面的摩擦因数均为
,M、m仍向右加速,则M、m间的相互作用力为![]()
D.若物块桌面的摩擦因数均为
,M、m仍向右加速,则M、m间的相互作用力仍为![]()
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年广西桂林十八中高二下学期开学考试物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,线圈两端与电阻相连构成闭合回路,在线圈上方有一竖直放置的条形磁铁,磁铁的S极朝下.在将磁铁的S极插入线圈的过程中:
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A.通过电阻的感应电流的方向由a到b,线圈与磁铁相互排斥
B.通过电阻的感应电流的方向由b到a,线圈与磁铁相互排斥
C.通过电阻的感应电流的方向由a到b,线圈与磁铁相互吸引
D.通过电阻的感应电流的方向由b到a,线圈与磁铁相互吸引
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