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(2012年2月深圳第一次调研)一辆汽车运动的v-t图象如图,则汽车在0~2s内和2s~3s内相比

A.位移大小相等

B.平均速度相等

C.速度变化相同

D.加速度相同

答案:B解析:汽车在0~2s内和2s~3s内平均速度相等,位移不等,速度变化大小相等,加速度不同,选项B正确。

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2012年2月深圳第一次调研)如图(a)所示,“┙”型木块放在光滑水平地面上,木块水平表面AB粗糙,光滑表面BC且与水平面夹角为θ=37°.木块右侧与竖直墙壁之间连接着一个力传感器,当力传感器受压时,其示数为正值;当力传感器被拉时,其示数为负值.一个可视为质点的滑块从C点由静止开始下滑,运动过程中,传感器记录到的力和时间的关系如图(b)所示.已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2.求:

(1) 斜面BC的长度;

(2) 滑块的质量;

(3) 运动过程中滑块克服摩擦力做的功.

 

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科目:高中物理 来源:2012年高考模拟优化重组专题(二)物理卷(带解析) 题型:计算题

(2012年2月深圳第一次调研)如图(a)所示,“┙”型木块放在光滑水平地面上,木块水平表面AB粗糙,光滑表面BC且与水平面夹角为θ=37°.木块右侧与竖直墙壁之间连接着一个力传感器,当力传感器受压时,其示数为正值;当力传感器被拉时,其示数为负值.一个可视为质点的滑块从C点由静止开始下滑,运动过程中,传感器记录到的力和时间的关系如图(b)所示.已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2.求:

(1) 斜面BC的长度;
(2) 滑块的质量;
(3) 运动过程中滑块克服摩擦力做的功.

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科目:高中物理 来源:2012年高考模拟优化重组专题(二)物理卷(带解析) 题型:实验题

(2012年2月深圳第一次调研)某同学利用如图(a)装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验.
①在安装刻度尺时,必须使刻度尺保持  状态.
②他通过实验得到如图(b)所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线.由此图线可得该弹簧的原长x0=  cm,劲度系数k=   N/m.

③他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤,当弹簧秤上的示数如图(c)所示时,该弹簧的长度x=  cm.

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科目:高中物理 来源:2012年高考模拟优化重组专题(二)物理卷(解析版) 题型:计算题

(2012年2月深圳第一次调研)如图(a)所示,“┙”型木块放在光滑水平地面上,木块水平表面AB粗糙,光滑表面BC且与水平面夹角为θ=37°.木块右侧与竖直墙壁之间连接着一个力传感器,当力传感器受压时,其示数为正值;当力传感器被拉时,其示数为负值.一个可视为质点的滑块从C点由静止开始下滑,运动过程中,传感器记录到的力和时间的关系如图(b)所示.已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2.求:

(1) 斜面BC的长度;

(2) 滑块的质量;

(3) 运动过程中滑块克服摩擦力做的功.

 

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科目:高中物理 来源:2012年高考模拟优化重组专题(二)物理卷(解析版) 题型:实验题

(2012年2月深圳第一次调研)某同学利用如图(a)装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验.

①在安装刻度尺时,必须使刻度尺保持  状态.

②他通过实验得到如图(b)所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线.由此图线可得该弹簧的原长x0=  cm,劲度系数k=    N/m.

③他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤,当弹簧秤上的示数如图(c)所示时,该弹簧的长度x=  cm.

 

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