练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

    【题目】下列描述中符合物理学史的是

    A. 奥斯特发现了电流的磁效应并总结出了电流的磁场分布的判断方法

    B. 洛伦兹通过实验测定了磁场对电流的作用

    C. 法拉第提出一种观点，认为在电荷的周围存在着由它产生的电场，并采用了电场线来简洁地描述它

    D. 安培提出了分子电流假说并最早测定了元电荷e的数值

    【答案】C

    【解析】A．奥斯特发现了电流的磁效应，是安培提出了分子电流假说，故A错误；

    B．安培通过实验测定了磁场对电流的作用力，故B错误；

    C．法拉第认为电荷的周围存在着由它产生的电场，并采用了电场线来简洁地描述它，故C正确；

    D．库仑通过扭秤实验建立了库仑定律，密立根比较精确地测定了元电荷e的数值，故D错误。

    故选：C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一物体从某一高度自由落下，落在直立于地面上的轻弹簧上，如图。在A点，物体开始与弹簧接触，到B点时，物体的速度为零，然后被弹回。则下列说法中错误的是( )

    A. 物体从A点下降到B的过程中，动能不断减小；

    B. 物体从B上升到A的过程中，动能不断增大；

    C. 物体从A下降到B以及由B上升到A的过程中， 动能都是先增大，后减小；

    D. 物体在B点时，所受合力为零。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在平直的公路上以一般速度（约为5 m/s）行驶的自行车所受阻力约为车和人总重力的0.02倍，则骑车人的功率最接近于（车和人的总质量约为100 kg）（ ）

    A. 0.1 kW B. 1 000 kW C. 1 kW D. 10 kW

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如右图所示．一束截面为圆形，半径R=0.2m的平行光垂直射向一玻璃半球的平面．经折射后在屏幕S上形成一个圆形亮区．已知玻璃半球的半径为R=0.2m．屏幕S至球心的距离为m．不考虑光的干涉和衍射，试问：

    (1)若入射光是白光，在屏幕S上形成的圆形亮区的最外侧是什么颜色

    (2)若入射光是紫光，玻璃半球对紫光的折射率为．求屏幕上圆形亮区的面积。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，物体A和B的质量均为ｍ，且分别与轻绳相连接跨过定滑轮（不计绳子与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦），当用水平力F拉B物体使B沿水平方向向右做匀速直线运动的过程中，绳对A的拉力大小是

    A．物体A的速度始终小于物体B的速度

    B．物体A处于超重状态

    C．拉力F做的功数值上等于A物体动能的增加量

    D．物体A的机械能守恒

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】从地面上以初速度v0=10 m/s竖直向上抛出一质量为m=0．2 kg的小球，若运动过程中小球受到的空气阻力f与其速率v成正比，其关系为f=kv，小球运动的速率随时间变化规律如图所示，t1时刻到达最高点，再落回地面，落地时速率为v1=2m/s，且落地前已经做匀速运动（取g=10m/s2），则以下说法正确的是

    A. k的值为1kg·s/m

    B. 小球在上升阶段速度大小为1 m/s时，加速度大小为20m/s2

    C. 小球抛出瞬间的加速度大小为60m/s2

    D. 小球抛出到落地过程中所用时间为1．2s

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一架飞机在空中水平匀速飞行，从飞机上每隔1 s释放一个铁球，先后共释放4个，若不计空气阻力，则4个铁球（ ）

    A. 在空中总是排成抛物线，落地点是等间距的

    B. 在空中总是排成抛物线，落地点是不等间距的

    C. 在空中总是在飞机正下方排成竖直的直线，落地点是等间距的

    D. 在空中总是在飞机正下方排成竖直的直线，落地点是不等间距的

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A，A的左端紧靠竖直墙，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态．把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则（ ）

    A. 地面对A的摩擦力增大

    B. A与B之间的作用力减

    C. B对墙的压力增大

    D. A对地面的压力减小

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）科学家发现，除了类似太阳系的恒星-行星系统，还存在许多双星系统，通过对它们的研究，使我们对宇宙有了较深刻的认识。双星系统是由两个星体构成，其中每个星体的线度（直径）都远小于两星体间的距离，一般双星系统距离其它星体很远，可以当做孤立系统处理。已知某双星系统中每个星体的质量都是M0，两者相距L，它们正围绕两者连线的中点做匀速圆周运动，引力常量为G。

    ①求该双星系统中每个星体的线速度大小v；

    ②如果质量分别为m1和m2的质点相距为r时，它们之间的引力势能的表达式为，求该双星系统的机械能。

    （2）微观世界与宏观世界往往存在奇妙的相似性。对于氢原子模型，因为原子核的质量远大于电子质量，可以忽略原子核的运动，形成类似天文学中的恒星-行星系统，记为模型Ⅰ。另一种模型认为氢原子的核外电子并非绕核旋转，而是类似天文学中的双星系统，核外电子和原子核依靠库仑力作用使它们同时绕彼此连线上某一点做匀速圆周运动，记为模型Ⅱ。假设核外电子的质量为m，氢原子核的质量为M，二者相距为r，静电力常量为k，电子和氢原子核的电荷量均为e。已知电荷量分别为+q1和-q2的点电荷相距为r时，它们之间的电势能的表达式为。

    ①模型Ⅰ、Ⅱ中系统的能量分别用EⅠ、 EⅡ表示，请推理分析，比较EⅠ、 EⅡ的大小关系；

    ②模型Ⅰ、Ⅱ中电子做匀速圆周运动的线速度分别用vⅠ、vⅡ表示，通常情况下氢原子的研究采用模型Ⅰ的方案，请从线速度的角度分析这样做的合理性。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案