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甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向作直线运动,t=0时刻同时经过公路旁的同一个路标.在描述两车运动的v﹣t图中(如图),直线a、b分别描述了甲乙两车在0~20秒的运动情况.关于两车之间的位置关系,下列说法正确的是()

    A. 在0~10秒内两车逐渐靠近

    B. 在10~20秒内两车逐渐远离

    C. 在5~15秒内两车的位移相等

    D. 在t=10秒时两车在公路上相遇


考点:  匀变速直线运动的图像;匀变速直线运动的速度与时间的关系.

专题:  运动学中的图像专题.

分析:  t=0时刻两车同时经过公路旁的同一个路标,根据速度大小关系分析两车之间距离如何变化.根据速度图象的“面积”表示位移,判断位移关系.

解答:  解:A、0时刻两车同时经过公路旁的同一个路标,在0﹣10s内乙车速度大于甲车的速度,乙车在甲车的前方,所以两车逐渐远离.故A错误.

B、在10﹣20s内,a车速度小于b车的速度,两车逐渐靠近.故B错误.

C、根据速度图象的“面积”表示位移,由几何知识看出,5﹣15s内两车的位移相等.故C正确.

D、在t=10s时两车速度相等,但a的位移大于b的位移,b还没有追上a.故D错误.

故选:C

点评:  利用速度﹣﹣时间图象求从同一位置出发的解追及问题,主要是把握以下几点:

①当两者速度相同时两者相距最远;

②当两者速度时间图象与时间轴围成的面积相同时两者位移相同,即再次相遇;

③当图象相交时两者速度相同.


练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


许多科学家对物理学的发展作出了巨大贡献,下列表述正确的是

A.伽利略创造的科学研究方法以及他的发现,标志着物理学的真正开端

B.法拉第发现了电流的磁效应,使人们突破了对电与磁认识的局限性

C.开普勒关于行星运动的描述为万有引力定律的发现奠定了基础

D.奥斯特发现了电磁感应现象,使人们对电与磁内在联系的认识更加完善

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科目:高中物理 来源: 题型:


区分横波和纵波的依据是(  ).

A.质点沿水平方向还是沿竖直方向振动

B.波沿水平方向还是沿竖直方向传播

C.质点的振动方向和波的传播方向是相互垂直还是平行

D.波传播距离的远近

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,有一垂直于纸向外的有界匀强磁场,磁场的磁感应强度为B,其边界为一边长L的正三角形(边界上有磁场)ABC为三角形的三个顶点.今有一质量为m、电荷量为+q的粒子(不计重力),以速度,从AB边上的某点P既垂直于AB边又垂直于磁场的方向射入,然后从BC边上某点Q射出.若从P点射入的该粒子能从Q点射出,则

                    

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科目:高中物理 来源: 题型:


有关瞬时速度、平均速度、平均速率,下列说法中正确的是()

    A. 瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度

    B. 平均速度等于某段时间内物体运动的路程与所用时间的比值

    C. 作变速运动的物体,平均速率就是平均速度的大小

    D. 作变速运动的物体,平均速度是物体通过的路程与所用时间的比值

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在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,是用打点计时器在纸带上打的点记录小车的运动情况.某同学做此实验时步骤如下:

A.拉住纸带,将小车移至靠近打点计时器处,放开纸带,再接通电源.

B.将打点计时器固定在长木板上,并接好电路.

C.把一条绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面挂上适当的钩码.

D.小车停止运动后,直接取下纸带.

E.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔.

F.换上新纸带,重复操作三次,然后从各纸带中选取一条清晰的进行数据处理.

其中错误或遗漏的步骤有:

(1) ;

(2) .

将从以上步骤完善后按合理的顺序填写在下面横线上.    

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在电场中某点用+q测得场强E,当撤去+q而放入﹣时,则该点的场强()

A. 大小为,方向和E相同 B. 大小为,方向和E相反

C. 大小为E,方向和E相同 D. 大小为E,方向和E相反

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伏安法测电阻的接法有如图中甲、乙两种,下列说法正确的是()

    A. 两种接法完全等效

    B. 按甲图接法,测得值偏小

    C. 若待测电阻的阻值很大,按甲图接法误差较小

    D. 若待测电阻的阻值很小,按乙图接法误差较小

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已知电流的热效应焦耳定律的公式Q=I2RT,并计算通过的电流为2安培,电阻为1000欧通电时间10秒产生的电热.

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