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    图3所示的为甲乙两个物体相对于同一参考系的x-t图象．下面说法正确的是（     ）
    A.甲乙两物体的出发点相距x０
    B.甲乙两物体都做匀速直线运动
    C.甲物体比乙物体早出发的时间为t１
    D.甲乙两物体向同方向运动


    答案：ABC
    【试题分析】
    由图3可看出：甲乙两物体出发地点不同，甲物体从距原点正向x0处出发，乙物体从原点出发；出发时刻不同，甲物体比乙物体早出发t1时间；运动方向不同，甲物体向负方向做匀速直线运动，乙物体向正方向做匀速直线运动；交点表示两物体相遇．
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时，采用如图甲所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计数器打上的点计算出：
    （1）当m与M的大小关系满足
    m＜＜M
    m＜＜M
    时，才可以认为绳子对校车的拉力大小等于盘和砝码的重力．
    （2）一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定，探究做加速度与质量的关系，以下做法正确的是
    BC
    BC


    A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    C．实验时，要保证绳和纸带均与木板平行以减小误差
    D．小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M，直接用公式 a=mg/M求出．
    （3）乙图为本实验中接在50Hz的低压交流电上的打点计时器，在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带，图中所示的是每打5个点所取的计数点，但第3个计数点没有画出，由图数据可求得：该物体的加速度为
    0.74
    0.74
    m/s2；（所有结果均保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2011?海淀区模拟）（1）某同学用图1所示装置做“验证牛顿第二定律”实验．①该同学从打出的纸带上比较清晰的点迹起，每5个点迹取一个计数点（即相邻的两个计数点间都有4个未画出的点迹），标出了A、B、C、D四个计数点，各计数点之间的距离如图2甲所示．已知打点计时器打点的时间间隔为0.020s，则实验中该小车的加速度a=
    1.8
    1.8
    m/s2．（结果保留两位有效数字）
    ②该同学选用质量不同的A、B两小车分别做实验，根据实验数据画出了图2乙所示的两条a-F图线，根据图线可知A车的质量
    小于
    小于
    B车的质量．（选填“大于”或“小于”）
     （2）某同学欲将量程为200μA的电流表改装成电压表，他采用如图3所示的实验电路测量该电流表的内阻（约200Ω），根据实验电路，请回答下列问题．
    ①有如下的主要实验器材供选择：
    A．电阻箱（阻值范围0-999.9Ω）       B．电阻箱（阻值范围0-99999.9Ω）
    C．电源（电动势6.0V，内阻约0.30Ω）   D．电源（电动势12V，内阻约0.60Ω）
    E．电源（电动势50V，内阻约2.0Ω）
    为减小实验误差，可变电阻R1应选择
    B
    B
    ，电源应选择
    D
    D
    ．（填字母代号）
    ②该同学主要实验步骤依次是：
    A．按电路图连接好电路，并使两个开关处于断开状态；B．将R1的阻值调到最大；C．闭合S1；
    D．调节R1的阻值，使电流表的指针偏转到满刻度；E．闭合S2；
    F．调节R1和R2的阻值，使电流表的指针偏转到满刻度的一半；G．记下的R2阻值．
    上述实验步骤中，错误的步骤是
    F
    F
    ．（填字母代号）
    ③如果按正确步骤测得电流表的内阻为190Ω，要将此表改装成量程为2.0V的电压表，应选一个阻值为
    9810
    9810
    Ω的电阻与电流表串联．
    ④用标准的电压表对改装的电压表V进行校准，发现测量同一电压值时，改装电压表的示数总比标准表的示数小，则应该适当地将与电流表串联的电阻调
    小
    小
    一些．（选填“大”或“小”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2009?广州一模）（1）用如图1所示的游标卡尺测量圆形钢管内径的操作方法是：把
    B
    B
    （填“A”、“B”、“C”或“D”）放入到圆形钢管内，并尽量把它们拉开到最大位置．某同学用图l2所示的游标卡尺测量圆形钢管内径时的测量结果如图2所示，则该圆形钢管的内径是
    1.34
    1.34
    cm．
    （2）“验证机械能守恒定律”的实验可以采用如图3所示的（甲）或（乙）方案来进行．
    ①比较这两种方案，
    甲
    甲
    （填“甲”或“乙”）方案好些，理由是
    因为这个方案摩擦阻力小误差小，操作方便，实验器材小．
    因为这个方案摩擦阻力小误差小，操作方便，实验器材小．
    ．
    ②如图4是该实验中得到的一条纸带，测得每两个计数点间的距离如图中所示，已知每两个计数点之间的时间间隔T=0.1s．物体运动的加速度a=
    4.8m/s2
    4.8m/s2
    ；该纸带是采用
    乙
    乙
    （填“甲”或“乙”）实验方案得到的．简要写出判断依据
    因a远小于g，故为斜面上小车下滑的加速度．所以该纸带采用图乙所示的实验方案．
    因a远小于g，故为斜面上小车下滑的加速度．所以该纸带采用图乙所示的实验方案．
    ．
    ③如图5是采用（甲）方案时得到的一条纸带，在计算图中N点速度时，几位同学分别用下列不同的方法进行，其中正确的是
    A．VN=gnT
    B．VN=
    Sn+Sn+1
    2T

    C．VN=
    dn+1-dn-1
    2T

    D．VN=g（n-1）T．η

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    实验题：
    （1）读出下面图1中仪器的读数，游标卡尺读数为
     
    mm，螺旋测微器读数为
     
    cm．
    （2）如图2所示装置，在斜面体的斜面上，一质量为1kg的物块后面固定一条通过打点计时器的纸带．先打点，然后让物块从静止开始沿斜面匀加速下滑，得到一条如图所示的纸带．O点为打点的第一个点，A、B、C、D、E、F、H是计数点，每相邻两计数点间还有4个点没有标出，OA=17.65cm、AB=11.81cm、BC=14.79cm、CD=17.80cm、DE=20.81cm、EF=23.80cm、FH=26.79cm，根据以上数据进行下列处理．精英家教网
    物块匀加速下滑的加速度是
     
     m/s2，物体所受的合外力是
     
     N．（结果保留三位有效数字）
    （3）甲同学使用如图3所示的装置来验证“机械能守恒定律”．
    ①下面是操作步骤：
    a．按图1安装器材；
    b．松开铁夹，使重物带动纸带下落；
    c．接通电火花计时器电源，使计时器开始工作；
    d．进行数据处理．
    把上述必要的操作步骤按正确的顺序排列
     
    ．
    ②备有如下器材：A．打点计时器；B．直流电源；C．交流电源；D．纸带；
    E．带夹子的重物；F．秒表；G．刻度尺；H．导线；I．铁架台．
    其中该实验不需要的器材是
     
    （填字母代号）．?
    ③在实验中，打点计时器所用电源频率为50Hz，实验要求打点计时器在打完第一个点时释放纸带，甲、乙、丙三个学生分别用同一装置各打出一条纸带，量出各纸带上第1、2两点间的距离分别为0.48cm，0.19cm和0.18cm．可见其中肯定有一个学生在操作上有错误，错误操作的同学是
     
    ，其错误的操作是
     
    ．

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