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    【题目】关于物理学史和力学单位，下列说法正确的是

    A.卡文迪许利用扭秤实验测出了静电力常量 k 的数值,结果为 k=9.0×109N.m/C2

    B.电场强度的单位可以是 N/C 和 V/m

    C.电功率 P=UI 中 P 的单位可以为 W，还可以为

    D.密立根油滴实验测量了电子电荷量，e=1.60×1019C

    【答案】B

    【解析】

    A. 卡文迪许利用扭秤巧妙地测得引力常量G的数值，而不是静电力常量k的数值，故A错误。

    B. 根据电场强度的定义式可知，力的单位是N，电荷的单位是C，所以电场强度的单位是N/C，根据电场强度的公式可知，电势差的单位为V，距离的单位为m，所以V/m是电场强度的单位，故B正确。

    C.根据功率 可知，功率单位可以为 ，故C错误。

    D. 密立根油滴实验测量了电子电荷量，e=1.60×10-19C，故D错误。

    练习册系列答案
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    【题目】如图所示，实线是一个电场中的电场线，虚线是一个负试探电荷在这个电场中的轨迹，若电荷是从a处运动到b处，以下判断正确的是（ ）

    A. 电荷从a到b加速度减小 B. b处电势能大

    C. b处电势高 D. 电荷在b处速度小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在竖直平面内有一个半径为R的圆弧轨道。半径OA水平、OB竖直，一个质量为m的小球自A正上方P点由静止开始自由下落，小球沿轨道到达最高点B时恰好对轨道没有压力，已知AP=2R，重力加速度为g，则小球从P到B的运动过程中

    A. 重力做功2mgR

    B. 机械能减少mgR

    C. 合外力做功mgR

    D. 克服摩擦力做功

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，初始时A、B两木块在水平方向的外力作用下挤压在竖直墙面上处于静止状态，A与B、B与墙面之间的动摩擦因数都为=0.1，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力．两木块质量相等，都为1kg，当外力F变为下列不同值时，关于A、B之间的摩擦力f1，B与墙壁之间的摩擦力f2的大小，下列说法中正确的是（g=10m/s2）（　　）

    A. 当F=0时，f1=f2=0

    B. 当F=50N时，f1=0，f2=5N

    C. 当F=100N时，f1=5N，f2=10N

    D. 当F=300N时，f1=10N，f2=20N

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，图甲是“验证力的平行四边形定则”的实验情况图，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是某实验小组在白纸上根据实验结果画出的图。

    (1)本实验采用的科学方法是_____。

    A．理想实验法 B．控制变量法 C．等效替代法 D．建立物理模型法

    (2)实验中，小张同学在坐标纸上画出了如图丙所示的两个已知力F1和F2，图中小正方形的边长表示2N，F为根据平行四边形定则作出的合力（图中未画出）Fl，F2与F的夹角分别为θ1和θ2，下列说法正确的是_____

    A．Fl=4N B．F=12N C．θ1=35° D．θ1<θ2

    (3)为提高实验结论的可靠性，在重复进行实验时，结点O的位置_____（填“可以”或“不可以”）变动。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒．m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．如图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出)，计数点间的距离已在图中标出．已知m1＝50 g、m2＝150 g，则(g取10 m/s2，结果保留两位有效数字)

    (1)下面列举了该实验的几个操作步骤：

    A．按照图示的装置安装器件

    B．将打点计时器接到直流电源上

    C．先释放m2，再接通电源打出一条纸带

    D．测量纸带上某些点间的距离

    E．根据测量的结果，分别计算系统减少的重力势能和增加的动能

    其中操作不当的步骤是__________(填选项对应的字母)．

    (2)在纸带上打下计数点5时的速度v＝______m/s；

    (3)在打点0～5过程中系统动能的增量ΔEk＝________ J，系统势能的减少量ΔEp＝______J，由此得出的结论是___________________________________________________；

    (4)若某同学作出v2－h图象如图所示，写出计算当地重力加速度g的表达________________，并计算出当地的实际重力加速度g＝________m/s2.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为用打点计时器打出的一系列点的纸带，纸带固定在一个作匀加速直线运动的小车的后面，A、B、C、D、E、F为在纸带上所选的记数点，相邻记数点间的时间间隔是0.1s，测得AB=1.2cm，AC=3.2cm，AD=6.0cm，AE=9.6cm，AF=14.0cm则小车的加速度大小为________m/s2，打点计时器打下D点时小车的瞬时速度为_________m/s。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示,质量为m的木块在质量为M的长木板上受到向右的拉力F的作用向右滑行,长木板处于静止状态,已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1，木板与地面间的动摩擦因数为μ2.下列说法正确的是( )

    A. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1(m+M)g

    B. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg

    C. 当F>μ2(m+M)g时,木板便会开始运动

    D. 无论怎样改变F的大小,木板都不可能运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，为验证机械能守恒定律的实验装置示意图． 两个质量各为mA和mB（mA>mB）的小物块A和B分别系在一条跨过定滑轮的软绳两端，用手拉住物块B，使它与地面接触，用米尺测量物块A的底部到地面的高度h． 释放物块B，同时用秒表开始计时，当物块A碰到地面时，停止计时，记下物块A下落的时间t． 当地的重力加速度为g．

    （1）在物块A下落的时间t内，物块A、B组成的系统减少的重力势能ΔEp=________，增加的动能ΔEk=________． 改变mA、mB和h，多次重复上述实验，若在实验误差范围内ΔEp=ΔEk均成立，则可初步验证机械能守恒定律．

    （2）请写出一条对提高实验结果准确程度有益的建议______________________．

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