【题目】某人沿着半径为R的水平圆周跑道跑了1.5圈时,他的( )
A.路程和位移的大小均为3πR
B.路程和位移的大小均为2R
C.路程为3πR、位移的大小为2R
D.路程为πR、位移的大小为2R
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】下列关于质点的说法中,正确的是( )
A.质点是一个理想化模型,实际上并不存在,所以,引入这个概念没有多大意义
B.体积很小、质量很小的物体都可看成质点
C.不论物体的体积、质量多大,只要物体的形状和大小对所研究的问题没有影响或影响可以忽略不计,就可以看成质点
D.只有低速运动的物体才可看成质点,高速运动的物体不可看作质点
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】 “研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示.
(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图甲中与B相连的弹簧测力计的示数为 N。
(2)如果没有操作失误,图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是 .
(3)(单选题)本实验采用的科学方法是 .
A.理想实验法 B.等效替代法
C.控制变量法 D.建立物理模型法
(4)(多选题)实验中可减小误差的措施有 .
A、两个分力F1、F2的大小要尽量大些
B、两个分力F1、F2间夹角要尽量大些
C、拉橡皮筋的细绳要稍长一些
D、拉橡皮筋时,弹簧测力计、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行
(5)该实验的结论是:在误差允许的范围内,力的合成遵循 法则 .
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】一台起重机匀加速地将质量m=1.0×103kg的货物由静止竖直吊起,在2.0s末货物的速度达到v=4.0m/s。求:
(1)货物运动的加速度大小;
(2)起重机对货物的拉力大小;
(3)在2秒内,起重机对货物所做的功;
(4)2秒末起重机的瞬时功率(不计额外功);
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】某同学在研究“对不同物体做相同功情况下,物体质量与速度的关系”时,提出了以下四种猜想:
A.m∝v B.m∝
C.m∝v2 D.m∝
为验证猜想的正确性,该同学用如图所示的装置进行实验:将长木板平放在水平桌面上,木块固定在长木板一端,打点计时器固定在木块上,木块右侧固定一轻弹簧.用连接纸带的小车压缩弹簧至长木板的虚线处由静止释放,打点计时器在纸带上打下一系列点,选取点迹均匀的一部分纸带,计算出小车匀速运动的速度v1,测出小车的质量m1;然后在小车上加砝码,再次压缩弹簧至木板虚线处由静止释放小车,计算出小车和砝码匀速运动的速度v2,测出小车和砝码的总质量m2;再在小车上加砝码,重复以上操作,分别测出v3、m3……
(1)每次实验中,都将小车压缩弹簧至长木板的虚线处由静止释放,目的是_______________;若要消除每次实验中小车和纸带受到的阻力对小车运动的影响,应进行的实验操作是____________.
(2)某次实验采集的五组数据如下表:
m/kg | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
v/(m·s-1) | 1.000 | 0.707 | 0.577 | 0.500 | 0.447 |
由表格数据直观判断,明显不正确的两个猜想是A、B、C、D中的________;若对某个猜想进行数据处理并作图,画出了如图所示的图象,则图中的横坐标应是________.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,粗糙水平面上放置一个质量M=2kg、长度L=5m的木板A,可视为质点的物块B放在木板A的最左端,其质量m=1kg。已知A、B间动摩擦因数为,A与水平地面间的动摩擦因数为。开始时A、B均处于静止状态,当B获得水平向右的初速度的同时,对A施加水平向右的恒力,取,求:
(1)为使物块B不从木板A的右端滑出,力F的最小值为多大?
(2)若F=22N,则物块B的最大速度为多大?
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com