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如图所示,小车M在恒力的作用下,沿水平地面作直线运动,由此可判断(       )

A.若地面光滑,则小车一定受三个力作用

B.若在地面粗糙,则小车可能受三个力作用

C.若小车作匀速运动,则小车可能受三个力作用

D.若小车作匀速运动,则小车可能受四个力作用


【答案】D

【考点】物体的弹性和弹力.

【解析】解:A、若地面光滑,小车可能受重力、支持力、拉力F,当拉力F在竖直方向的分量等于重力时,支持力等于零,只受两个力,故A错误;
B、若地面粗糙,车可能受重力、支持力、拉力F和摩擦力,当支持力等于零时摩擦力也等于零,所以小车可能受2个力,也可能受4个力,故B错误;
C、若小车做加速运动,若F的水平分量正好提供加速度时,不受摩擦力,此时可能受重力、支持力、拉力这三力,故C错误;
D、若小车做匀速运动,则小车受力平衡,所以小车受重力、支持力、拉力和摩擦力,故D正确;
故选:D.


练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


在匀强磁场中某处P放一个长度为L=20cm,通电电流I=0.5A的直导线,测得它受到的最大磁场力F=1.0N,其方向竖直向上,现将该通电导线从磁场撤走,则P处磁感强度为

A.零;                     B.10T,方向肯定不沿竖直向上方向

C.0.1T,方向竖直向上;     D.10T,方向竖直向上;

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图,水平地面上静止放置着物块B和C,相距=1.0 m.物块A以速度=10 m/s沿水平方向与B正碰.碰撞后A和B牢固地粘在一起向右运动,并再与C发生正碰,碰后瞬间C的速度=2.0 m/s.已知A和B的质量均为m,C的质量为A质量的k倍,物块与地面的动摩擦因数=0.45.(设碰撞时间很短,g取10 m/)

(1)计算与C碰撞前瞬间AB的速度;

(2)根据AB与C的碰撞过程分析k的取值范围,并讨论与C碰撞后AB的可能运动方向.

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科目:高中物理 来源: 题型:


传送带的速度始终是4m/s,A、B两轮轮心相距6m,现将m=1Kg的小物体轻放到A轮的正上方的皮带上,物体与皮带之间摩擦系数μ=0.2,物块从A轮的正上方运动到B轮的正上方的过程中,求(1)、摩擦力对物块做的功。(2)、物块和传送带转化的热能。(3)、电动机消耗电能是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图,一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为N1,球对木板的压力大小为N2。以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴,将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦,在此过程中(   )

A.N1始终减小,N2始终增大           B. N1先增大后减小,N2先减小后增大

C. N1先增大后减小,N2始终减小       D. N1始终减小,N2始终减小

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科目:高中物理 来源: 题型:


一些同学乘坐动力组列车外出旅游,当火车在一段平直轨道上匀加速行驶时,一同学提议说:“我们能否用身边的器材测出火车的加速度?”许多同学参与了测量工作,测量过程如下:他们一边看着窗外每隔100 m 的路标,一边用手表记录着时间,他们观测到从第一根路标运动到第二根路标的时间间隔为5 s,从第一根路标运动到第三根路标的时间间隔为9 s,请你根据他们的测量情况,求:

(1)火车的加速度大小;

(2)他们到第三根路标时的速度大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,清洗楼房玻璃的工人常用一根绳索将自己悬在空中,工人及其装备的总重量为G,悬绳与竖直墙壁的夹角为α,悬绳对工人的拉力大小为F1,墙壁对工人的弹力大小为F2,则()

A.F1=        B.F2=G tan

C.若缓慢减小悬绳的长度,F1与F2的合力变大

D.若缓慢减小悬绳的长度,F1减小,F2增大

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科目:高中物理 来源: 题型:


处于静电平衡中的导体,内部场强处处为零的原因是(  )

  A.外电场不能进入导体内部

  B.所有感应电荷在导体内部产生的合场强为零

  C.外电场和所有感应电荷的电场在导体内部叠加的结果为零

  D.以上解释都不正确

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科目:高中物理 来源: 题型:


一列沿x轴传播的简谐横波某时刻的波形图象如图5甲所示。若从此时刻开始计时,则图5乙表示a、b、c、d中哪个质点的振动图象(       )

A.若波沿x轴正方向传播,则乙图为a点振动的图象

B.若波沿x轴正方向传播,则乙图为b点振动的图象

C.若波沿x轴负方向传播,则乙图为c点振动的图象

D.若波沿x轴负方向传播,则乙图为d点振动的图象

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