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【题目】一质量为2kg、初速度v0m/s、向右运动的物体,在同方向水平恒定拉力的作用下在粗糙的水平面上做直线运动,当运动一段时间后,拉力逐渐减小,且当拉力减小到零时,物体刚好停止运动,已知摩擦力大小恒为4N,图中给出了拉力随位移变化的关系图像。已知重力加速度g=10m/s2,由此可知(  )

A.全程物体拉力做的总功小于总产热量

B.全程物体拉力做的总功约为41J

C.物体运动的最大速度约为4m/s

D.物体从出发到运动到4m处经过了s

【答案】ABC

【解析】

A.物体运动的全过程,由动能定理

可得

则全程物体拉力做的总功小于总产热量,故A正确;

B.全程物体拉力做的总功为图像所围成的面积,数方格数时四舍五入,故

C.拉力大于摩擦力时,物体做加速运动,拉力小于摩擦力时物体做减速运动,故拉力等于摩擦力时物体的速度最大,由图像可读出时,位移为

由动能定理可知

解得最大速度为

C正确;

D.物体从出发到运动到4m的过程拉力为恒力,由牛顿第二定律

可得加速度为

由匀变速直线运动的位移公式

解得运动时间为

D错误。

故选ABC

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究质量一定时加速度与力的关系,一同学设计了如图所示的实验装置.

(1)实验时,需要满足的条件或正确进行的操作是________.

A.实验中一定要保证钩码的质量m远小于小车的质量M.

B.将带滑轮的长木板右端适当垫高,完成平衡小车摩擦力的步骤.

C.让小车靠近打点计时器,先释放小车,再接通电源,打出一条纸带,同时记录拉力传感器的示数.

D.改变钩码的质量,相对应打出几条纸带.

(2)该同学在实验中得到如图所示的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电,计数点间的距离如图所示.根据图中数据计算点4的速度为v4________m/s,加速度 a________ m/s2 (均保留三位有效数字).

(3)以拉力传感器的示数F为横坐标,加速度a为纵坐标,画出的a - F图像是一条直线,测得图线的斜率为k,则小车的质量M =________

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】急救车是人民生命的保护神,热爱生命、珍惜生命,社会车辆要主动避让救护车。某急救车正以18m/s的速度火速前进,到达一路口时遇到堵车不得不急刹车等候。若路口长81m,刹车的加速度大小为6m/s2 车正好在路口停止线处停住,停止后又等候了2分钟,再以8m/s2的加速度启动,但该车最大时速不得超过72km/h。求:

(1)开始刹车到停止的位移;

(2)本次堵车耽误的时间。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在竖直平面内固定的强磁性圆轨道半径为RAB两点分别为轨道的最高点与最低点.质点沿轨道外侧做完整的圆周运动,受圆轨道的强磁性引力始终指向圆心O且大小恒为F,当质点以速率v通过A点时,对轨道的压力为其重力的7倍,不计摩擦和空气阻力,重力加速度为g.

(1)求质点的质量;

(2)质点能做完整的圆周运动过程中,若磁性引力大小恒定,试证明质点对AB两点的压力差为定值;

(3)若磁性引力大小恒为2F,为确保质点做完整的圆周运动,求质点通过B点最大速率.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示为J0411多用电表示意图,其中A、B、C为三个可调节的部件,某同学在实验室中用它测量一阻值约为 的电阻,他测量的操作步骤如下:

(1)调节可调部件___________,使电表指针指向___________

(2)调节可调部件B,使它的尖端指向____________位置。

(3)将红、黑表笔分别插入正、负插孔中,两笔尖相互接触,调节可动部件_________,使电表指针指向欧姆零刻度位置。

(4)将两只表笔分别与待测电阻两端相接,进行测量读数。

(5)换测另一阻值为的电阻时,应调节B,使它的尖端指向“”的位置,此时还必须重复步骤_______,才能进行测量,若电表读数如图所示,则该待测电阻的阻值是______________

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示的装置叫做阿特伍德机,是英国数学家和物理学家阿特伍德创制的一种著名力学实验装置,用来研究匀变速直线运动的规律。某同学对该装置加以改进后用来验证机械能守恒定律,如图乙所示:

(1)实验时,该同学进行了如下步骤:

①将质量均为MA的含挡光片、B的含挂钩的重物用绳连接后,跨放在定滑轮上,处于静止状态。测量出挡光片中心到光电门中心的竖直距离h

②在B的下端挂上质量为m的物块C,让系统中的物体由静止开始运动,光电门记录挡光片挡光的时间为

③测出挡光片的宽度d,计算有关物理量,验证守恒定律;

(2)如果系统重物AB以及物块C)的机械能守恒,应满足的关系式为____已知重力加速度为g);

(3)引起该实验系统误差的原因有__________(写一条即可);

(4)验证实验结束后,该同学突发奇想:如果系统重物AB以及物块C)的机械能守恒,不断增大物块C的质量m,重物B的加速度a也将不断增大,那么am之间有怎样的定量关系?am增大会趋于一个什么值?

请你帮该同学解决,

①写出am之间的关系式:___________还要用到Mg);

a的值会趋于______

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一质量m的小滑块沿倾角为的斜面向上滑动,经过时间t1速度变为零,经过时间t2回到斜面底端,滑块在运动过程中受到的摩擦力大小始终为f 已知重力加速度g求:

(1)滑块从出发到回到出发点重力的冲量;

(2)滑块从出发到回到出发点摩擦力的冲量;

(3)请用动量定理求滑块再次回到出发点时物体的速度大小。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】将一倾斜的平行金属导轨固定在地面上,导轨的顶端接一电源和一滑动变阻器,在垂直导轨平面向下的方向上加一匀强磁场,在倾斜导轨上放一导体棒,导体棒与导轨接触良好且处于静止状态。现调节滑动变阻器使其接人电路的阻值减小,而整个过程中导体棒始终静止在导轨上,则( )

A.导体棒所受摩擦力可能一直增大B.导体棒所受摩擦力可能先减小后增大

C.导体棒所受摩擦力可能先增大后减小D.导体棒所受摩擦力可能始终为零

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】有一辆质量为800kg的小汽车驶上圆弧半径为50m的拱桥。取重力加速度大小g=10m/s

(1)若汽车到达桥顶时速度为5m/s,求汽车对桥的压力大小。

(2)若汽车经过桥顶时恰好对桥顶没有压力而腾空,求汽车的速度大小。

(3)汽车对地面的压力过小是不安全的,对于同样的车速,请分析说明拱桥圆弧的半径大些比较安全,还是小些比较安全。

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