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    【题目】如图所示，纸面内有一矩形导体闭合线框abcd．ab边长大于bc边长，置于垂直纸面向里、边界为MN的匀强磁场外，线框两次匀速地完全进入磁场，两次速度大小相同，方向均垂直于MN。第一次ab边平行MN进入磁场，线框上产生的热量为Q1，通过线框导体横截面的电荷量为q1．第二次bc边平行MN进入磁场．线框上产生的热量为Q2，通过线框导体横截面的电荷量为q2，则（ ）

    A．Q1=Q2，q1=q2

    B．Q1>Q2，q1>q2

    C．Q1>Q2，q1=q2

    D．Q1=Q2，q1>q2

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：设ab和bc边长分别为，若假设穿过磁场区域的速度为v，，；同理可以求得：，，，由于两次“穿越”过程均为相同速率穿过，因此，故C正确．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量M=8．0kg的小车放在水平光滑的平面上，在小车左端加一水平恒力F，F=8．0N；当小车向右运动的速度达到1．5m/s时，在小车前端轻轻地放上一个大小不计，质量为m=2．0kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数μ=0．2，小车足够长（g取10m/s2）．从小物块放上小车开始，经过t=1．5s，求：

    （1）小物块刚放到小车上瞬间，小物块和小车的加速度分别为多大？

    （2）小物块通过的位移S的大小；

    （3）小物块与小车间相对位移X相的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中正确的是（ ）

    A. 处在电场中的电荷一定受到电场力，在磁场中电荷和通电导线一定受到磁场力

    B. 电场强度为零的地方电势一定为零，电势为零的地方电场强度也为零

    C. 若一小段长为L、通过电流为I的导体，在磁场中某处受到的磁场力为F，则该处磁感应强度的大小就是

    D. 电源的电动势越大，说明非静电力在电源内部移送单位电荷量所做的功越多

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】以下物理过程中原子核发生变化而产生新核的有（）
    A.光电效应现象
    B.卢瑟福的α粒子散射实验
    C.X射线的产生过程
    D.太阳内部发生的剧烈反应

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在升降机内固定一光滑的斜面体，一轻弹簧的一端连在位于斜面体上方的固定木板B上，另一端与质量为m的物块A相连，弹簧与斜面平行．整个系统由静止开始加速上升高度h的过程中（ ）

    A．物块A的重力势能增加量一定等于mgh

    B．物块A的动能增加量等于斜面的支持力和弹簧的拉力对其做功的代数和

    C．物块A的机械能增加量等于斜面的支持力和弹簧的拉力对其做功的代数和

    D．物块A和弹簧组成的系统的机械能增加量等于斜面对物块的支持力和B对弹簧的拉力做功的代数和

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于物理的惯性，下列说法正确的是（ ）
    A.运动速度大的物体不容易停，是因为物体速度越大，惯性越大
    B.静止的火车启动时，速度变化慢，因为静止的物体惯性大
    C.C集装箱车不易停下，是因为集装箱车的质量大，惯性大
    D.在宇宙飞船中的物体不存在惯性，因此可以漂浮起来

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】核电站是人类和平利用核能的一个实例．目前核电站是利用释放的核能来发电的．（选填“核裂变”或“核聚变”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学利用气垫导轨做“探究碰撞中的不变量”的实验，气垫导轨装置如图所示，所用的气垫导轨装置由导轨、滑块、弹簧架、光电门等组成．实验时，将气垫导轨调节水平并接通两个光电计时器，然后充气，把滑块2静止放在气垫导轨的中间，让滑块1通过弹射架运动起来去碰撞滑块2．

    实验结果如下：滑块1通过光电门1的挡光时间为，反弹后再次通过光电门1的挡光时间为；滑块2通过光电门2的挡光时间为．测出挡光片的宽度为,测得滑块1（包括撞针）的质量为，滑块2（包括弹簧）质量。以下问题中，最终的计算结果均保留一位有效数字:

    （1）气垫导轨的作用是 ;

    （2）两滑块组成的系统碰撞前的总动量为 kg·m/s,碰撞后的总动量为 kg·m/s；

    （3）请你继续分析本实验，在误差允许的范围内，两滑块组成的系统碰撞前、后的总动能不变？答： （填“不变”或“变”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图甲所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及重物的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．

    （1）当M与m的大小关系满足 时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及砝码的重力．

    （2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及重物的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图像法处理数据，为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该作a与 的图象。

    （3）如图乙所示为某同学根据测量数据作出的a—F图线，此图线说明实验存在的问题是 。

    （4）图丙为某次实验得到的纸带，已知使用电源频率为50HZ。根据纸带可求出小车在C点的速度大小为 m/s,加速度大小为 m/s2（结果保留两位有效数字）

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