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    一列波长大于3.6m的简谐横波沿直线方向由a向b传播，a、b相距6m，a、b两质点的振动图象如图所示．由此可知（　　）
    A、3 s末a、b两质点的位移相同B、该波的波长为4 mC、该波的波速为2 m/sD、该波由a传播到b历时1.5s
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图甲所示，S点为振源，P点距S的距离为1m，t=0时刻，S点由平衡位置开始振动，产生沿直线向右传播的机械波，图乙为经0.2s后P点开始振动的振动图象，则以下说法正确的是（　　）
    A、t=0时刻，振源S的振动方向沿y轴负方向B、t=0.6s时刻，P点振动速度最大，方向沿y轴负方向C、该机械波的波长为2mD、该波与另一频率为2.5Hz、振动方向相反的机械波叠加能产生稳定的干涉现象E、t=1.8s时，S、P两质点的振动方向相反

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一列简谐械横波沿x轴负方向传播，波速v=1m/s．若在x=0.5m处质点的振动图象如图所示，则该波在t=0.5s时刻的波形图线为选项中的（　　）
    A、B、C、D、

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图甲所示，在水平面内，有三个质点a、b、c分别位于直角三角形的三个顶点上，已知ab=6m，ac=8m．在“t1=0时刻a、b同时开始振动，振动图象均如图乙所示，所形成的机械波在水平面内传播，在t2=4s时c点开始振动．则 （　　）
    A、该机械波的传播速度大小为4m/sB、c点的振动频率先是与a点相同，两列波相遇后c点的振动频率增大C、该列波的波长是2mD、两列波相遇后，c点振动加强E、两列波相遇后，c点振动减弱F、两列波相遇后，c点振动先加强后减弱

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    两列简谐横波的振幅都是20cm，传播速度大小相同．实线波的频率为2Hz，沿x轴正方向传播；虚线波沿x轴负方向传播．某时刻两列波在如图区域相遇，则下列说法正确的是 （　　）
    A、两列波的波速为8m/sB、在相遇区域会发生干涉现象C、平衡位置为x=6m处的质点此刻速度方向沿y轴正方向D、平衡位置为x=8.5m处的质点此刻位移y＞20cmE、从图示时刻起再经过0.25s，平衡位置为x=5m处的质点的位移y＞0

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一列简谐横波在t═0时的波形如图1所示，介质中x=2m处质点P沿y轴方向做简谐振动图象如图2所示，下列说法正确的是（　　）
    A、振源振动的频率是4HzB、波沿x轴负向传播C、波的传播速度大小为1m/sD、t=2s时，质点P到达x=4m处

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示为一列简谐横波的图象，质点P此时的速度大小为v，接下来当质点P的速度大小首次为v时，历时0.2s，此时速度方向与图中P点速度方向相同；当质点P的速度大小再次为v时，又经过0.2s，此时速度方向与图中P点速度方向相反．因此可判断（　　）
    A、波向左传播，波速为5m/sB、波向左传播，波速为10m/sC、波向右传播，波速为5m/sD、波向右传播，波速为10m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在实验室可以做“声波碎杯”的实验．在某次实验中先用手指轻弹一只酒杯，在听到清脆声音的同时，测出该声音的频率为600Hz．接着将这只酒杯放在两只大功率的声波发生器之间，通过调整其发出的声波，就能使酒杯破碎．要成功完成上述实验．以下操作正确的是（　　）
    A、只需调整声波发生器使其输出功率足够大B、在输出功率足够大的条件下，调整声波发生器使其发出频率很高的超声波C、在输出功率足够大的条件下，调整声波发生器使其发出频率很低的次声波D、在输出功率足够大的条件下．调整声波发生器使其发出的声波频频率尽量接近600Hz

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“测定玻璃的折射率”实验中
    （1）为取得较好的实验效果，下列操作正确的是
     

    A、必须选用上下表面平行的玻璃砖；
    B、选择的入射角应尽量小些；
    C、大头针应垂直地插在纸面上；
    D、大头针P1和P2及P3和P4之间的距离适当大些．
    （2）某同学在量入射角和折射角时，由于没有量角器，在完成了光路图以后，用圆规以O点为圆心，OA为半径画圈，交OO′延长线于C点，过A点和C点作垂直法线的直线分别交于B点和D点，如图1所示，若他测得AB=7.5cm，CD=5cm，则可求出玻璃的折射率n=
     
    ．
    （3）如图2所示，该同学在实验中将玻璃砖界面aa′和bb′的间距画得过宽，若其他操作正确，则折射率的测量值
     
    （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

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